三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案25太陽(yáng)是大家的∣人教新課標(biāo)

1、第 1 頁(yè) 太陽(yáng)是大家的（教案） 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)識(shí)兩個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)四個(gè)生字。能正確書(shū)寫(xiě)“紅彤彤、睡夢(mèng)“等詞語(yǔ)。 2.過(guò)程與方法： 通過(guò)多種形式的朗讀，感受詩(shī)歌的韻律美，語(yǔ)言美，意境美，背誦課文。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。 二教材分析 這是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩?！疤?yáng)是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。 詩(shī)歌描繪了一派欣欣向榮的景象：鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光，小樹(shù)在太陽(yáng)的照耀下

2、生長(zhǎng)，小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。詩(shī)人從“太陽(yáng)普照全球”這一自然現(xiàn)象中提煉出詩(shī)意，把太陽(yáng)當(dāng)做所有國(guó)家的朋友，她從西山落下，走向別的國(guó)家，給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。 三教學(xué)重點(diǎn) 感受詩(shī)歌的韻律美，引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩(shī)歌。 四教學(xué)難點(diǎn) 理解詩(shī)歌的含義。 五教學(xué)準(zhǔn)備 課件 六教學(xué)過(guò)程 一、談話導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 （出示課件2） 猜謎語(yǔ)：勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來(lái)就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。（謎底：太陽(yáng)） 同學(xué)們，一年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)過(guò)一篇課文陽(yáng)光，大家還記得嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，陽(yáng)光帶給我們大家什么？（指名說(shuō)） 第 2 頁(yè) 是啊，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界，太陽(yáng)把她

3、的金光灑向世界的每個(gè)角落，她給我們帶來(lái)光明和溫暖，今天我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于太陽(yáng)的詩(shī)歌。 板書(shū)課題 太陽(yáng)是大家的 二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美 1.檢查預(yù)習(xí)情況，掃清字詞障礙。 （1）出示字詞 （出示課件3） 紅彤彤 晚霞 陪著 趁機(jī) 指名認(rèn)讀字詞并強(qiáng)調(diào)“彤”本音讀第二聲 “tóng”,但在ABB式詞組中讀第一聲“tng”。 （2）讀通句子 出示：從東山上升起的太陽(yáng)， 到西山上就要落下！ 學(xué)生試讀并指導(dǎo)讀通 從東山上/升起的太陽(yáng)， 到西山上/就要落下！ 2.自由讀詩(shī)，初步感知 要求： （1）讀準(zhǔn)字音 （2）讀通句子,不添字,不漏字 （3）邊讀邊畫(huà)出你喜歡的句子。（學(xué)生

4、自讀，教師巡視） 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪句話或者是哪個(gè)小節(jié)？為什么？試著讀一讀。 3.教師配樂(lè)范讀全文，感染學(xué)生，激起學(xué)生讀書(shū)的興趣。 這么美的詩(shī)歌想不想聽(tīng)老師讀？你覺(jué)得老師讀的怎么樣？（生作評(píng)價(jià)） 4.學(xué)生多種形式朗讀，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌的韻律美、語(yǔ)言美、意境美。 （1）大聲自由讀。 （2）男女聲對(duì)讀。 （3）指名讀 （4）全班齊讀 5.背誦課文 三、學(xué)寫(xiě)本課生字 1.先讓學(xué)生觀察本課生字的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出寫(xiě)字時(shí)需要注意的地 “彤”注意左邊不要多寫(xiě)一點(diǎn)；“霞”注意上下的比例關(guān)系。 第 3 頁(yè) 2.教師范寫(xiě)，生練寫(xiě)。 四、細(xì)讀課文，深化主題 1.學(xué)習(xí)第一小節(jié) 同學(xué)們,古人云：詩(shī)即是畫(huà)。一首優(yōu)美的

5、詩(shī)歌就是一幅美麗的圖畫(huà)。我們要一邊讀一邊想畫(huà)面，把看到畫(huà)面后產(chǎn)生的情感融入到你的語(yǔ)言中，你一定會(huì)有新的讀書(shū)收獲。你們想不想美美地讀一讀第一小節(jié)？ （1）指名讀第一小節(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià) （2）聽(tīng)了你的朗讀,我好象看到了一幅美麗的圖畫(huà),誰(shuí)也看到了?(學(xué)生說(shuō)) （3）（出示課件4）結(jié)合學(xué)生的回答,媒體展示朵朵白云和紅彤彤的晚霞(讓學(xué)生看圖畫(huà)體會(huì)云霞的變化,感受晚霞的紅)并說(shuō)說(shuō)紅彤彤的意思。 是呀！白云和晚霞各有各的美，誰(shuí)能美美的把詩(shī)句讀一遍？（出示第一小節(jié)再讀）原來(lái)美麗的圖畫(huà)就是優(yōu)美的詩(shī)句，優(yōu)美的詩(shī)句也能變成美麗的圖畫(huà)，讓我們把這一切美好都記在腦海中嗎，試著背背第一小節(jié)。 2.學(xué)習(xí)第二小節(jié) 太陽(yáng)不僅給我們

6、帶來(lái)美的享受，還給我們帶來(lái)了無(wú)盡的關(guān)懷，看它都為我們做了哪些好事？請(qǐng)同學(xué)們自由的讀第二小節(jié)，用筆畫(huà)一畫(huà)。 （1）生自由讀文 （2）（出示課件5）太陽(yáng)都為我們做了哪些好事？聰明的孩子誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（結(jié)合學(xué)生的回答板書(shū)：灑-鮮花，拔-小樹(shù)，陪-小朋友） 最有意思的就是太陽(yáng)陪著咱們玩了，誰(shuí)去過(guò)海邊？你去海邊都干什么？當(dāng)時(shí)的情一定很高興、快樂(lè)吧？那你就把這種快樂(lè)的心情讀出來(lái)吧？ （3）指名讀 指導(dǎo)朗讀：你高興時(shí)有什么樣的表情？（面帶笑容地讀） （4）（出示課件6）“省略號(hào)”在這表示什么？聰明的你們想一想太陽(yáng)還做了哪些好事？（出示相關(guān)句式：“她把：-”讓我們也當(dāng)回小詩(shī)人，像書(shū)上那樣用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)它做

7、的好事吧） 3.學(xué)習(xí)第三四小節(jié)，以讀代講第三、四小結(jié)。 （出示課件7）太陽(yáng)忙碌了一天，她會(huì)和我們一樣也進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)嗎？她會(huì)去那兒？去干什么呢？請(qǐng)大家看著大屏幕小聲讀讀詩(shī)歌的三四小節(jié) 太陽(yáng)就要從西山落了！它要去哪兒？ 第 4 頁(yè) 生齊答：它要趁人們睡覺(jué)的時(shí)候，走向另外的國(guó)家。 是啊！外國(guó)的小朋友也渴望太陽(yáng)金光往鮮花上灑，把小樹(shù)往高處拔，陪小朋友玩耍 ，太陽(yáng)不僅幫了我們國(guó)家的小樹(shù)，還幫了別的國(guó)家的小樹(shù)它使屬于全世界的，太陽(yáng)是大家的。 揭示主題后再讀課文，進(jìn)一步理解太陽(yáng)是大家的真正含義。 五、課堂總結(jié)與延伸 （出示課件8）太陽(yáng)馬上就要去別的國(guó)家，陪外國(guó)小朋友，你有什么話想對(duì)外國(guó)小朋友說(shuō)，趕快說(shuō)出來(lái)

8、，讓太陽(yáng)幫我們帶去？（生紛紛說(shuō)出自己的心里話） （出示課件9）同學(xué)們真善良，都有一個(gè)美好的愿望：希望人們團(tuán)結(jié)友好相處，希望世界永遠(yuǎn)和平。是啊，我們生活在同一個(gè)世界，有著同一個(gè)夢(mèng)想，讓我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，攜手并肩，去創(chuàng)造更加美麗的世界。共同祝福吧，讓我們把祝福融入到我們的朗讀中，一起朗讀詩(shī)歌太陽(yáng)是大家的。 六、布置作業(yè)（出示課件10） 1.根據(jù)學(xué)習(xí)的課文，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)一天都是做過(guò)哪些好事？回家把這首詩(shī)歌背誦給爸爸媽媽聽(tīng)。 2.學(xué)做小詩(shī)人，仿照本課寫(xiě)一首小詩(shī) 七板書(shū)設(shè)計(jì) 25 太陽(yáng)是大家的 希望人們團(tuán)結(jié)友好相處 希望世界永遠(yuǎn)和平 八教學(xué)反思 太陽(yáng)是大家的是一首兒童詩(shī)。課文用擬人化的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩。課文的寓意“世界是大家的”，只有全世界人民加強(qiáng)理解和信任，各國(guó)人民才能和平