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1、第四單元 第15課 誡子書諸葛亮(181234),字孔明,號臥龍,瑯玡陽都(今山東沂南南)人,三國時蜀漢政治家、軍事家。曾隱居隆中,后來任蜀國丞相。在世時被封為武鄉(xiāng)侯,病卒于前方后追謚忠武侯,后世稱諸葛武侯。著有諸葛亮集。本文選自諸葛亮集卷一(中華書局2009年版)。這是三國時期政治家諸葛亮寫給自己八歲兒子諸葛瞻的一封家書,殷殷教誨中蘊含著深切的期望。文章雖不足百字,卻把修身治學(xué)的大道理談得透徹深刻,許多語句垂諸久遠。夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多
2、不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!【譯文】君子的品行,依靠內(nèi)心安靜集中精力來修養(yǎng)身心,依靠儉樸節(jié)約的作風(fēng)來培養(yǎng)品德。不清心寡欲,就沒有什么可以拿來使自己的志向堅定、明確,不安定清靜,就沒有什么可以拿來使自己實現(xiàn)遠大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一,增長才干必須刻苦學(xué)習(xí),不刻苦學(xué)習(xí)就無法增長才干,沒有堅定不移的志向就無法使學(xué)業(yè)成功。放縱懈怠就不能振奮精神,輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀隨同時光而疾速逝去,意志隨同歲月而消失,最終像枯枝落葉般凋落、衰殘,對社會沒有任何貢獻,只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里,到那時再悲傷嘆息又怎么來得及!1.語言智慧理性,簡潔精警。 這篇文言文雖只短短86個字。
3、卻道出了多層關(guān)系,如學(xué)與靜、才與學(xué)、學(xué)與志的關(guān)系等。本文文短意長,言簡意賅,富有智慧和理性,因此成為修身立志的名篇。 2.感情真摯。 本文以父親的身份告誡兒子讀書修身,靜心養(yǎng)德,保國愛民,平治天下,既有慈父的殷殷期望,又有圣賢的諄諄教誨,感人肺腑。 3.駢散結(jié)合。本文除開頭“夫君子之行”和最后的“遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及”外,中間運用了多組駢句。駢散句的結(jié)合,使得本文節(jié)奏明快、舒緩自如,讀起來朗朗上口且富有氣勢。諸葛亮的鵝毛扇 關(guān)于諸葛亮的鵝毛扇,民間流傳著這樣的故事:黃承彥的千金黃月英并非丑陋不堪,而是一個非常聰明美麗、才華出眾的姑娘。黃月英不僅筆下滔滔,而且武藝超群,她曾拜名師學(xué)藝。藝成下山時,師父贈送她鵝毛扇一把,上書“明”“亮”二字。二字中還密密麻麻地藏著攻城略地、治國安邦的計策,并囑咐她,姓名中有“明”“亮”二字者,即她的如意郎君。后來黃承彥的乘龍快婿,就是吟嘯待時、未出隆中便知天下三分的名字中有“明”“亮”二字的未來蜀漢丞相諸葛亮。成婚時,黃月英便將鵝毛扇作為禮物贈給諸葛亮。諸葛亮視鵝毛扇如掌上明珠,形影不離。他
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