幼兒園小班語言教案：雞的一家_第1頁
幼兒園小班語言教案：雞的一家_第2頁
幼兒園小班語言教案：雞的一家_第3頁
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文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言教案：雞的一家撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1. 理解故事雞的一家，感受它們生活在一起的幸福和快樂。2. 學(xué)習(xí)模仿故事中角色的叫聲和對話，嘗試根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行情境表演?；顒訙?zhǔn)備：1. 幼兒用書人手一冊。2. 符合故事內(nèi)容的草地場景，大公雞、小母雞、小雞、雞蛋的桌面教具各一個。3. 公雞、母雞掛飾各為幼兒人數(shù)的一半?；顒舆^程：一、欣賞并理解故事雞的一家。1. 教師模仿公雞的叫聲，吸引幼兒聽故事的興趣。教師：今天我請來了一個朋友，請你們聽一聽它的叫聲：喔喔喔，喔喔喔 猜猜看是誰來了？現(xiàn)在我就給大家講一個關(guān)于雞的一家的故事。2. 老師邊操作桌面教具邊講述故事 .3. 教師：故事里有誰？他們是怎樣說話的？小雞是從哪里出來的？4. 幼兒邊看圖書，邊跟著老師講故事。5. 幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。教師：大公雞對小母雞說了什么？小母雞是怎么回答的？二、表演游戲：雞的一家。2 / 31. 鼓勵幼兒模仿大公雞、小母雞的叫聲和動作，并學(xué)說它們的對話。教師：你喜歡故事里的誰？它說了什么話？它說話的時候是什么樣子？如果你是 大公雞會怎樣邀請朋友？2. 幼兒嘗試扮演角色進(jìn)行表演。幼兒自由選擇大公雞或小母雞的角色，戴上掛飾，聽故事進(jìn)行表演。教師鼓勵幼兒用自己的語言邀請

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