幼兒教師專業(yè)知識解析參考

1、幼兒教師專業(yè)知識解析參考介紹一下你自己？首先岀生于教師之家，就讀于幼兒師范學(xué)校，會 唱、會講、會跳。當(dāng)教師一直都是我的夢想，因為我喜歡孩子，其次 我對孩子有一份愛心、耐心和責(zé)任心，心地善良、樂觀、開朗、朋友 們都說我很適合從事幼兒教師職業(yè)。最后幾年來在幼兒教育實習(xí)、實 踐中我學(xué)會了許多與孩子溝通交流的方法，他們都喜歡我這個“孩子 王”。1、你怎樣看待家園合作共育問題？第一、它是學(xué)前教育的基本立足點(diǎn)。第二幼兒教師與家長都是幼兒 教育的主體，他們共同促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展，家園共育有利于 充分利用家長資源。2、你為什么要報考幼兒教師？首先我出生在教師之家，父母都是教師，其次我覺得幼兒教師每天 面

2、對一群天真活潑的孩子，自己在精神上感到很年輕，最后我有愛心、 童心和耐心，喜歡和孩子相處，我感到生活很有意義。3、你認(rèn)為作為一名幼兒教師，應(yīng)該具備哪些專業(yè)能力或職業(yè)能力？首先是了解幼兒的觀察能力。其次是設(shè)計和組織實話教育活動的能 力。最后是要有良好的語言表達(dá)能力。4、你認(rèn)為幼兒教師要具備哪些心理素質(zhì)？首先要有愛心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒和幼教事業(yè)。其次是要有豐 富的情感，耐心細(xì)致地呵護(hù)幼苗茁壯成長。最后最要有堅毅的意志品 質(zhì)，不斷的自我修養(yǎng)和自我完善進(jìn)行自身學(xué)習(xí)。5、面對生活自理能力差的幼兒，你該怎么辦？首先是分析幼兒自理能力差的原因，以便采取有針對性的教育措 施。其次是對幼兒進(jìn)行正面教育，增強(qiáng)

3、他們的自理意識。最后是交給 他們方法，培養(yǎng)幼兒自理的自信心和自理能力。6、你對剛?cè)胗變簣@的孩子如何進(jìn)行情緒安撫？首先是熟悉幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。其次是用溫暖的師愛給幼 兒以安全感。最后是用愛心和細(xì)心來關(guān)愛孩子。7、你對膽小不愛說話的孩子怎么處理？首先是在感情上真正關(guān)心，信任他們。其次是在班級中創(chuàng)設(shè)合作友 愛的氣氛。最后是爭取家長和其他教師的支持與配合。8、你如何面對孩子的偏食和挑食行為？首先是采取合適的方法幫助孩子改掉這一行為習(xí)慣。其次是及時與 家長溝通，家園合作，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣。最后是建議幼兒園 加工出俱全的食物，讓幼兒喜歡。9、孩子在夏天突然中暑你如何處理？首先是查看幼兒中暑情

4、況。其次是給中暑兒喝適量的綠豆湯。最后 是安排其他幼兒到室內(nèi)休息，保證大家身心健康。10、如果班上的幼兒突然生病，你該怎么辦？首先請校醫(yī)初步診斷，并通知家長和園長。其次是如果病情嚴(yán)重， 立即將其送往醫(yī)院治療。最后是培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，保證 幼兒身體健康。11、突遇地震發(fā)生，你該怎么辦？首先是保持冷靜，讓幼兒用雙手或者書包護(hù)頭，蹲在遠(yuǎn)離門窗桌下 或墻角。其次是等震感減小后，迅速帶領(lǐng)幼兒有序的走出教室。最后是帶領(lǐng)幼兒遠(yuǎn)離高大建筑物或電線桿，到空曠地域，迅速清點(diǎn)人數(shù)，以確保每個幼 兒的生命安全。12、你對無理取鬧的家長怎么辦？首先查找自身原因，耐心的說明情況。其次是用真誠奉獻(xiàn)換取信任 和尊重

5、。最后是講究溝通能力，換來家長理解支持。13、你如何教育調(diào)皮的孩子？首先正確對待幼兒的調(diào)皮行為，在必要時進(jìn)行引導(dǎo)與教育。其次是 用愛心，更多的關(guān)注調(diào)皮的學(xué)生。最后是及時發(fā)現(xiàn)調(diào)皮孩子身上的閃 光點(diǎn)，給予鼓勵，因為好孩子是夸出來。14、你如何看待個別幼兒教師體罰幼兒現(xiàn)象？首先這是嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的惡劣行為，影響重大。其次要健全幼 兒園管理制度，堅決杜絕此類事件發(fā)生。最后幼兒教師要對幼兒有愛 心，細(xì)心呵護(hù)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。15、如何對待幼兒說謊行為？首先要善于分析孩子是否在說謊，可能是孩子太小，把想象的事情 當(dāng)作現(xiàn)實發(fā)生的事情來說。其次要分析孩子的說謊行為是偶發(fā)性的還 是習(xí)慣性的，最后如果孩子說

6、謊是習(xí)慣性的要向他說明說謊后果的嚴(yán) 重性，并給予正面強(qiáng)化幫助其改正這一行為習(xí)慣。16、怎樣對待幼兒不來園的情況？首先及時與家長溝通，了解孩子不來園的原因，其次教師要尋找幼 兒喜歡的活動的方法或趣味性游戲吸引幼兒來園。最后用耐心愛心和 童心換取孩子的開心笑容、笑臉。17、幼兒園為什么要把體育放在首位？首先增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，才能保使幼兒健康成長。其次幼兒體質(zhì)的好壞 直接影響幼兒的活動質(zhì)量，安全等問題。最后良好的身體素質(zhì)能夠增 強(qiáng)幼兒疾病抵抗力，減少幼兒疾病發(fā)生。18、當(dāng)前幼兒教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)幼兒的哪些能力？首先是幼兒的動手操作能力和想象力，思維力。其次是幼兒的自我 保護(hù)能力。最后是良好的語言表達(dá)能力和

7、初步創(chuàng)造能力。19、新學(xué)期如何對待家長的換班要求？家長要求換班是他的權(quán)利，（1）了解家長為什么要換班。（2）向家 長說明換班不利于孩子的健康成長，因為孩子需要重新適應(yīng)環(huán)境。（3） 對家長換班要示進(jìn)行反思慎重對待，妥善處理，在今后的工作中讓孩 子喜歡班集體。20、如何處理與同事的關(guān)系？首先角色換位思考，多替別人思考。其次心胸開闊，悅納自己和別 人，最后如遇到矛盾產(chǎn)生，多尋找自己的主觀原因，有利于改進(jìn)關(guān)系。21、幼兒不喜歡你，該怎么辦？首先多從自身找原因，是否缺乏愛心、童心耐心等。其次是尋找幼 兒活動的興趣點(diǎn)，以同伴身份介入幼兒活動。最后及時與幼兒家長溝 能，找到解決問題的有效方法。22、幼兒尿褲

8、子，家長來園質(zhì)疑，如何處理？首先找來一條干燥棉褲幫他穿上，真誠向家長道歉，自已工作沒做 好，其次建議家長留心孩子身體狀況，如果次數(shù)多，應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院檢查 治療。最后家園合作，改掉孩子不良行為習(xí)慣。23、如何幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系？首先營造良好的幼兒園人際交往氛圍，有利于孩子身心健康發(fā)展， 幫助幼兒學(xué)會溝通交流、懂得謙讓、文明禮貌。其次注重幼兒學(xué)會關(guān) 心、合作、幫助分享等。最后幫助孩子妥善處理孩子與同伴的關(guān)系中 的問題。24、如果你被錄取了，準(zhǔn)備怎樣開展幼兒工作？首先多渠道了解幼兒情況，盡快投入到工作中去。其次用愛心、耐 心，責(zé)任心努力做好每一件事，最后我會虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提 升自身專業(yè)素

9、養(yǎng)。25、你如何對待孩子的糾紛或告狀行為？首先查找產(chǎn)生幼兒園糾紛的原因，慎重對待，冷靜處理。其次設(shè)法 運(yùn)用視線轉(zhuǎn)移法，恢復(fù)幼兒情緒。最后努力培養(yǎng)幼兒的親社會行為， 如：關(guān)心、合作、分享、幫助等。26、你怎樣看待幼兒教育工作中的苦與樂？首先苦與樂是辯證的，當(dāng)老師雖然辛苦卻快樂地度過每一天。其次 每天開心微笑地面對孩子們，就會感到很快樂。最后用積極陽光心態(tài) 面對工作，就感覺不到苦了。27、如果園長讓你舉辦一次大型活動，你該怎么辦？首先與同與溝通協(xié)作，做好充分活動準(zhǔn)備。其次精心設(shè)計活動的每 一個環(huán)節(jié)，確保幼兒生命健康安全。最后保證幼兒全員參與活動。28、你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)幼兒良好性格？首先加強(qiáng)思想品德教

10、育。其次老師以身作責(zé)樹立良好榜樣。再次個 別指導(dǎo)，因材施教。最后重視家庭因素，發(fā)揮家長作用。29、全托幼兒園某一幼兒把一金屬吞入腹中，你該怎么辦？我們應(yīng)該防止此類事故的發(fā)生，首先立即把幼兒送往醫(yī)院治療，并 電話通知其家長，報告園長。其次此事件嚴(yán)重危及幼兒生命健康，應(yīng) 引起園長、家長、教師高度重視。最后應(yīng)主動及時與家長溝通，協(xié)商 解決辦法，甚至賠償事宜。30、當(dāng)某一幼兒因受到你的誤解而哭泣，你該怎么辦？人無完人，老師誤解幼兒也是時有發(fā)生。愛是師幼關(guān)系的紐帶，首 先反思自己的所作所為，如有教育上的失誤，應(yīng)采取積極的補(bǔ)救措施。 其次對幼兒進(jìn)行情緒安撫，使轉(zhuǎn)讓為教育契機(jī)。最后會用愛心、細(xì)心 對待幼兒，

11、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。31、如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)？激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)是幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣， 這是教師主體作用的體現(xiàn)，首先要喚起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好 的老師。其次設(shè)計教案時要注意引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)，最后老師要對 幼兒所完成的任務(wù)表示贊賞欣賞，讓幼兒有更多的成功機(jī)會，激發(fā)他 們的上進(jìn)心。32、造成幼兒園意外事故的原因有哪些？（1）幼兒的年齡小，（2）幼兒園制度不嚴(yán)，管理不善（3）幼兒園 設(shè)施存在安全隱患，（4）幼兒園工作人員責(zé)任心不強(qiáng)（5）個別幼兒教 師體罰或變相罰幼兒，造成傷害（6）幼兒體質(zhì)特殊或疾病突民（7） 家長觀念錯誤。33、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣防止幼兒園意外事故發(fā)生？（

12、1）建立安全制度，明確崗位職責(zé)，（2）建立衛(wèi)生保健制度，做 好健康檢查工作，（3）創(chuàng)設(shè)安全生活環(huán)境，消除不安全隱患，（4）強(qiáng) 化安全意識，以預(yù)防為主，（5）工作中要特別細(xì)心，工作人員要有高 尚責(zé)任感。34、在幼兒的日常生活中，你如何做好安全工作？（1）檢查常用游戲器材安全，做好幼兒食品衛(wèi)生安全，（2）預(yù)防 燙傷和意外傷害、（3）幼兒自我防護(hù)教育和意外事故中的自護(hù)教育,（4）預(yù)防中毒和疾病傳染蔓延。35、幼兒園意外事故處理辦法是什么？首先及時救治，其次及時溝通，最后及時家訪。36、孩子在活動中摔成骨折時，你會怎么辦？首先在救護(hù)老師的幫助下查看傷勢，組織人員把幼兒及時送往醫(yī)院 治療。其次及時反思，

13、調(diào)整與家長溝通的策略，事故發(fā)生，盡力補(bǔ)救, 最后不擴(kuò)大對幼兒的傷害，在醫(yī)護(hù)員的指導(dǎo)下不擴(kuò)大盡量避免危險再 次發(fā)生。37、家長來園接孩子，你發(fā)現(xiàn)孩子不在怎么辦？先先對家耐心說明，共同分析孩子不在幼兒園的各種可能性，等到 孩子找到后，向家長說明接送卡制度的重要性。其次教師要對幼兒精 心照顧，細(xì)心呵護(hù)。最后絕不能將幼兒輕易交給陌生人帶走。38、家長要求遲接孩子，你怎么辦？情況時有發(fā)生，如果是經(jīng)常的，耐心細(xì)致的說明工作，首先對家長 不合理的要求，需要協(xié)商解決。其次如果家長偶爾遲接，一定要看護(hù) 好幼兒。最后家園合作，共同促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。39、你同意“沒有不合格學(xué)生，只有不合格老師”的觀點(diǎn)嗎？首先我不贊

14、成這種觀點(diǎn)，說的太絕對了。其次出現(xiàn)不合格的學(xué)生， 老師不能負(fù)全責(zé)，可能有學(xué)生自身及其家庭的原因，最后不管何種原 因，老師都要多關(guān)心，多輔導(dǎo)這類學(xué)生，用真誠的師愛來感化他們。40、你怎樣理解“一切為了孩子，為了孩子的一切” ？孩子是祖國的未來，是國家生存發(fā)展的靈魂，首先“一切為了孩子，” 就是在幼兒園的各種活動中，要以孩子為主，其次充分發(fā)揮幼兒的自 主性、要關(guān)注各類幼兒，讓他們在體智德美等方面和諧發(fā)展。最后要 創(chuàng)設(shè)和諧寬松民主的活動氛圍，建立良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系。41、如果同事比你強(qiáng)，你會怎么辦？首先能者為師，我會虛心向他學(xué)習(xí)。其次我會真誠的向他請教，學(xué) 習(xí)他的長處。最后在尊重的基礎(chǔ)上，共同交往，相互促進(jìn)，因為沒有 最好，只有更好，堅決杜絕排擠和搞小陰謀等行為。42、當(dāng)你面臨一個很棘手的問題時，如何處理？首先我會冷靜分析問題存在原因。其次我將協(xié)調(diào)同事利用家庭社會 資源來解決問題。再次處理問題時原則性與靈活性相結(jié)合，認(rèn)真負(fù)責(zé)， 努力進(jìn)取，最后圍繞問題想辦法，辦