三年級上冊數(shù)學(xué)第一單元備課【審核版】

1、8課題：第一單元 動物趣聞 -克、千克、噸的認(rèn)識年級： 三年級 主備人：韋西坤 修訂人：韋西坤 審核人： 2016 年 8月 24日一、本單元教材分析：本單元由一個(gè)信息窗組成，呈現(xiàn)了小學(xué)生在圖書館查閱到四種動物的體重情況，引出克、千克、噸的認(rèn)識。此情境具有知識性和趣味性，使學(xué)生對質(zhì)量單位產(chǎn)生疑問，如"1克有多種？""1千克有多重？"等一系列問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、本單元教學(xué)內(nèi)容：克、千克、噸的認(rèn)識，克、千克、噸的關(guān)系及克、千克、噸的簡單應(yīng)用。三、本單元教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克、噸，初步建立1克和1千克的觀念

2、，了解它們之間的關(guān)系。2、在觀察、操作浩大中，培養(yǎng)初步的估計(jì)能力。能結(jié)合實(shí)際，解決與質(zhì)量有關(guān)的簡單問題。3、在具體的情境下，讓學(xué)生體會質(zhì)量單位在日常生活中的應(yīng)用。四、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：建立1克、1千克、噸的觀念，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的能力。五、學(xué)具準(zhǔn)備：生活常見實(shí)物六、課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí) 認(rèn)識克、千克學(xué)習(xí)目標(biāo)新課標(biāo)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識質(zhì)量單位"克""千克"，初步建立1克，千克的質(zhì)量觀念。2、了解臺稱、天平稱物體重量的方法，能夠進(jìn)行重量的簡單計(jì)算。3、通過掂一掂，稱一稱，感知數(shù)學(xué)與生活實(shí)際密切相聯(lián)，培養(yǎng)動手操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。4、通過克，

3、千克的認(rèn)識學(xué)習(xí)，提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：初步認(rèn)識克，建立1克的重量觀念。教具準(zhǔn)備：二分硬幣、花生米、黃豆粒等 課次：教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境、感知輕重1、師：我們的世界很奇妙，動物知識你又知多少？讓我們一起去了解一下吧。（激發(fā)興趣，出示情境圖。學(xué)生觀察、提問）2、學(xué)生置疑：1）為什么有的是克，有的是千克、噸？2）1克有多重？ 3）克、千克、噸是什么？3、帶這這些疑問我們一起來學(xué)習(xí)二、 探究新知1、介紹質(zhì)量單位（表示物品有多重），表示較輕的物品用克（g）作單位2、體驗(yàn)、操作：1克有多重？（先指導(dǎo)，再體驗(yàn)）1）讓學(xué)生拿出一個(gè)2分硬幣放在手上掂一掂有多重2）你還能找到1克重的東西嗎？3、

4、觀察生活物品的質(zhì)量單位，并學(xué)會估一估（玉米粒、黃豆粒）4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識1千克1） 讓同學(xué)們拿出兩瓶礦泉水放在手中掂一掂，試一試有多重？2）表示較重的物品用千克（kg）作單位同時(shí)引出千克克3） 聯(lián)系實(shí)際生活找和千克有關(guān)的物品三、 鞏固練習(xí)師：認(rèn)識了克、千克你能用它們解決生活中的問題嗎？1、 自主練習(xí)P6-1、22、 實(shí)踐活動：小組合作估一估你身邊的物品四、 小結(jié)我們認(rèn)識了克、千克這兩個(gè)質(zhì)量單位，你能說說它們之間的關(guān)系嗎？能舉例說說1克和1千克到底有多重？五、 作業(yè)布置同學(xué)們，你能到超市中找一找和千克、克有關(guān)的物品嗎？  二次備課板書設(shè)計(jì)：教后反思：第二課時(shí) 認(rèn)識噸教學(xué)目標(biāo)：1

5、認(rèn)識重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸1000千克2能進(jìn)行重量單位間的簡單換算3培養(yǎng)初步的觀察能力、估計(jì)重量的能力和推理能力、發(fā)展空間想象能力學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：建立重量單位"噸"的概念及噸與千克的換算 課次：教學(xué)過程：一、溝通舊知1同學(xué)們學(xué)過哪些重量單位？具體描述一下1克與1千克有多重（可以舉例說明）2填空1千克（ ）克3千克（ ）克 1000克（ ）千克5000克（ ）千克二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題在（ ）里填上合適的重量單位一筐蘋果約重20（ ）小蘭體重約25（ ）一個(gè)雞蛋約重50（ ）一條鯨魚體重約34（ ）（最后一題填單位，對學(xué)生來說有一定的難度

6、如果有的學(xué)生說出用"噸"做單位，問問他是如何知道的，說不出也不用詳問，教師導(dǎo)入新課）師：鯨魚的重量很大，上面一題用千克做單位不合適這節(jié)課我們就來認(rèn)識重量單位家族的一個(gè)新成員-噸（板書課題：噸的認(rèn)識）三、自主探索，研究問題1教學(xué)噸的認(rèn)識（1）各小組匯報(bào)課前所做的實(shí)踐活動情況，如：稱自己的體重是多少千克（2）提問：那么1噸到底有多重呢？（學(xué)生自由發(fā)表意見）（3）引導(dǎo)：假設(shè)三年級同學(xué)平均每人重25千克，10個(gè)同學(xué)體重共多少千克？40個(gè)同學(xué)的體重多少千克？（可找?guī)讉€(gè)體重約25千克的同學(xué)，讓每個(gè)同學(xué)都背一背，實(shí)際感受一下） 像這樣40個(gè)同學(xué)的體重約是1000千克，也是1噸（板書：1噸

7、1000千克）（4）提問：每袋水泥重50千克，那么多少袋水泥重1噸？一桶油重100千克，幾桶油重1噸？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后匯報(bào)教師小結(jié)：40個(gè)同學(xué)的體重、20袋水泥的重量以及10桶油的重量大約都是1噸（5）根據(jù)自己課前所做的實(shí)踐活動,進(jìn)行推算,然后匯報(bào)"1噸就是的重量"（6）舉例：讓學(xué)生舉出重量大約是1噸的物品（7）觀察書上例題的圖片，讓學(xué)生填上合適的單位2教學(xué)千克與噸的換算（1）出示： 3噸（ ）千克8000千克（ ）噸讓學(xué)生任選一題解答，并說出是怎樣想的（2）師強(qiáng)調(diào)：因?yàn)?噸是1000千克，3噸是3個(gè)1000千克，3個(gè)1000千克就是3000千克，所以3噸3000千克因?yàn)?/p>

8、1000千克是1噸，8000千克里有8個(gè)1000千克，所以8000千克是8噸（3）練習(xí)質(zhì)疑 3噸（）千克 5000千克（）噸 一只大象體重6噸，是（）千克四、鞏固與反思1、日常生活中計(jì)量哪些東西的重量用噸作單位？寫出幾種來2、2噸（ ）千克5千克（ ）克7000千克（ ）噸 9000克（ ）千克3、一輛卡車的載重量是5000千克，是多少噸？五、小結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你懂得了哪些知識？二次備課板書設(shè)計(jì)：教后反思：第三課時(shí) 克、千克、噸的鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 進(jìn)一步理解噸、千克、克的含義，能熟練地進(jìn)行簡單的換算；2、 能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的重量單位；3、 能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些實(shí)際問題

9、。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：能運(yùn)用質(zhì)量單位之間的關(guān)系解決實(shí)際問題 課次：教學(xué)過程：一 引導(dǎo)復(fù)習(xí)1、 這兩天我們一起學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)質(zhì)量單位？ 2、一看到噸，你的第一感覺是什么？千克呢？克呢？3、 今天我們一起來復(fù)習(xí)一下噸、千克和克。（請學(xué)生來當(dāng)一當(dāng)小老師：講一講有關(guān)噸、千克、克的知識。） （一噸，相當(dāng)于10頭100千克的豬；相當(dāng)于2頭500千克的牛；相當(dāng)于40個(gè)25千克的學(xué)生一千克 1克）4.解決問題鉛球籃球 乒乓球杠鈴4 650 4 50學(xué)生分小組討論它們大約有多重，該用哪個(gè)重量單位。學(xué)生回答后，教師看學(xué)生的掌握情況進(jìn)行講解。二、情境導(dǎo)入1、 師：學(xué)習(xí)了這么多的和質(zhì)量有關(guān)的知識，讓我們到超市走一走，看看誰是超

10、市大贏家。2、觀察情境圖，指導(dǎo)看圖1） 多少根香蕉大約1千克？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生以黃瓜為參照物"6根黃瓜大約重1千克"）2） 一棵白菜大約有多重？（學(xué)生可結(jié)合生活實(shí)際，只要合理就正確）3）你喜歡的小食品有多重？和你的同位說一說。4）一個(gè)西瓜大約重5千克，10個(gè)、20個(gè)、30個(gè)呢？多少個(gè)就是1噸了？（考察學(xué)生千克和噸之間的關(guān)系，以及噸的組成）5）你還能提出什么問題？（學(xué)生自由提問，集體交流解決）三、作業(yè)布置實(shí)踐作業(yè)：1千克中大約有多少這樣的水果？蘋果 橘子 西紅柿 黃瓜二次備課板書設(shè)計(jì)：教后反思： 三年上冊數(shù)學(xué) 第一單元克、千克、噸的認(rèn)識 單元測試題班級  

11、0;姓名        等級一、 我會填。 （1）我們學(xué)過的質(zhì)量單位有（      ）、（      ）、（      ），      表示較重的物品的質(zhì)量，通常用（    ）作單位，可以用字母（   

12、0;）表示。 （2）1千克（     ）克            （   ）千克= 1噸 （3）一袋大米重10千克，200袋這樣的大米重（      ）千克，也就是（      ）噸。 （4）3噸（   ）千克

13、    8000克 （  ）千克  （    ）t   5000kg   6000g    （   ）kg （5）填上合適的單位名稱。 一?；ㄉ状蠹s重1（     ）。     兩袋鹽重1（  &#

14、160;  ）。      小明的體重是25（     ）。     一輛卡車最大載重8（     ）。      一根火腿腸重40（      ）。    一條鯨魚體重40（   

15、;  ），每小時(shí)游50（     ）。 （6）比較大?。ㄔ诶锾钌稀啊薄啊被颉啊保?。        6噸5900千克              90090dm            

16、88000g                  3t2999                 980010t            

17、;6米60厘米 （7）按一定的順序排列。 （1）   4千克     3900克     4000千克     （        ）（         ） (     &

18、#160;  )  (2)   3030克  1千克    1噸    990克    (       )  (       )  (      )&

19、#160; (      ) 二、 判斷對錯(cuò)我能行（正確的打，錯(cuò)誤的打× ）。 （1）一枚2分的硬幣約重1千克。  （   ）  （2）5千克鐵比5千克棉花重。 （   ）  （3） 小紅的身高是13千克。  （   ）  （4） 一瓶礦泉水凈重500克。   

20、;  （   ）  （5） 克、千克、米都是質(zhì)量單位。  （   ） （6）200千克比199米大。  （   ） （7） 一個(gè)桃子重50千克。     （   ）  （8）一頭小豬重25千克，40頭這樣的小豬重1噸。 （   ） 三、我會算。直接寫得數(shù) 5&

21、#215;0×4         5×6          18+9×2         18÷3           32÷8        81÷9