加法運(yùn)算定律導(dǎo)學(xué)案2_第1頁(yè)
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加法運(yùn)算定律導(dǎo)學(xué)案2_第3頁(yè)
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附:3 導(dǎo) 學(xué) 案課 題加法運(yùn)算定律第 2 課時(shí)授課教師雷霞授課年級(jí)四年級(jí)授課時(shí)間2015年 3 月26 日教 材內(nèi) 容分 析掌握加法運(yùn)算定律，能夠在練習(xí)題中熟練使用。學(xué) 情分 析本班學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分同學(xué)能夠參與課堂，少數(shù)同學(xué)能夠完成課外練習(xí)?？?情分 析加法運(yùn)算定律學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、知道加法交換律、結(jié)合律。2、根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與水平，發(fā)展思維的靈活性。3、感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)難 點(diǎn)分 析重點(diǎn)探究和理解加法交換律、結(jié)合律。難點(diǎn)能使用運(yùn)算定律實(shí)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。學(xué) 習(xí)方 法小組合作學(xué)習(xí)學(xué) 具無學(xué) 習(xí) 流 程自主學(xué)習(xí)1、出示:下面是李叔叔后四天的行程計(jì)劃。第四天 城市AB AB 115千米第五天 城市BC BC 132千米第六天 城市CD 118千米第七天 城市DE 85千米（1） 提出問題（2） 列出算式合作探究1、將討論的式子的關(guān)系向各組同學(xué)展示。2、復(fù)習(xí)加法運(yùn)算定律，列出公式。展示提升用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題425+14+186 75+168+25 67+25+33+75135+39+65+11 5+137+45+6

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