湘美版小學(xué)書法五年級上冊《左偏旁第1課女字旁》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計_2

1、1/ 6“女”字旁教學(xué)設(shè)計【教材簡析】全課圍繞 “女”字這個部首展開，了解漢字 “女”字的發(fā)展，感受漢字的無窮魅 力，培養(yǎng)學(xué)生對漢字的喜愛。本課在加強學(xué)生對 “雙姿 ”的要求同時，通過觀察 “女”字旁和 “女”字底的書寫特點，以及帶有 “女”字偏旁的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，使學(xué)生 能舉一反三，寫出規(guī)范、美觀的硬筆字?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1、使學(xué)生認(rèn)識女字旁撇點的形態(tài)特征，掌握顏體撇點的寫法。2、使學(xué)生學(xué)會書寫范字 “如 ”和“好”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩字的穿插，避讓等結(jié) 構(gòu)形態(tài)變化。引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和良好的書寫習(xí) 慣。三、情感態(tài)度與價值觀 提高學(xué)生的臨寫水平，使其感受傳統(tǒng)

2、文化的豐富內(nèi)涵。初步感悟中華文字 用筆與結(jié)構(gòu)的美感，陶冶硬筆書寫藝術(shù)的情操?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：掌握 “女”字旁的書寫要點。掌握 “女”字在漢字不同位置的書寫要 領(lǐng)，了解穿插避讓的書寫規(guī)律。教學(xué)難點：感知帶有 “女”字作為部首字結(jié)體規(guī)律，通過合作研討帶有女字 偏旁的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并寫好帶 “女”字作為部首的漢字?！窘虒W(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。一）猜字導(dǎo)入：課前互動師：上課之前，咱們玩一個猜一猜的游戲，誰能猜出這是哪個字？（甲骨 文）（多媒體出示女的甲骨文字形）2/ 6生：自由回答，答出理由。（二）課件出示 “女”字的演變過程。（學(xué)生觀看微課）（三）展示一系列含有女子旁的字“女字旁”是

3、從獨體字 “女”變化而來的，它的構(gòu)字能力很強，常出現(xiàn)在漢字的 左邊或下方，請看屏幕。出示 “如”、“姿”、“安”、“好”師：這是顏勤禮碑其中的四個字，大家仔細觀察一下，你們發(fā)現(xiàn)了有 什么相同和不同呢？生：它們都有 “女字旁 ”， “女字旁”有的在左邊，有的在下方。師:同學(xué)們說的對，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí) “女字旁 ”左偏旁的寫法。（板書并 出示課件）（四）學(xué)習(xí) “女字旁 ”1、師：我們接著探討一個問題， “女 ”字旁在左邊和下方有什么不同呢？ （出示兩種 “女字旁 ”）生：在左要窄長，在下邊要扁寬。師：是的，在左時， “女字旁”一般不超過豎中線，在下邊時， “女字旁 ”絕大 部分都處于橫中線的下面

4、，（板書，在左窄長，在下扁寬）?！芭峙?”在左窄長，在下扁寬，同學(xué)們請思考最關(guān)鍵的是哪一筆？（出示 兩個橫畫。）生：橫畫。師：兩個橫畫有什么不同？生:在左邊時要由重到輕，有提畫的感覺。在下邊時，橫畫要長，左低右 高。（師在總結(jié)的時候引導(dǎo)學(xué)生答出）2、具體了解 “女字旁 ”的寫法 師：接下來，我們看看女字旁每一筆畫具體的寫法3/ 6和占位。 再請同學(xué)們觀察，寫好這個字，我們還需要注意什么？ 鼓勵學(xué)生回答，有理即可。師：第二撇與長點的交叉點對準(zhǔn)第一撇的起筆處，兩撇弧度一致。3、學(xué)生練習(xí)師：大家看準(zhǔn)了嗎？接下來，請同學(xué)們調(diào)整好坐姿和拿筆姿勢，在紙上把 “女字旁 ”寫2個。（放音樂）4、師生評議、同

5、桌互評 寫完后，進行及時點評，歸納糾正，接著讓學(xué)生互評，讓學(xué)生再寫3個。老師出示學(xué)生作品， 學(xué)生來點評。 接著， 同桌互評， 請同學(xué)們看看你的同桌這 次寫的 “女”字左偏旁好不好，寫得好，你就給他畫個紅圈。（總結(jié)顏體的特 點：橫細豎粗，行筆果斷）（五）學(xué)寫 “如”字1、師：剛才同學(xué)們把 “女字旁 ”寫得很好，老師相信你們一定能寫好帶有 “女 字旁”的字，那么我們就先來看看 “如”字，請仔細觀察一下這個字， “女字旁 ”在 左邊為什么要寫得窄長，橫畫變提，左放右收嗎？生：因為 “女字旁 ”右邊還有 “口 ”。 師：同學(xué)們回答的很準(zhǔn)確，這就是我們書法上所說的 “避讓 ”，這樣左右部 件的關(guān)系就會和

6、諧。2、教師具體講解和范寫師： “如”字左邊偏旁寬長，右窄短。我們來看一個更形象的比較。 生觀看課件 師：具體到每一筆畫，有什么需要我們在寫的時候注意的呢？ 生答的有理即可 師：（總結(jié)）橫畫平行，豎畫內(nèi)斜，左輕右重，左豎起筆處與左部提畫收筆呼應(yīng)，右豎粗重，與左部撇畫對應(yīng)。左右兩部，分而不離。3、學(xué)生練習(xí) 師：大家看準(zhǔn)了嗎？接下來，請同學(xué)們調(diào)整好坐姿和拿筆姿勢，在紙上把4/ 6“如字”寫2個。（放音樂）4、 師生評議、 同桌互評 老師出示學(xué)生作品， 學(xué)生來點評。 你們覺得他做到了哪些？ 接著，再寫三個，同桌互評，請同學(xué)們看看你的同桌這次寫的 “如”字好不好，寫得好，你就給他畫個紅圈。（六）學(xué)寫

7、“好”字1、師：同學(xué)們學(xué)得真好，請看到這來，請仔細觀察一下這個字（出示好），它和 “如 ”字對比，在結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同嗎？ 生：都是左右結(jié)構(gòu)，提畫都呈現(xiàn)出避讓的效果。 師：不同之處呢？有沒有細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)。 生回答，有理即可。師： 我們同樣用一個生動的方式來展現(xiàn)兩個部分的不同之處。師引導(dǎo)學(xué)生知道：“好”為左右結(jié)構(gòu)，左短右長。師：同學(xué)們，寫好這個好字啊，你認(rèn)為還有哪些筆畫需要注意？師引導(dǎo)學(xué)生知道： “子”的一橫稍微伸到左部，這就是 “穿插 ”。 板書：避讓、穿插。2、學(xué)生練習(xí)書寫 師：大家看準(zhǔn)了嗎？接下來，請同學(xué)們調(diào)整好坐姿和拿筆姿勢，在紙上把“好字”寫五個。（放音樂）3、 師生評議、 同

8、桌互評 老師出示學(xué)生作品， 學(xué)生來點評。 你們覺得他做到了哪些？ 接著，同桌互評，請同學(xué)們看看你的同桌這次寫的 “好”字好不好，寫得好，你就給他畫個紅圈。（七）成果展示5/ 6老師發(fā)現(xiàn)大家都得到了不少圈圈，看來學(xué)的不錯。請得10個圈以上的同學(xué) 舉手。 （將他們的作品紙貼到黑板上）我們來舉行一個優(yōu)秀作業(yè)展。這些都是 大家練習(xí)的成果，我為大家鼓掌。掌握了方法，在課后還要持之以恒的練習(xí)。同學(xué)們： 我們多觀察， 勤于練習(xí)， 善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn) “美”， 感受 “美”， 表現(xiàn) “美”，寫最美的字，做最美的自己，堂堂正正做人，工工整整寫字。（八）欣賞提升出示： “楷書四大家 ”所寫的帶有 “女字旁 ”的字，女字旁在不同書法家筆下有 不同的美，我們來欣賞一