三年級語文下冊《狼和鹿》同步練習(xí) 蘇教版 試題_第1頁
三年級語文下冊《狼和鹿》同步練習(xí) 蘇教版 試題_第2頁
三年級語文下冊《狼和鹿》同步練習(xí) 蘇教版 試題_第3頁
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1、狼和鹿同步練習(xí)一、抄寫詞語捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 傳染 居然 血泊 二、多音字組詞 d ( ) do ( ) b ( )提 倒 泊 t ( ) do ( ) p ( )三、把句子寫完整。1. （ ）的狼，在（ ）的森林（ ）地奔跑。2. （ ）的小魚，在（ ）的小溪間（ ）地嬉戲。四、讀句子，聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1. 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”?！肮Τ肌钡囊馑际?，這里 是功臣。它們成為“功臣”的原因是 。2. 而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?“禍?zhǔn)住钡囊馑际?，這里 是禍?zhǔn)?。它們成為“禍?zhǔn)住钡脑蚴?。

2、 這兩句話中，引號的作用是 。五、閱讀理解 幾十年前,廣東沿海發(fā)生了一次海嘯,許多田地和莊稼被海水淹沒了。這場洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,( )風(fēng)調(diào)雨順,( )不見起色。后來,老農(nóng)們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。不明白這是什么道理。 老農(nóng)把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。1.在文中括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.寫近義詞。收成（ ） 糟蹋（ ）3.（1）“老農(nóng)把秘密說破了?！薄捌啤敝福?）： a、東西受損傷變得不完整； b、使真相露出； c、打敗。 （2）聯(lián)系上下文，“秘密”指 。4.這篇短文與課文有相似之處，你讀了后有什么感受？ 五、拓展提高1.課文中，狼、鹿、森林的關(guān)系可以這樣表示：狼鹿森林。這種生物相互制約、相互依存所形成的食物網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，叫做食物鏈。請你也想一想，寫一、兩條食物鏈，看誰的食物鏈長。 2.要保持生態(tài)環(huán)境的平衡，必須使食物鏈完整。食物鏈

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