（整理版）高中語(yǔ)文《信陵君竊符救趙》同步練習(xí)1北京版選修1

1、高中語(yǔ)文信陵君竊符救趙同步練習(xí)1 北京版選修1根底知識(shí)及其運(yùn)用一、字詞1 選出注音、解釋有誤的一項(xiàng) a.釐 俾倪ìì 同“睥睨，斜著眼睛看使轍é交馳車行之軌b.北鄉(xiāng)à自剄 同“向 餒虎餓都督諸路軍馬 宋代行政建制名稱。c.嚄唶òè 大笑大呼，指此威勢(shì) 勒è兵整頓、治理 矯殺 假托王命d.韊á矢 箭筒和弓箭縉紳 代指有官職或作過(guò)官的人 留軍壁鄴 駐扎2 注釋加點(diǎn)的多義詞3 以下加黑的“之、“其全都用作第三人稱代詞的一組是 公子往，數(shù)請(qǐng)之以公子之高義，為能急人之困不知將軍寬之至此也欲求將軍報(bào)其父仇，莫能得公子從其計(jì)，請(qǐng)

2、如姬而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也今其智乃反不能及，其可怪也歟而復(fù)請(qǐng)之，事必危矣a b c d 4 選出“所字用法相同的兩頂 a嬴聞如姬父為人所殺b吾所以待侯生者備矣c于眾人廣座之中，不宜有所過(guò)d此后漢所以傾頹也 二、語(yǔ)言運(yùn)用1 翻譯以下各句，并指出句式特點(diǎn)何功之有哉？安在公子能急人之困也！公之視廉將軍孰與秦王？ 2 解釋加黑的詞，指出用法特點(diǎn)公子怪之且公子縱輕勝故久立公子車騎市中朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙 3 古文中常用“曰、“言、“云領(lǐng)起所說(shuō)的話，據(jù)此，可在其后點(diǎn)冒號(hào)、前引號(hào)，再據(jù)文意確定后引號(hào)的位置。給下面一段文字加上標(biāo)點(diǎn)。孟子曰今有人日攘其鄰之雞者或告之曰是非君子之道曰請(qǐng)損之月攘一雞以

3、待來(lái)年然后已如知其非義斯速已矣何待來(lái)年 孟子注：“攘，偷。閱讀思考一、閱讀下面短文，答復(fù)后面問(wèn)題子路見孔子，子曰：“汝何好樂(lè)？對(duì)曰：“好長(zhǎng)劍。孔子曰：“吾非此之問(wèn)也。徒請(qǐng)以(1)之所能，而加之以(2)學(xué)問(wèn)，豈可及乎？子路曰：“南山有竹，不揉自直，斬而用之，達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有？孔子曰：“括箭的末端而羽之，鏃而礪之，其入之不亦深乎？子路再拜曰：“敬受教?？鬃蛹艺Z(yǔ)1 解釋加黑的詞以(1)：以(2):及：于：括：羽：鏃：礪： 2 翻譯加紅的句子，說(shuō)明句式特點(diǎn)汝何好樂(lè)？吾非此之問(wèn)也。以此言之，何學(xué)之有？其入之不亦深乎？ 3 用你自己的話概括子路“受教的內(nèi)容二、翻譯下面一段話魯哀公問(wèn)：“弟子孰為

4、好學(xué)？孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也那么亡。 史記附參考答案根底知識(shí)及其運(yùn)用、 pnb01 d韊，盛箭的器具，不包括弓箭2頭；方；理由；方法；正為而急；使急，逼迫；急難之事形名；緊急；急忙估計(jì)，考慮；考慮之事；尺碼；同“渡；量；法度3 d 4 bd 二、1 有什么用處呢？賓語(yǔ)前置公子能夠解救別人困難的精神表現(xiàn)在哪兒呢？謂語(yǔ)前置你們認(rèn)為廉將軍與秦王哪個(gè)更厲害？省略謂語(yǔ)句 2以為怪，形容詞的意動(dòng)用法輕視，形動(dòng)使立，動(dòng)詞的使動(dòng)用法從袖中拿出，名動(dòng)；椎擊，名動(dòng) 3 曰：“者，曰：道。曰：之，雞，年，已。義，矣，年？閱讀思考一、1 憑；把；趕得上；到；削出箭尾名動(dòng)；裝上羽毛；裝上箭頭；磨得尖利 2 你愛好什么？疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞“何作賓語(yǔ)前置。我不是問(wèn)這個(gè)。賓語(yǔ)“此前置由此看來(lái)，還要什么學(xué)問(wèn)呢？賓語(yǔ)前置那不是會(huì)射得更深嗎？反問(wèn)句 3 學(xué)問(wèn)、知識(shí)會(huì)提高人的素質(zhì)、能力，從而把事情做得更好。二、魯哀公問(wèn)孔子說(shuō)：“你的學(xué)生中誰(shuí)是