道德教育主題班會

1、道德教育主題班會Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓 名：單 位：時 間：編號：FS-DY-20589道德教育主題班會說明：本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。一、開展主題班會的目的高爾基曾說過： 愛孩子是母雞也會的事， 但要善于教育 他們，就是一項(xiàng)偉大的事業(yè)了。

2、”這就把班主任的教育工作推 到了一個相當(dāng)高的高度，愛崗敬業(yè)是基本要求，更重要的是 如何更好的開展教育工作，使學(xué)生在這個集體中，不僅要成 材，還要先成人。1、利用主題班會營造班級氣氛近朱者赤，近墨者黑?！杯h(huán)境對一個人的成長起著極為重要的作用。學(xué)校是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要環(huán)境，這個 環(huán)境 對學(xué)生無時無刻不發(fā)揮著顯性或隱性的教育作用。班集體的 環(huán)境包括兩類：一類是物質(zhì)環(huán)境，即教室設(shè)施、板報(bào)等，另 一類是精神環(huán)境，主題班會就是精神環(huán)境的一種呈現(xiàn)形式， 也就是建設(shè)班集體的一種手段。召開主題班會是實(shí)現(xiàn)班級教 育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感、責(zé)任感以及創(chuàng)新精神和獨(dú)立 工作能力的重要手段，是形成班集體凝聚力的最佳途徑

3、之一。2、利用主題班會開展集體活動班集體只有在集體的活動中才能鞏固和前進(jìn)。沒有活動，班集體就會死氣沉沉，學(xué)生就感覺不到集體的存在，也就不 會關(guān)心集體，為集體的利益去奮斗。因此，班集體的活動必 須經(jīng)常開展，而活動的方式之一就是開展主題班會。主題班 會就是班集體活動的基本形式之一。二、主題班會的特點(diǎn)1、主題班會的計(jì)劃性對于人的教育不是一朝一夕的事情，必須有計(jì)劃、有組織的來培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)。七年級有五新：學(xué)生新、老師新、環(huán)境新、 起點(diǎn)新、目標(biāo)新，這一年是學(xué)生接受高中教育的起始階段， 應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的自控、自理、自律能力和獨(dú)立自治、自學(xué)能 力，以及培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法為主。因此， 這一年的主題班會就

4、必須從新”入手，抓好每個 第一次”,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。 八年級是容易松懈，引起分化的階段， 就應(yīng)以正確引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)的積極性 為主。因此，主題班會就要貼近學(xué)生的這些實(shí)際情況，形式 要多樣，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初三年級由于中考制 度的限制，學(xué)生個體會在學(xué)習(xí)上投入大量的時間與精力，而 忽略班級這個整體。因此，此時的主題班會更要強(qiáng)調(diào)班集體 的建設(shè)，提倡同學(xué)間的互幫互助的協(xié)作精神，打整體戰(zhàn)。這 樣，主題班會的長遠(yuǎn)計(jì)劃，就是對學(xué)生的教育進(jìn)行了長遠(yuǎn)的 設(shè)計(jì)，使得每年、每階段的教育工作都能有的放矢。2、主題班會的針對性和及時性主題班會具有思想教育、樹立輿論、陶冶情操、鍛煉才 能等

5、多種教育功能，但在某一學(xué)期、某一階段，就要針對班 級由現(xiàn)的具體問題設(shè)置主題，趁熱打鐵，明辨是非，及時處 理在學(xué)生群體中、在個別學(xué)生中生現(xiàn)的問題，營造班集體積 極向上的風(fēng)氣。例如，這屆初一實(shí)驗(yàn)班學(xué)生在第一學(xué)期期末， 由于要涉及期末考試后人員的調(diào)整，學(xué)生或多或少的都存在 心理壓力，情緒很容易因?yàn)槭艿降拇煺鄱▌?，而且只注?個體發(fā)展，同學(xué)之間相互溝通與交流比較少。因此，在期中 考試后，組織主題班會 共筑8班天地”，以此為契機(jī)，在班 級中提由增強(qiáng)凝聚力，創(chuàng)優(yōu)秀班集體，并征集學(xué)生心中實(shí)驗(yàn) 班的目標(biāo)。兩周后，又召開反饋班會氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)”指由 氣態(tài)”是班級現(xiàn)階段存在的問題：浮躁 ；液態(tài)”是明確實(shí) 驗(yàn)班

6、的動態(tài)調(diào)整，應(yīng)是每名8班學(xué)生更好的學(xué)習(xí)的動力；固態(tài)”是要這個集體中的每名成員必須團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，不使一名同學(xué)在這個集體中掉隊(duì)。所做的這些工作，不是簡單 說教能夠代替的，集體中每名學(xué)生的心聲，每名學(xué)生的行為 是及時開展針對性主題班會的需要。3、主題班會的靈活性與多變性主題班會有年級、學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃的內(nèi)容，雖然有一定的 普遍性，但也決不是一成不變的，應(yīng)注意具體班級的個別差 異和特點(diǎn)，靈活多變的開展主題班會，變換主題班會的形式，校園內(nèi)外的結(jié)合，生生、師生之間的互動，學(xué)習(xí)與娛樂的調(diào) 劑等等，從而提高學(xué)生參與的興趣。主題班會貴在 認(rèn)真”二字。開好一次主題班會，從班會 的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、準(zhǔn)備、組織到標(biāo)題、表現(xiàn)形式等每一項(xiàng)內(nèi)容， 都凝聚著班主任與學(xué)生的共同心血，是師生智慧的共同結(jié)晶