中班語言雨天的歌

1、中班語言：雨天的歌活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜 念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基 礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌?；顒訙蕚洌捍髨D譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣？ 3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪 劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？雨點在傘上唱歌，它是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真

2、的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 .幫助幼兒學習兒歌?？磮D譜，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？ 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌?；顒訙蕚洌捍髨D譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的含義1 .出示小熊：這是誰？ 2

3、 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣？ 3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪 劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？雨點在傘上唱歌，它是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真 的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 .幫助幼兒學習兒歌?？磮D譜，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？ 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒

4、歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌。活動準備：大圖譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的 含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣?3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？雨點在傘上唱歌，它

5、是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真 的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 . 幫助幼兒學習兒 歌。看圖譜，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？ 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜 念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基 礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌?；顒訙蕚洌捍髨D譜一張小圖譜若干音樂一段活動

6、過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣？ 3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪 劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？雨點在傘上唱歌，它是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 .幫助幼兒學習兒歌?？磮D譜，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？

7、 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜 念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基 礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌?；顒訙蕚洌捍髨D譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣？ 3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪 劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)

8、容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？ 雨點在傘上唱歌， 它是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真 的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 .幫助幼兒學習兒歌?？磮D譜，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？ 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜 念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的

9、基 礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌?；顒訙蕚洌捍髨D譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣？ 3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪 劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？雨點在傘上唱歌，它是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真 的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 .幫助幼兒學習兒歌?？磮D譜，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三

10、、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？ 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基 礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌。活動準備：大圖譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣？ 3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪 劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪

11、？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？雨點在傘上唱歌，它是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真 的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 .幫助幼兒學習兒歌?？磮D譜，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？ 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學

12、習看圖譜念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌。活動準備：大圖譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的 含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣?3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？ 雨點在傘上唱歌， 它是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真 的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 .幫助幼兒學習兒歌。看圖譜

13、，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？ 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基 礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌。活動準備：大圖譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣？3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴

14、答滴答，小熊去踩水，劈啪 劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。兒歌的 題目是什么？雨天，小熊撐著雨傘去干什么？雨點在傘上唱歌，它是怎么唱的？ 雨點在小熊腳下唱歌，它是怎么唱的？ 雨點真的會唱歌嗎？那怎么說在小熊腳下唱歌呢？ 3 . 幫助幼兒學習兒 歌。看圖譜，集體學念。逐步減少圖譜，分男女學念。脫離圖譜， 完整學習。 三、幼兒初步仿編兒歌。1 .提問：除了小熊，還 有什么小動物會唱雨天的歌？ 2.提問：除了雨傘，還有什么可 以擋雨？ 3 .師幼初步仿編兒歌。4.我們還可以把更多的小動 物編進兒歌，以后去念給大家聽。2020-02-14活動目標：1 .感受詩歌活潑、優(yōu)美的意境。2 .學習看圖譜 念兒歌，理解圖譜所表示的意思。3 .在理解詩歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)的基 礎(chǔ)上，初步學習仿編詩歌?；顒訙蕚洌捍髨D譜一張小圖譜若干音樂一段活動過程：一、出示小圖譜，理解小圖譜的含義1 .出示小熊：這是誰？ 2 .出示烏云下雨圖：這是什么天氣？ 3 .出示雨點和水花圖：下雨天，滴答滴答，小熊去踩水，劈啪 劈啪。哪個是滴答滴答？哪個是劈啪劈啪？二、看圖譜學兒歌。1 .教師完整念兒歌一遍。2 .幫助幼兒理解