學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)

1、學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)溫走自敘軌的沙灘2,身后超率串算稀的腳卬，左在生格的密隨里，留下遙浮的足選蘢在A餐的（1路2 ,2將給或仍留下什右呢？年見(jiàn)星英用的時(shí)兆， 博博歡笑，編編用在, 構(gòu)成的思一個(gè)星能再的世界。薇孑們，拿起住的名，J ' '之句派精財(cái)?shù)木碛?，如也本成長(zhǎng)相錄贏?住犯下成長(zhǎng)的您一步!我叫心小學(xué)年班老師。我的同桌是我喜歡的顏色：我喜歡的動(dòng)物：我喜歡的動(dòng)畫(huà)片：我的理想：今年歲了，就讀于泉州市新華中,我的語(yǔ)文老師是老師，數(shù)學(xué)老師是O我喜歡的水果：_我喜歡的運(yùn)動(dòng)：丁葉一年級(jí)上溫馨提示：為了保存孩子珍費(fèi)的記憶，請(qǐng)家長(zhǎng)用照片的形式保留下孩子每一次成長(zhǎng)的喜悅!師 I I 除溫馨提示：為了

2、保存孩子珍費(fèi)的記憶，請(qǐng)家長(zhǎng)用照片的形式保留下孩子每一次成長(zhǎng)的喜悅!一年級(jí)下溫馨提示：為了保存孩子珍費(fèi)的記憶，請(qǐng)家長(zhǎng)用照片的形式保留下孩子每一次成長(zhǎng)的喜悅!溫磬提示：為了保存孩子珍費(fèi)的記憶，請(qǐng)家長(zhǎng)用照片的形式保留下孩子每一次成長(zhǎng)的喜悅!一句話解說(shuō)：溫馨提示：為了保存孩子珍費(fèi)的記憶，請(qǐng)家長(zhǎng)用照片的形式保留下孩子每一次成長(zhǎng)的喜悅!一句話解說(shuō)：溫馨提示：為了保存孩子珍費(fèi)的記憶，請(qǐng)家長(zhǎng)用照片的形式保留下孩子短一次成長(zhǎng)的喜悅!一句話解說(shuō):一句話解說(shuō):溫磬:保留下孩子每一次成長(zhǎng)的喜悅!一句話解說(shuō):一句話解說(shuō):年 月 日我想說(shuō):說(shuō)明1 .因?yàn)榇蛴〕鰜?lái)的圖都是沒(méi)有顏色的，可以讓學(xué)生自己給圖上顏色，但是請(qǐng)用彩色鉛

3、筆。 并且可以在適當(dāng)?shù)目瞻撞糠?，讓學(xué)生畫(huà)一些小動(dòng)物，小花朵之類(lèi)的 裝飾。2 .“我上小學(xué)了“：貼上學(xué)生的近照，填寫(xiě)完整。3 .“聲聲叮嚀，老師的話期末之前寫(xiě)完（可跟學(xué)生評(píng)語(yǔ)一樣），可打印。爸媽的話, 期初寫(xiě)，手寫(xiě)打印都可，最好填滿。4 .“美好瞬間精彩永駐一這部分是以照片的形式展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采?？梢允且韵聨?方面的內(nèi)容：生活中的平常照片，旅游照片等，或?qū)W習(xí)上的一些照片如：參加比 賽、活動(dòng)等, 及第一次帶上紅領(lǐng)巾的照片 （這需要老師和家長(zhǎng) 配合）。5 .“學(xué)習(xí)點(diǎn)滴風(fēng)采匯聚一這部分也是以照片的形式展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，但主要是展 現(xiàn)學(xué)生的作品，如：學(xué)生的美術(shù)作品，創(chuàng)意作品，手工作品等。6 .“我的藏書(shū)”：這部分讓學(xué)生寫(xiě)出自己的書(shū)籍，有多少寫(xiě)多少，不用全部寫(xiě)完。7 .“我的字可以讓學(xué)生寫(xiě)一段話，或一首古詩(shī)。字跡須工整、整潔。8 .“我要上二年級(jí)啦!”：讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)自己這一學(xué)年來(lái)的想法，和對(duì)于上二年級(jí)的期 望等等9 .學(xué)生獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀放入“學(xué)習(xí)點(diǎn)滴風(fēng)采匯聚”這部分后面，校級(jí)的可以直接放 入，區(qū)級(jí)以上的復(fù)印放入。10 .學(xué)生家長(zhǎng)如果沒(méi)辦法用沖洗照片放入，可用打印照片（彩色、黑白都可）。以上只是一些參照，具體請(qǐng)各老師結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行整理，