大學(xué)語(yǔ)文模擬試卷(二)(2)

1、大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)試模擬第三套得分評(píng)卷人1下列作家屬于明代一、選擇題：本大題共 20 個(gè)小題，每小題 2 分，共 40 分。在每小題給出 的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后 的括號(hào)內(nèi)。后七子”的是A李密B 侯方域C馬致遠(yuǎn)D 宗臣2馬伶?zhèn)髦小耙苑忠私谭忠恕钡囊馑际?用現(xiàn)實(shí)生活中的嚴(yán)嵩教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩 用現(xiàn)實(shí)生活中的分宜人教舞臺(tái)上的分宜人 用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的顧秉謙 用現(xiàn)實(shí)生活中的顧秉謙教舞臺(tái)上的嚴(yán)嵩A B C D3屈原根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地祭祀樂(lè)歌加工而成的組詩(shī)是 楚辭 九章A國(guó)殤B(tài)C九歌D4中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是A朝愈BC白居易5無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）A送別詩(shī)C邊塞詩(shī)

2、柳永八聲甘州A仕途失意C羈旅行役之苦“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這兩句詩(shī)所采用的修辭方法是A比喻、夸張C借代、比喻下列表述完正確的是A 香 市 反 映 了B奠定巴金在現(xiàn)代文學(xué)業(yè)史上地位的長(zhǎng)篇小說(shuō)是滅亡C冰心擅長(zhǎng)寫(xiě)散文，文體自成一家，被讀者譽(yù)為“冰心體”D 故都的秋通過(guò)對(duì)比的手法，寫(xiě)出了南國(guó)之秋的意境。 下列馬伶?zhèn)鞯木渥又芯哂兄S刺意義的是AB6789D 是一首BD 對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）BD杜甫李賀20 世 紀(jì)30恥其技之不若，而去數(shù)千里 李伶忽失聲，匍匐前稱弟子 或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 列興化于東肆，華林于西肆CD10報(bào)劉一丈書(shū)中“權(quán)者”的形象特征是 A狐假虎威BC奴顏婢膝D11答司馬諫議書(shū)

3、一文的寫(xiě)作背景是 A王安石變法BC詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)D12“煢煢孑立，形影相吊”一語(yǔ)出自 A李斯諫逐客疏BC李清照聲聲慢愛(ài)情詩(shī)山水詩(shī) 一詞表達(dá)的主要內(nèi)容是傷春惜別懷古嘆今之悲比喻、擬人借代、夸張年代中國(guó)北方農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)凋敝的迷離會(huì)現(xiàn)實(shí)。貪婪虛偽才德稱位王叔文變法古文運(yùn)動(dòng)李密陳情表曹操短歌行13蘇軾的前赤壁賦的語(yǔ)言特色是A夾敘夾議B欲揚(yáng)先抑C駢散相間D感情充沛 14梁?jiǎn)⒊恼撘懔ω灤┤牡恼撟C方法是A歸納法B演繹法C類比法D對(duì)比法 15張中丞傳后敘的作者是A韓愈B 柳宗元C王安石D 歐陽(yáng)修 16背影為刻畫(huà)一個(gè)慈父的形象重點(diǎn)描寫(xiě)的是A人物的畫(huà)貌B人物的行動(dòng)C人物的背景D人物的語(yǔ)言 17下列帶點(diǎn)的字解釋正

4、確的是A遣從事以一少牢告 廟。告：告訴 B盤(pán)庚之遷，胥怨者民也。胥：相與。 C成敗之?dāng)?shù)，視此而已。數(shù)：數(shù)字。D河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。兇：兇猛。 18下列畫(huà)橫線的句子翻譯正確的是A王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。王無(wú)罪歲：大王您不要?dú)w罪于年成。B 母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。母孫二人：母親孫子二人。C原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。原莊宗之所以得天下：原來(lái)莊宗得 到天下。D 禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。禍患常積于忽微：禍患往往是從突然的事情積累起得分評(píng)卷人2129 小題，共 30 分。來(lái)的。 19沈從文擅長(zhǎng)描寫(xiě)的是A軍旅生活B邊地湘西生活C都市生活D市井生活 20孔子

5、所說(shuō)的“小康社會(huì)”指的是A五帝時(shí)代B“三代之英”的時(shí)代C夏、商、周三代D春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代一）閱讀香市中的一段文字，回答3032 小題：梁惠王曰：“寡人之于 國(guó)也，盡心焉 耳矣。河內(nèi)兇 ，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；一）閱讀寡人之于國(guó)也中的一段文字，回答2123 小題。河?xùn)|兇亦然。 察鄰國(guó)之政， 無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加 少， 寡人之民不加多， 何也？21解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。 （4 分）于：焉：兇：加：22這段文字在全文論證結(jié)構(gòu)中起什么作用？（4 分）（二）閱讀諫逐客書(shū)中的一段文字，回答2426 小題：所以飾后宮、充下陳、娛心意、說(shuō) 耳目者，必出於秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿

6、 縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)於前，而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立於側(cè)也。夫擊甕叩缶、彈箏搏髀而歌呼嗚嗚快耳者，真秦之聲也。鄭、衛(wèi)、桑間、韶虞、武象者，異國(guó)之樂(lè) 也。今棄擊甕而就鄭、衛(wèi)，退彈箏而取韶虞，若是者何也？快意當(dāng)前，適觀而已矣。今 取人則不然，不問(wèn)可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂(lè)珠玉，而所輕 者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。24解釋這段文字中加點(diǎn)字的含義。 （4 分）所以（飾后宮） ：說(shuō)：髀：所以（跨海內(nèi)） ：25這段話表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（ 4 分）26這段話是立論還是駁論？（ 4 分）（三）閱讀李將軍列傳中的一段文字，回答27 29 小題：廣嘗與望氣王朔燕語(yǔ)，

7、曰： “自漢擊匈奴而廣未嘗不在其中，而諸部校尉以下，才能不 及中人，然以擊胡軍功取侯者數(shù)十人，而廣不為后人，然無(wú)尺寸之功以得封邑者，何也？ 豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？ ”朔曰： “將軍自念，豈嘗有所恨乎？ ”廣曰： “吾嘗為隴西守， 羌嘗反，吾誘而降，降者八百余人，吾詐而同日殺之。至今大恨獨(dú)此耳。 ”朔曰： “禍莫大于 殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。 ”27將這段文字中下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （4 分） “豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也” ：“將軍自念，豈嘗有所恨乎” ：“禍莫大于殺已降，此乃將軍所以不得侯者也。 ”：28找出原文語(yǔ)句中對(duì)李廣不得封侯的幾種解釋。 （4 分）29這段文字表現(xiàn)了司馬遷

8、怎樣的寫(xiě)作精神？（2 分）得分評(píng)卷人3038 小題，共 30 分。天氣雖然很好， “市面 "卻很不好。社廟前雖然比平日多了許多人，但那空氣似乎很陰慘。居然 有鑼鼓的聲音?？墒悄锹曇魡握{(diào)。廟前的烏龍?zhí)兑汇逅廊蝗缥?，可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了， 屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在 "光風(fēng)化日 "之下。一切都不像我兒時(shí)所見(jiàn)的香市了！在我看來(lái)，這所謂 "南洋武術(shù)班 "的幾套把式比起從前 "香市 "里的打拳頭賣膏藥的玩意來(lái)，委實(shí) 是好看得多了但是今天第一天也只得二百來(lái)看客。往常"香市"的主角 -農(nóng)民，今天差不多看不見(jiàn)。

9、后來(lái)我知道，鎮(zhèn)上的小商人是重興這"香市 "的主動(dòng)者；他們想借此吸引游客 "振興 "市面，他們打算從農(nóng)民的干癟的袋里榨出幾文來(lái)。可是他們這計(jì)劃失敗了！ 30文章的結(jié)尾部分描述鎮(zhèn)上小商人想借重興“香市”來(lái)榨取農(nóng)民干癟的袋里的錢，最后計(jì)劃落 空。這一結(jié)尾有什么含義？其作用是什么？（ 4 分）31在重興“香市”后，香市主角的轉(zhuǎn)移反映了什么問(wèn)題？（ 4 分）32作者在描述重興的“香市”時(shí)運(yùn)用了什么手法？（2 分）（二）閱讀論學(xué)問(wèn)中的一段文字，回答3335 小題：有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只 要讀讀他們的一部分就夠

10、了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng) 當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書(shū)也可以請(qǐng)代表去讀，并且由別人替我作出摘要來(lái)；但是這 種辦法只適于次要的議論和次要的書(shū)籍33這段文字提及了哪幾種讀書(shū)的方法？（ 4 分）34最后一句話 “有些書(shū)也可以請(qǐng)代表去讀， 并且由別人替我作出摘要來(lái) ”的含義是什么？ （4 分）35這幾種讀書(shū)方法主要針對(duì)什么問(wèn)題？（2 分）（三）閱讀背影中的一段文字，回答 3638 小題： 我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò) 去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可， 但他

11、終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣 鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的 迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我 現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道， “爸爸，你走吧。 ”他望車外看了看說(shuō)： “我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。 我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上 去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊

12、，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身 子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘 子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將 橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)： “我走了， 到那邊來(lái)信！ ”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)： “進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 ”等他的 背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)

13、來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。36文章選取“背影”這個(gè)角度，好在哪里？（2 分）37課文寫(xiě)作者一見(jiàn)父親的背影就流淚，這是什么原因？（ 4 分）4 分）38“唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了”是什么意思？在全文中的作用是什么？（得分評(píng)卷人39題目：特色四、作文： 50 分。要求： A必須寫(xiě)成以議論為主的文章； B不能少于 800 字； C字跡工整，卷面整潔。大學(xué)語(yǔ)文應(yīng)試模擬第三套參考答案及解題指導(dǎo)一、選擇題1D 【解析】“宗臣為明代“后七子”之一。2D3C 【解析】九歌是屈原根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚地民間祭神樂(lè)歌加工而成的組詩(shī)，共 11 首。4C 【解析】白居易是中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張

14、發(fā)揮詩(shī)歌為政治服 務(wù)的作用，批評(píng)現(xiàn)實(shí)，反映民生疾苦，即所謂“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作” 。5B 【解析】無(wú)題詩(shī)共有十六首，不是一時(shí)之作，多寫(xiě)愛(ài)情，有的可能有所寄托。這首詩(shī)已經(jīng) 其中有名的一篇。它作于青年時(shí)期，寫(xiě)的是他與一位作道士的宮女之間神秘而艱難的愛(ài)情。6C【解析】八聲甘州 （對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）一詞寫(xiě)詞人見(jiàn)秋景而生的思鄉(xiāng)的愁緒，抒發(fā)了詞 人的羈旅行役之苦。上片采取層層鋪敘的手法，描寫(xiě)登高所見(jiàn)秋景。開(kāi)頭兩句總寫(xiě)，這整個(gè)畫(huà)面 奠定了“清秋”的基調(diào)。接下來(lái)五句為第二層，敘寫(xiě)清秋里的各種景色，霜風(fēng)、關(guān)河、殘照、樹(shù) 木花草，都帶上了“清秋”的色彩。后兩句集中在長(zhǎng)江流水，把思緒引向遠(yuǎn)方，也暗含時(shí)間

15、的流 逝，漂泊日久；下片以委婉曲折的筆法，抒寫(xiě)思念故鄉(xiāng)的情緒。下片可分為兩個(gè)層次，前六句為 一個(gè)層次，寫(xiě)自己對(duì)故鄉(xiāng)的思念。詩(shī)人登高遙望遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，思?xì)w之情難以控制。7A【解析】詩(shī)人以“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)” ，來(lái)形容突然而來(lái)的飛雪，是一個(gè)極其 新穎的比喻，表現(xiàn)出作者奇妙的想象力。 “千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)”又是一個(gè)夸張的修辭方法。8C9C10B【解析】“權(quán)者”先是傲慢不見(jiàn)；假辭賄金，貪婪虛偽，接納后則為來(lái)客說(shuō)好話?！伴T(mén)者”先是狐假虎威，借機(jī)敲詐，而待來(lái)客拍馬成功，就變作揖答禮。 “干謁者”向門(mén)人百般討好，補(bǔ)召見(jiàn) 時(shí)奴顏婢膝。 “聞?wù)摺钡内呇赘絼?shì)。將這四種人區(qū)別開(kāi)來(lái)，無(wú)論考查哪一個(gè)，都能答對(duì)。 “權(quán)

16、者” 的形象特征是貪婪虛偽。11A【解析】答司馬諫議書(shū)是王安石一篇著名的文章，寫(xiě)于神宗熙寧三年（1070 ）。諫議：官名，即諫議大夫；司馬諫議：指司馬光，是反王安石變法的首領(lǐng)之一。熙迷醉二年（1069） , 王安石出任宰相，推行新法。當(dāng)時(shí)任右諫議大夫的司馬光強(qiáng)烈反對(duì)，于熙寧三年一月十七日寫(xiě)了一封 長(zhǎng)達(dá)三千多字的信給王安石，全面反對(duì)新法，并指責(zé)王安石“侵官、生事、征利、拒諫、致怨” ， 王安石便寫(xiě)了這封信一一加以 斥。答司馬諫議書(shū)一文寫(xiě)作背景是王安石變法，故 A 項(xiàng)正確。12B13C14D15A16C17B18A19B20B二、文言文閱讀21于：對(duì)于。焉：于是，作兼詞用，兼起介詞“于”和代詞“是

17、”的作用。兇：災(zāi)荒。加：更加。22導(dǎo)論，提出問(wèn)題： “寡人之民不加多，何也？”23其“盡心”只是在發(fā)生災(zāi)荒時(shí)采取一些臨時(shí)性措施，沒(méi)有徹底實(shí)行仁政。24所以（飾后宮） ：所使用的東西。說(shuō)：同“悅” 。髀：大腿。所以（跨海內(nèi)） ：所用的方法。25對(duì)物的棄、取，不以產(chǎn)地為標(biāo)準(zhǔn)，而是以其實(shí)際價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)人則是“非秦者去”，而不問(wèn)曲直，這是重物輕人。而重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)。26通過(guò)立論：重物輕人非統(tǒng)一天下之術(shù)，駁“逐客”的觀點(diǎn)和做法，駁立結(jié)合。27“難道我的面相不應(yīng)當(dāng)封侯嗎？還是本來(lái)就命中注定的呢？”“將軍您自己想一想，難道曾經(jīng)有過(guò)什么遺憾的事嗎？”“災(zāi)禍沒(méi)有比殺戮已經(jīng)投降的人更大的了，這就是將軍您

18、得不到封侯的原因??！ ”28豈吾相不當(dāng)侯邪？且固命也？ 禍莫大于殺已降。29不虛美，不隱惡；秉筆直書(shū)。三、現(xiàn)化文閱讀30這一結(jié)尾揭示了作品主題本身所蘊(yùn)涵的悲劇性所在。結(jié)尾既形象地揭示了20 世紀(jì) 30 年代民族經(jīng)劉蕭條時(shí)期小商人與農(nóng)民的矛盾，又暗示了振興市鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)決不能靠敲詐和剝削已經(jīng)破 產(chǎn)的農(nóng)民，而是要反對(duì)帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略，推翻反動(dòng)政府的統(tǒng)治。31香市 主角的轉(zhuǎn)移反映了 20 世紀(jì) 30 年代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)日益凋敝， 農(nóng)民日益貧困的現(xiàn)實(shí)。 32反襯。33四種讀書(shū)的方法。一種是選讀，只讀其中的某些章節(jié)；一種是全讀，不必細(xì)心地讀；一 種是精讀，用心去品味和咀嚼消化作品的內(nèi)容；一種是請(qǐng)人代讀，或讀別人的摘要，只要知其意 就可以了。34這其中的含義告訴人們：人受精力、時(shí)間所限，不可能對(duì)每本書(shū)都花過(guò)多的時(shí)間去讀， 重要的是要抓住重點(diǎn)。對(duì)一些次要的書(shū)，只要略知一二即可，這樣可以節(jié)省時(shí)間、精力，將其放 在更重要的事情上。3