圖書編輯年終工作總結(jié)

1、圖書編輯年終匚作總結(jié)圖書編輯年終工作總結(jié)圖書編輯年終工作總結(jié)（一）工作一年后，進(jìn)入XX年，工作在性質(zhì)上沒有太大的變動，但是 在內(nèi)容上有了小小轉(zhuǎn)變。和三位新來的同事成立了新的一組，有了新 鮮的力量，大家都希望互相學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。但是在團(tuán)隊(duì)互相 交流、磨合的過程中，并不是一帆風(fēng)順的，其中有觀點(diǎn)的分歧，也有 溝通的不當(dāng)，導(dǎo)致個人的工作的狀態(tài)和效率都受到了影響，乃至整組 任務(wù)的完成都受到了鉗制?，F(xiàn)那一世小說網(wǎng)穿越小說網(wǎng)言情小說網(wǎng) 免費(fèi)小說網(wǎng)將XX年工作具體總結(jié)如下：一、工作量化的情況我們小組在新成立后，已經(jīng)完成的書有：XX、XX、XX、XX 三分之一部分。其中：XX是XX負(fù)責(zé)的，送到社里審稿兩次

2、，在內(nèi)容上，關(guān)于“XX” 與“XX”的整體替換上出現(xiàn)了修改建議分歧，己做適當(dāng)解釋，有所依 據(jù)；排版上，出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題，已做修正。XX的封面文字和三分之一的文字部分是X負(fù)責(zé)的，基本沒有 問題。XX是X負(fù)責(zé)的，文字部分基本沒有什么問題，但是在找圖和 圖說方面存在的問題多一些，用了很長時間，現(xiàn)在己經(jīng)基本能理解圖 說的大致模板。XX是X負(fù)責(zé)的，在開始時的書名和提綱的確定上，花費(fèi)的精 力多些，在完成時間上給予肯定，但是由于很多細(xì)節(jié)問題沒有統(tǒng)一替 換，后期校對紙稿工程，用了較長時間。XX一書的電子稿部分是已經(jīng)離開的X負(fù)責(zé)的，后來的X接手 負(fù)責(zé)找圖、圖說。紙稿先后進(jìn)行了三次校對。第一次校對X負(fù)責(zé)；第

3、 二次校對X負(fù)責(zé)；第三次校對XX共同負(fù)責(zé)。過程中遇到的主要問題 是文字部分和找圖的思路都沒有打開，圖說樣式不統(tǒng)一，很多文字和 圖說在紙稿二次校對時做了大幅度的修改。正在進(jìn)行中的書有：XXXX，文字部分已經(jīng)修改完畢，等待書號、封面、扉頁，即 可出片；XX，等待排版；新接手XX改版權(quán)。XXXX，排版結(jié)束，等待校對紙稿；由其負(fù)責(zé)的另一本書本 草綱目使用手冊樣稿己經(jīng)出爐，已經(jīng)大致看過，提出修改建議，基 本可以開始正文的完善。XXX，第三遍修改文字，嘗試改換新的大綱，重新整合。XXX，整體基本完成，正文部分文字要做美化，附錄和前言正 在做。二、遇到的問題和想法1、關(guān)于征訂單和宣傳活動征訂單和新書宣傳活動

4、，都是一個公司的門面，因?yàn)樗麄冎苯訉?外。所以每次做征訂單的時候都很緊張，要從好多網(wǎng)站查找資料，做 到一份既詳細(xì)又有特點(diǎn)的征訂單。而實(shí)際上征訂單的某些信息應(yīng)該是 營銷部來完成的，我們只負(fù)責(zé)提供相關(guān)文字就XX,但是現(xiàn)在把營銷的 工作全都做了，每天除了手頭工作還要兼顧封面、排版、流程。營銷 部門形同虛設(shè)，幾乎不起什么作用。只要我們一個數(shù)據(jù)沒寫上，就不 要我們的征訂單，而且語言毫不客氣，等數(shù)據(jù)湊齊了，又說我們給晚 了，影響征訂。更常出現(xiàn)的情況是，我們的征訂單發(fā)了好多遍，最后 還說我們沒給，所有的責(zé)任全在我們這邊。如果一個營銷編輯不通那一世小說網(wǎng) 穿越小說網(wǎng) 言情小說網(wǎng) 免費(fèi)小說網(wǎng)過這些過程來了解這本

5、書，那么他怎么來宣傳、推薦這本 書？同時，在最近的兩次新書發(fā)布會上，營銷編輯只負(fù)責(zé)在門口給媒 體簽到，連基本的錄音、照相、會議記錄都沒有專人負(fù)責(zé)，所有的事 情都依靠編輯來完成，完全喪失了一個宣傳部門應(yīng)有的作用。2、關(guān)于要不要給建議我們組是新成立的，從人到電腦都是新的，新人新氣象，想帶動 一下編輯部以往沉悶的空氣流動起來。所以在開始的時候，我個人十 分尊重各位老師的想法，想讓他們用自己的所學(xué)、所知、所感來做新 的書。這是一種不同于老編己經(jīng)固定思維模式的書，是一種“手快于 眼睛”走在前面的書。但是經(jīng)過這一年的考察來看，這種想法似乎是過于理想化了、行 不通。因?yàn)椴粌H沒有新的開拓，連老編的“經(jīng)驗(yàn)之談”

6、都被其認(rèn)為是 沒用的個人想法。這個時候已經(jīng)由“教不教”的問題，轉(zhuǎn)到了 “聽不 聽”的問題，問題的主體發(fā)生了變化，就不知道怎么努力了。3、關(guān)于培訓(xùn)和拓展訓(xùn)練因?yàn)樽鼍庉嬍且环N腦力活動，長時間的做書，常常有一種腦子被 掏空的感覺，平時會注意通過報紙雜志、電視等媒體獲得一些填充， 但是得不到系統(tǒng)的規(guī)劃培訓(xùn)，個人也沒有更多的精力去業(yè)余組織學(xué) 習(xí)，所以有時候感覺很迷茫、壓力很大。我們組的同事也有相關(guān)的情況：盡管工作很努力，但是工作常常 得不到肯定，感覺沒有很大的積極性和動力，時常懷疑自己三、總結(jié)工作特點(diǎn)及日后努力方向X老師在工作中，很謙虛，能夠多與同事交流，汲取相關(guān)經(jīng)驗(yàn)， 但是做東西，有些慢，忽略了時間的

7、觀念，講過的東西，總是重復(fù)問 起。在以后的工作中會勤督促她提高工作效率。X老師有很強(qiáng)的獨(dú)立意識，希望做一本好書，但是輕易不采納別 人的建議，思路總是打不開；遇到問題不愿意思考，總是寄托希望別 人來幫忙解決，在以后的工作中，會督促其工作狀態(tài)的調(diào)整。X老師對待工作很認(rèn)真，對于別人的建議，肯于吸收和消化，但 是不善于提出問題，等下一步驟做好了，才提出來，在以后的工作中, 會主動督促詢問，爭取不重復(fù)做無用功。綜上，是這段時間對工作完成情況的一些總結(jié)和感悟，很多問題 思考得還不是很成熟。在以后的工作中，做稿子方面，會側(cè)重于工作 效率的提高，保質(zhì)保量地完成任務(wù)，注意多和有經(jīng)驗(yàn)的同事溝通，多 與新來的同事學(xué)

8、習(xí)；組織管理方面，會側(cè)重于大方向的指引，而不是 細(xì)節(jié)的考慮，及時統(tǒng)計(jì)工作量，及時匯報工作完成情況，遇到問題及 時溝通，不僅做到主動，還要做到創(chuàng)造性主動。把握好工作中言語的 力度和尺度，爭取組中的每一位編輯都能早日成熟起來，獨(dú)當(dāng)一面。圖書編輯年終工作總結(jié)（三）在校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心與幫助下，在全體圖書館同仁的共同 努力下，圖書館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖 書館教育和信息的功能，從常規(guī)管理、特色服務(wù)、資源整合、數(shù)字化 建設(shè)入手，通過一年扎實(shí)的努力，順利地完成了本年度的各項(xiàng)工作。 具體體現(xiàn)如下：一、常規(guī)工作優(yōu)質(zhì)務(wù)實(shí)，力求高效創(chuàng)新1、教材、報刊分發(fā)準(zhǔn)確及時、日常開放井然有序教材教

9、輔準(zhǔn)確無誤及時發(fā)放，圖書館各室平時全天候開放、節(jié)假 日定期開放，各類報刊雜志及時征訂和每日的發(fā)放上架，選購新書到 分類編目及時上架.等等一系列常規(guī)工作，瑣碎而繁雜，平凡卻又 艱辛，我和圖書館同仁團(tuán)結(jié)一心以強(qiáng)烈的責(zé)任心做好了各項(xiàng)日常工 作，保障了教學(xué)，同時也促進(jìn)了師生的發(fā)展。2、圖書采編優(yōu)質(zhì)高效、館藏資源建設(shè)合理科學(xué)為了滿足讀者的各種不同需要，保證圖書經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大限度的功 效，我們不僅在采購圖書方面動足了腦筋，而且為方便讀者使用，在 各學(xué)科研究中心、在班級設(shè)立圖書專柜更是體現(xiàn)了我們主動服務(wù)的創(chuàng) 新之舉。目前我們圖書館設(shè)立了 “高考必讀書閱讀專柜”、“英語閱讀 專柜”、“出國留學(xué)資料專柜”、“教育

10、理論書籍專柜”、“藝術(shù)類書籍專 柜二數(shù)學(xué)思維中心有我們設(shè)立的教育教學(xué)理論、競賽輔導(dǎo)專柜，藝 體樓有我們設(shè)立的美術(shù)書法類圖書專柜，學(xué)生生涯規(guī)劃中心有心理學(xué) 哲學(xué)專柜，歷史學(xué)科中心有史學(xué)研究作品專柜，國際部有國際課程用 書專柜。設(shè)立各種不同的專柜，雖然在圖書編目、流通管理方面要多花許 多心思，但為了師生利用方便，讓圖書更具活力，我們付出再多也是 值得的。館藏資源建設(shè)中我們不僅采購優(yōu)質(zhì)圖書，及時分類編目上架，還 十分重視學(xué)校的文化傳承建設(shè)，師生各階段的研修成果，只要匯編成 冊，我們都會主動收集分編入藏。師生優(yōu)秀作品的收藏不僅豐富了館 藏，對傳承學(xué)校文化也有很深遠(yuǎn)的意義。3、讀者服務(wù)主動優(yōu)質(zhì)、活動開展

11、豐富有效為了讀者的方便我們可以克服所有的不方便，是我們圖書館人員 的工作信條。熱情主動、專業(yè)高效是讀者服務(wù)的核心。及時公布新書 上架，好書推薦、讀者借閱情況等信息，積極聽取師生的建議和意見, 在閱讀指導(dǎo)課、研究性學(xué)習(xí)等學(xué)校各類活動中圖書館發(fā)揮了應(yīng)有的作 用。為提高圖書流通率，我們不僅在資源整合方面下功夫，更注重開 展各類適合學(xué)生發(fā)展的讀書活動，提升學(xué)生的能力。連續(xù)2年組織學(xué) 生參加江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書活動榮獲省團(tuán)體獎和優(yōu)秀組織獎。聯(lián)合語文組 在學(xué)生中開展各類讀書活動，定期公布讀者排行榜和閱讀之星，每學(xué) 年對閱讀之星進(jìn)行表彰，用獎勵優(yōu)質(zhì)圖書的方式激勵學(xué)生愛讀書、讀 好書。各項(xiàng)舉措不僅提高了圖書流通率，

12、對培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣 也有很好的促進(jìn)作用。二、圖書館網(wǎng)站建設(shè)孔實(shí)推進(jìn)，服務(wù)教育教學(xué)、傳承學(xué)校文化為了給師生提供最快捷信息量最大的服務(wù)，我們圖書館不再滿足于傳統(tǒng)的圖書推薦等紙質(zhì)的宣傳模式，借助圖書館網(wǎng)站這一平臺，實(shí) 現(xiàn)了全新的服務(wù)模式。圖書館網(wǎng)站本著“服務(wù)教育教學(xué)、方便瀏覽、方便檢索”的宗旨， 從欄目的精心策劃到內(nèi)容的充實(shí)完善，這不僅要學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)，更要 有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和工作熱情。通過一年來的努力和付出，圖書館 網(wǎng)站己日趨成熟，“好書推薦、閱讀分享、教育博客、新書上架、讀 者排行榜”等欄目為讀者提供了很大的方便，也使我校圖書館的 管理水平上了一個新臺階。尤其是閱讀分享欄目不僅有“教育綜述

13、”、 “美文選粹”，更有“師生優(yōu)秀作品”欣賞，通過收集各個時期師生 的優(yōu)秀作品并數(shù)字化，不僅能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，對傳承學(xué)校的文化 也有很深遠(yuǎn)的意義。在推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)中，圖書館網(wǎng)站的建立起了積極地推動作 用。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高圖書館管理人員的素質(zhì)為了師生的成長我們同樣需要不斷成長。在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的 同時，要求圖書館人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各級各類培訓(xùn)，不斷 提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。陳慧靈老師于XX年X月被中國圖書館學(xué)會評為“全國中小學(xué)圖 書館先進(jìn)工作者”，XX年XX月榮獲“XX學(xué)校圖書館管理人員綜合素質(zhì) 大賽”一等獎，連年為圖書館人員做培訓(xùn)輔導(dǎo)，今年又接到了暑期的 培訓(xùn)授

14、課任務(wù)。另外負(fù)責(zé)圖書館網(wǎng)片活動，組織工作也得到了局領(lǐng)導(dǎo) 和同仁的認(rèn)可，一學(xué)年XX多篇報導(dǎo)刊登在省文獻(xiàn)信息網(wǎng)?；仡櫼荒甑墓ぷ?，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的許 多不足和問題，主要反映于數(shù)字資源建設(shè)及特色管理服務(wù)有待進(jìn)一步 探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā) 揮，圖書館人員的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神需進(jìn)一步加強(qiáng)。要使我校圖書館真正成為師生的精神家園、學(xué)校的文化中心，成 為理想的中學(xué)圖書館還有很長很艱巨的路要走。展望未來，我們將繼 續(xù)努力，力爭各項(xiàng)工作更上一個新臺階。圖書編輯年終工作總結(jié)（三）雖然每天做的工作大同小異，但是總會有千奇百怪的問題跑出來 打斷你的思路，讓你每次不

15、得不放下手頭的任務(wù)去解決，等在回過神 來的時候，一切都要重新來，請看下文。一、關(guān)于選題做一個好的選題是一本書成功的關(guān)鍵，也是每一名編輯的目標(biāo)， 這樣不僅做起來輕松些，也會有較好的市場。一般來說，我主要通過 圖書網(wǎng)站和新聞、報紙、雜志來探尋選題的靈感，但是總覺得不夠好, 沒有抓到精髓，做出來的選題要不俗到不行，要不就脫離實(shí)際。我們組的成員大多對選題的認(rèn)識程度也不夠，不清楚好選題該是 怎樣挖掘出來的，屢次強(qiáng)調(diào)后的結(jié)果只有兩個：一個就是沒有選題， 一個就是濫竽充數(shù)。導(dǎo)致做出來的書，既難做，又難賣。在選題篩選上，為了照顧每一位老師的情緒，沒有精挑細(xì)選，認(rèn) 識到問題的嚴(yán)重性，走入一個量大于質(zhì)的誤區(qū)。在以后的工作中會加 強(qiáng)大家對選題的重視意識，做好選題的溝通工作，精中選精，也希望 能公司也能給予相關(guān)的培訓(xùn)。二、關(guān)于工作流程和效率一本書從無到有，是個很奇妙的過程，不奇妙的是這個的過程也 是有規(guī)律可循的?，F(xiàn)在每一本書的流程都要靠組長統(tǒng)籌，與各個部門 溝通，必要時還要加班。但由于我們組也是新成立的，經(jīng)驗(yàn)尚且不足, 經(jīng)常是不按照順序出牌，有時候還有遺漏疏忽的地方，加上如果每一 次都要組長這樣提醒，不僅影響個人的工作效率，也不利