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1、五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教案教案資料的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢? “五一 ”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。(二)全班齊聲合唱歌曲勞動(dòng)最光榮。(三)學(xué)生講話(huà)助人為樂(lè)的故事。1 請(qǐng)同學(xué)講毛澤東助人為樂(lè)的故事。2表?yè)P(yáng)部分同學(xué)(四)小結(jié)。1勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。2一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗
2、到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。小結(jié):縱觀(guān)歷史,正如魯班,李冰 哪一位能工巧匠不愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng),就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi);沒(méi)有勞動(dòng),社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng),人類(lèi)將變得一無(wú)是處。為了牢固樹(shù)立同學(xué)們熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì),保護(hù)我們美好的家園,發(fā)出如下倡議:一、 提高勞動(dòng)意識(shí),自覺(jué)主動(dòng)參加公益勞動(dòng);二、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫(huà);四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;五、節(jié)約用紙;珍惜森林資;六、節(jié)約用電,不過(guò)早開(kāi)燈,人走燈熄;七、珍惜資,物盡其用,一物多用;八、積極參加有益的公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,積
3、極參加有意的公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果!篇二:五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教案勞動(dòng)節(jié)教育主題班會(huì)醴泉街道堯頭小學(xué) 四年級(jí)一班一活動(dòng)目的:1 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。2 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。二會(huì)前準(zhǔn)備:歌曲勞動(dòng)最光榮。三活動(dòng)過(guò)程:引言:達(dá) .芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠來(lái) 造。是我 中 民族的
4、美德。我 二十一世 的中學(xué)生就更 公益 ,珍惜 成果。那么,我 怎 公益 ,珍惜 成果呢? “五一 ”是國(guó) ,那 我 個(gè)全世界 人民的 日唱出 的 歌吧。(二)全班 聲合唱歌曲 最光榮。(三)學(xué)生 助人 的故事。1 同學(xué) 雷 助人 的故事。2表 部分同學(xué)(四)小 。1 光榮, 惰可恥。是我 中 民族的 美德, 是每一位有 能力的公民的光榮 。2一切 都是 苦的,只有 到 的 辛,才能懂得珍惜 成果。小 : 史,正如 班,李冰 哪一位能工巧匠不 。沒(méi)有 ,就沒(méi)有 在的人;沒(méi)有 ,社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng),人類(lèi)將變得一無(wú)是處。勞動(dòng)節(jié)教育主題班會(huì)總結(jié)醴泉街道堯頭小學(xué) 四年級(jí)一班為了牢固樹(shù)立同學(xué)們熱
5、愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的高尚品質(zhì),保護(hù)我們美好的家園,發(fā)出如下倡議:一、 提高勞動(dòng)意識(shí),自覺(jué)主動(dòng)參加公益勞動(dòng);二、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟亂吐,不亂涂亂畫(huà);四、節(jié)約用水,一水多用,別讓生命之泉空流;五、節(jié)約用紙;珍惜森林資;六、節(jié)約用電,不過(guò)早開(kāi)燈,人走燈熄;七、珍惜資,物盡其用,一物多用;八、積極參加有益的公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們攜手努力,從現(xiàn)在做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,積極參加有意的公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果!篇三:五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教案五一勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)教案西園小學(xué)一年級(jí)二班時(shí)間: 4 月 29 日上午第四節(jié)地點(diǎn):教室一目的要求:1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎
6、樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、 熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣,并體現(xiàn)在日常生活中。二會(huì)前準(zhǔn)備:歌曲勞動(dòng)最光榮。小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。三班會(huì)過(guò)程:(一)引言:達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜
7、勞動(dòng)成果呢? “五一 ”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。(二)全班齊聲合唱歌曲勞動(dòng)最光榮。主持人點(diǎn)撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?(三)學(xué)生講話(huà)助人為樂(lè)的故事。1請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講毛澤東助人為樂(lè)的故事。2主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),樂(lè)于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng), 珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。3表?yè)P(yáng)部分同學(xué)(四)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)著名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌給烏蘭諾娃 。(五)拼字游戲分組參與拼 “勞動(dòng)光榮,懶惰可恥 ” 游戲,看誰(shuí)拼得快。(八)主持人小結(jié)。1勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。2一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。(六)班長(zhǎng)宣讀 “熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果 ”的倡議書(shū)。倡議同
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