2019幼兒園語言文字工作計劃【范文】與2019幼兒園語言文字年度工作計劃【范文】匯編

1、2019 幼兒園語言文字工作計劃【范文】與2019 幼兒園語言文字年度工作計劃【范文】匯編2019 幼兒園語言文字工作計劃【范文】語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的提高，特對 20xx 年語言文字工作做如下安排：一、指導思想：圍繞 20xx 年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標，結(jié)合園務計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規(guī)范強化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服務，繼續(xù)深入宣傳與學習國家通用語言文字法，進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意

2、識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。二、工作目標：我園將繼續(xù)以以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題民間文學智慧閱讀促進幼兒和諧發(fā)展的實踐研究為抓手，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常開展的民間文學課程之中。以市級語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機，將浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評估細則 ( 試行稿 ) 為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作 ; 促進園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。第1頁共9頁三、措施內(nèi)容 .( 一) 加強語言文字規(guī)范化建設(shè)進一步完善體制，提高管理水平。1、園領(lǐng)導及全體教師要進一步

3、增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。2、積極開展國家通用語言文字法的學習，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結(jié)合。( 二) 繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。1、營造推普宣傳氛圍：(1) 在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標語，并根據(jù)活動的

4、進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。(2) 各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。(3) 各班的教師負責班級的語言文字工作，并每班推選 2-4 名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。.第2頁共9頁(1) 堅持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評比活動。(2) 借助網(wǎng)絡平臺及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。(3) 借助園報澧幼風向家長宣傳推普知識。(4) 結(jié)合

5、優(yōu)質(zhì)教育活動，領(lǐng)導和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標，納入常規(guī)管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。 .第3頁共9頁2019 幼兒園語言文字年度工作計劃【范文】一、指導思想 :繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，在工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，以“構(gòu)建和諧語言環(huán)境，弘揚中華優(yōu)秀文化，促進城市文明建設(shè)”為宗旨，堅持“分類指導、整體推進、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”的思路，全面實施區(qū)語言文字“十二五”規(guī)劃，深入推進我園語言文字法規(guī)宣傳、加大力度開展幼兒園師生、家長的語言文字培訓工作，提高語言文字管理水平和社會應用水平，大力營造“文明、規(guī)范、和諧、健康”的校園用語用字環(huán)境。二、工作目標

6、:1. 爭創(chuàng)全區(qū)語言文字績效先進單位。2. 完成三位教師普通話等級提升。3. 高質(zhì)有效地完成兩次以上校語言文字培訓工作。4. 高質(zhì)量開展十四屆“推普周”活動。三、主要工作及措施 :1. 健全制度，促發(fā)展。進一步規(guī)范幼兒園語言文字工作，強化教師的規(guī)范用語用字的意識，從制度上保證本園語言文字工作的扎實開展; 將教師、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績效考核的重要內(nèi)容，做好適時記錄，每周反饋，落實獎懲。2. 抓實管理，創(chuàng)實效。本年度，我園為語言文字工作提供培訓與和活動經(jīng)費的保證; 通訊員、教學骨干老師及各班班長為語言文字工作領(lǐng)導小組的主要成員，第4頁共9頁負責抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工

7、作，在園內(nèi)形成自上而下的語言文字工作網(wǎng)絡，通過積極宣傳教育，層層落實責任，隨時自查自糾，來促進幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展。3. 豐富環(huán)境，造氛圍。(1) 繼續(xù)深入開展“小百靈故事電臺”。本學期，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開展“小百靈故事電臺”，特別建立了百靈鳥家長志愿團隊，邀請家長們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪流到小電臺講故事，使新幼的家長、孩子通過聽、說、練，提高說普通話的能力。(2) 繼續(xù)廣泛開展“故事大王巡講團”活動。承接上學期的形式，本年堅持每周一次大、中班評選出的故事大王兩名，到各班進行“故事時光”的巡講活動，促進幼兒普通話水平的提高。(3) 創(chuàng)設(shè)有特色班級語言活動區(qū)?！酒?/p>

8、】一、指導思想：以今年我校創(chuàng)建省級語言文字規(guī)范化校園工作的統(tǒng)一要求和部署為目標，結(jié)合園務計劃，強化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規(guī)范強化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質(zhì)量服務，繼續(xù)深入宣傳與學習國家通用語言文字法，進一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度。二、工作目標：第5頁共9頁我園將以以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展為引領(lǐng)，扎實、有序、有效地開展各項工作，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常教育教學活動之中。以省級語言文字規(guī)范化示范校評估認定活動為契機，積極宣傳語言文字工作

9、的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作 ; 促進園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。三、工作措施：( 一) 加強語言文字規(guī)范化建設(shè)，進一步完善體制，提高管理水平。1、園領(lǐng)導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用。2、積極開展國家通用語言文字法的學習，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)

10、化。把普通話運用能力作為幼兒園文明班級評選及教師工作的考核標準之一。( 二) 積極營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。1、營造推普宣傳氛圍：(1) 在幼兒園內(nèi)設(shè)計宣傳標語，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。 (2) 各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。 (3) 各班的教師負責班級的語言文字工作，并每班推選2-4 名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。第6頁共9頁2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。(1) 堅持“國旗下講話”活動，通過師幼互動、 * 互動，提高幼兒聽、說普

11、通話的能力和興趣。(2) 借助網(wǎng)絡平臺及 QQ群向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。 (3) 組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象。 (4) 對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查。 (5) 組織開展講故事比賽 (6) 組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。 (7) 積極開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動，弘揚民族文化。( 三) 積極配合，全力以赴，迎接語言文字示范校的評估認定。根據(jù)要求，今年我校將迎來安徽省語言文字規(guī)范化示范校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，并發(fā)動師生共同參與，做到語言文字

12、工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目標和有關(guān)課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平，更好地發(fā)揮語言文字示范校在全社會語言文字規(guī)范化工作中的引領(lǐng)和輻射作用?！酒恳弧⒅笇枷耄豪^續(xù)認真貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，深入學習中華人民共和國國家通用語言文字法精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。二、工作要求：第7頁共9頁1、嚴格按創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）要求開展各項工作，做到每項工作有專人負責實

13、施，有專人檢查落實。2、組織教師學習中華人民共和國國家通用語言文字法，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準，提高語言文字規(guī)范的意識。3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達標與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤。4、加強教師語言文字規(guī)范的應用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié)，運用規(guī)范普通話進行教學。5、教學要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。三、工作措施：（一）加強學習，提升語言文字規(guī)范使用意識1、開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學習國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。第8頁共9頁2、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和班級QQ群的功能，做好推普宣傳。3、以教研組為單位，開展教學