小升初精選考點(diǎn)小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷B卷

1、小升初精選考點(diǎn)小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷B 卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 根據(jù)拼音寫漢字，并按要求答題hú l nút nt èwùrang r ng j ci_ 吞_ 不恍 然大熙熙 _不 _興高棗安_一格_烈同音字： quán：_愈_縮_勢(shì)依次寫出第一行詞語(yǔ)的近義詞：_依次寫出第二行詞語(yǔ)的反義詞：_2. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再分類寫在下面的橫線上。_天動(dòng)地大義凜 _ 全神 _注視_如歸片甲不 _ 氣_山河損兵 _將聚精_神描寫精神專注的： _描寫慘敗景象的： _描寫氣勢(shì)的： _描

2、寫英雄氣概的： _3. 給劃線的字選擇正確的解釋1. 葬身異國(guó)： _不同的；分開；另外的；特別的；奇怪。2. 頗負(fù)盛名： _背；擔(dān)任；遭受；具有；違背；跟“勝”相反。3. 夜深千帳燈： _跟“淺”相反；顏色重；距離開始的時(shí)間很久。4. 故園無(wú)此聲： _意外的事情；原因；老，舊，過(guò)去的；原來(lái)的；存心。4. 閱讀短文，回答問(wèn)題。小城故事初到澳門 _視覺一下子不太習(xí)慣 _什么都那么小 _除了大廈和高樓之外 _街道 _橋梁 _廣場(chǎng) _都仿佛是為了拍電影而搭的布景 _當(dāng)你站在十字路口準(zhǔn)備過(guò)街的時(shí)候， 你會(huì)覺得自己相當(dāng)高大，因?yàn)樵谥車h(huán)境的參照下， 你被放大了許多。毫不夸張地說(shuō)，那十字路口就像公園的小徑，

3、路面清潔，路旁的花花草草都很精致。你站在那里一覽無(wú)余，似乎一邁步就跨過(guò)去了。這時(shí)，有趣的是，一輛汽車從你面前拐個(gè)彎悠然駛過(guò)，它跑在那么狹窄的路上，竟比你顯得更自在些。第1頁(yè)/共4頁(yè)這就是澳門，一個(gè)小巧而實(shí)用的城市。 40 多萬(wàn)澳門人，再加上接近這個(gè)數(shù)字的旅游者，每天都有約 80 萬(wàn)人在這個(gè) 235平方公里的小島上。信不信由你，澳門的街上并不擁擠。我走在街上，不只一次驚異地想到：人都到哪兒去了？下意識(shí)的，我抬頭望望那些幾十層的高樓， 然后對(duì)自己說(shuō)：“都在那里面做事呢。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。說(shuō)它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。高效則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，說(shuō)的是澳門

4、人都有事情做，就不會(huì)一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。小而緊湊的澳門大大提升了人們對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同。住在還不算太大的杭州，家在城西的我，對(duì)城東一帶已是極陌生了。城市的那一頭發(fā)生著什么事情，似乎與我無(wú)關(guān)。澳門總共就是這么幾條街道， 這城里每天發(fā)生的變化你都?xì)v歷在目：什么地方在造房子，哪條街上又開了一家餐館，某某社團(tuán)在舉辦什么活動(dòng) 這些不都是應(yīng)該算作城市人的生活內(nèi)容嗎？有一首歌里唱道：“小城故事多 ”其實(shí)，并非小城市發(fā)生的故事真的比大城市的多， 而是說(shuō)生活的故事發(fā)生在小城市里，比在大城市里讓我們有一種更多真實(shí)的親臨感，小城故事是我們自己的故事。1. （1）在短文第一自然段的

5、空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。初到澳門 _視覺一下子不太習(xí)慣 _什么都那么小 _除了大廈和高樓之外 _街道 _橋梁 _廣場(chǎng) _都仿佛是為了拍電影而搭的布景_2. （2）讀句子，聯(lián)系上下文理解劃線的詞語(yǔ)。你站在那里一覽無(wú)余， 似乎一邁步就跨過(guò)去了。這城里每天發(fā)生的變化你都?xì)v歷在目。3. （3）讀句子，回答問(wèn)題。這就是澳門，一個(gè)小巧而實(shí)用的城市。（澳門的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。（“緊湊”和“高效”在文中是指什么？找出有關(guān)的句子寫下來(lái)。）小而緊湊的澳門大大提升了人們對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同。（“認(rèn)同”是什么意思？“對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同”是指什么？）4. （

6、4）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“小城故事多”的理解。5. 下面句子標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的是（）A . 我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我。 B . 這道題目我不會(huì)做，你能教我嗎。C .29 屆奧運(yùn)會(huì)搞得很成功，我是小主人，當(dāng)然很高興。 D . 老師，祝您節(jié)日快樂！6. 讀下面的句子，對(duì)原句表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。男士對(duì)司機(jī)說(shuō)：“麻煩你把車停到藥店門口，等我一下?！盇 . 男士對(duì)司機(jī)說(shuō)， 麻煩他把車停到藥店門口， 等他一下。 B .男士對(duì)司機(jī)說(shuō)，麻煩司機(jī)把車停到藥店門口，等他一下。C .男士對(duì)司機(jī)說(shuō)，麻煩你把車停到藥店門口，等我一下。D. 男士對(duì)司機(jī)說(shuō)：“麻煩把車停到藥店門口，等男士一下?！?. 選擇不同類詞。鉛筆 橡皮 鋼筆

7、 水壺_桃花 梅花 菊花 雪花_螞蟻 昆蟲 蝗蟲 蜻蜓_屹立 挺立 聳立 獨(dú)立_8. 下列各句中，引號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A . 他們把許多藝術(shù)品送給外國(guó)人，算是“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。B .她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國(guó)而死的中國(guó)的青第2頁(yè)/共4頁(yè)年。 C . 年僅 22 歲，常常微笑著，態(tài)度很溫和的女大學(xué)生，有這樣的“暴徒”嗎？ D . 眼睛是人類的“心靈之窗”， 能夠折射出不同的內(nèi)心活動(dòng)。9. 王維送元二使安西 中有“勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適別董大中兩句與上述詩(shī)句中“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“ _ ， _”。10. 下面的詩(shī)句中依次填入的顏色詞是（）一道殘

8、陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江_。_雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。一水護(hù)田將 _繞，兩山排闥送青來(lái)。一年好景君須記，最是橙_桔綠時(shí)。A.紅白綠黃B.紅白碧黃C.白紅綠黃D.黃白綠黃11. 照樣子，選出不同類的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)。例 如太 陽(yáng)月 亮星 星宇 宙流星宇宙_ 彩 筆鉛 筆毛 筆筆管圓珠筆_ 和 風(fēng)驕 陽(yáng)細(xì) 雨四季彎月_ 淺 綠燦 爛烏 黑嫩黃粉紅二、閱讀理解 (30 分 )12. 閱讀下文，回答問(wèn)題。于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來(lái)。然而，隨著時(shí)間的流逝，

9、我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花， 這時(shí)竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來(lái)。終于，我茅塞頓開。在這片絢爛的青花中， 我找到了自己的青花！這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花， 是屬于自己的青花 ! 于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合！1. （1）解釋詞語(yǔ)。茅塞頓開： _。迫不及待： _。2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。自己制作青花，開始時(shí)頭腦_，后來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花向“我”_，終于“我” _，這是“我”站在古人的肩膀上尋找到的屬于_的青花。3. （3）從“我”自己制作那片理想中的青花的過(guò)程中， 體現(xiàn)了“我”怎樣的精神？13. 依次填入下列各句中橫線處

10、的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）陳祖德在棋壇 _中不斷戰(zhàn)勝自己，與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?。文人與民間創(chuàng)作結(jié)合的創(chuàng)作方式，使得中國(guó)古典小說(shuō)_了重視情節(jié)的特點(diǎn)。正確的審美觀是我們?cè)赺的小說(shuō)世界中閱讀時(shí)的航標(biāo)燈。A . 生命、出現(xiàn)、良莠不齊B . 生命、出現(xiàn)、魚目混珠C .生涯、呈現(xiàn)、魚目混珠D . 生涯、呈現(xiàn)、良莠不齊14. 閱讀下文，回答問(wèn)題。第3頁(yè)/共4頁(yè)院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者， 滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種 15. 習(xí)作：寫一件你最記憶深刻的經(jīng)歷，要求字?jǐn)?shù)不低于 400 字讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過(guò)來(lái)。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)， 并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來(lái)，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學(xué)