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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)快樂(lè)花園范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解、學(xué)習(xí)兒歌，在觀察畫面、學(xué)習(xí)朗誦和表演中感受春天忙碌的花園景象。 2、引導(dǎo)幼兒較完整地講述自己關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)圖片的理解。 3、激發(fā)幼兒對(duì)春天的喜愛(ài)之情和對(duì)大自然的觀察興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌 DV畫面活動(dòng)過(guò)程：一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)兒歌的興趣。師：現(xiàn)在是什么季節(jié) ?春天的花園是什么樣子的 ?你在春天的花園里看到了什么小動(dòng)物 ?( 鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述花園里各種小動(dòng)物的事情 ?)二、引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)兒歌。1、出示兒歌掛圖引導(dǎo)幼兒觀察。師：這幅畫

2、里有一首好聽(tīng)的兒歌，兒歌的名字叫快樂(lè)花園，仔細(xì)聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么?2、教師示范朗讀兒歌，引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容。3、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?快樂(lè)的花園里有誰(shuí) ?他們?cè)诟墒裁??4、教師再次朗誦兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解、學(xué)習(xí)兒歌：蝴蝶在干什么 ?他在哪里飛呀飛 ?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)蝴蝶飛的樣子?2 / 3蜜蜂在干什么 ?他在追誰(shuí)呢 ?他在哪里追呀追 ?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)蜜蜂你追我、我追你時(shí)快樂(lè)飛舞的樣子?蚯蚓在干什么 ?他在忙什么呢 ?他在哪里忙呀忙 ?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)蚯蚓忙著鉆土的樣子?花園里誰(shuí)在捉迷藏 ?三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌1、帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。2、引導(dǎo)幼兒一邊表演動(dòng)作一邊念兒歌。3、小朋友一起來(lái)表演兒歌。四、擴(kuò)展談話，激發(fā)幼兒對(duì)春天大自然的觀察興趣。師：你覺(jué)得春天的花園美嗎?下次我們一

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