幼兒園小班：感官總動(dòng)員教案

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班：感官總動(dòng)員教案撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4感官總動(dòng)員一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道每個(gè)人的臉上都有眼、耳、口、鼻等器官，并能說出其名稱。2、通過聽聽講講、敲敲打打、看看玩玩等多種形式，讓幼兒探索各種感官的作用。3、通過感知活動(dòng)，發(fā)展幼兒感覺器官的功能，同時(shí)教育幼兒保護(hù)自己的感覺器官。二、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1. 設(shè)五張桌子，分別放有：圖書、卡片；酸、甜、苦、辣的食物；香水、醋、酒、飲料等；錄有各種聲音的磁帶和錄音機(jī)、耳機(jī)、各類樂器；口、眼、鼻、耳等感覺器官的指偶。2. 讓幼兒從家里帶一面小鏡子，教師也準(zhǔn)備一些鏡子，供忘記帶鏡子的小朋友使用。三、活動(dòng)過程1、感知操

2、作（1）幼兒照鏡子，說出臉上的五官名稱: “今天我們每個(gè)人都帶來了一樣有趣的東西，它是什么呀？”（鏡子）請(qǐng)小朋友拿鏡子照照我們的小臉，看看自己的臉上都有些什么？啟發(fā)幼兒用鏡子照照自己的五官，說出它們的名稱，幼兒每說出一種，教師便引導(dǎo)幼兒看看、摸摸或動(dòng)動(dòng)。教師與幼兒共同小結(jié)并說出臉上的五官名稱。（用鏡子看有什么時(shí)，應(yīng)讓幼兒照照說說，說說照照。幼兒如認(rèn)識(shí)到五官以外2 / 4的部位，如眉毛、腦門、鼻毛等應(yīng)給予肯定，幼兒感知得越仔細(xì)，便會(huì)對(duì)認(rèn)識(shí)自己越感興趣。）（2）幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，教師：“眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的本領(lǐng)可大啦！老師先不告訴你們，讓小朋友自己去找，我在桌上放了許多好玩的東西，每一組都

3、是不一樣的，你們到每組去玩一玩、找一找。等會(huì)兒說給大家聽，看誰能把它們的本領(lǐng)給找出來?！保?）幼兒操作活動(dòng)教師巡回觀察、指導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽地看、嘗、敲、聽、 聞，問幼兒：“你在干什么？”（看書）“你用什么看書？” （眼睛）“你在干什么？”（吃蘋果）“你用什么吃蘋果？”（嘴巴）（4）聽到鈴聲圍坐在老師身邊2 、理解講述（1）提問：“剛才，你玩了些什么？你最喜歡在哪里玩，為什么呢？”（2）教師：“我們小朋友剛才玩了許多東西，有的說最喜歡看書，因?yàn)闀芎每?，上面還有許多知識(shí)；有的最喜歡敲打樂器，因?yàn)樗穆曇艉芎寐?；有的喜歡吃糖果、桔子、餅干，因?yàn)檫@些食物很好吃，營養(yǎng)也很豐富；有的喜歡聞香味，因?yàn)橄阄?/p>

4、很好聞。”3 、內(nèi)化遷移（1）教師：“今天，老師請(qǐng)來幾位小客人，你們猜猜它們是誰？”（2）出示紙偶：眼睛、嘴、鼻子、耳朵，“嘿！你們好！認(rèn)識(shí)我們嗎？（ ）對(duì)了，我們是你們的好朋友眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵。我們的本領(lǐng)可大了，你們知道我們會(huì)干什么嗎？”3 / 4（3）幼兒講述（4）小結(jié)：“你們說得真好，我眼睛除了會(huì)看書，看電視，看風(fēng)景以外，還能看許許多多東西，沒有了我眼睛什么東西也看不了，你們可要好好保護(hù)我呦！不要用臟手揉眼睛，看電視的時(shí)間不要太長，否則會(huì)患近視眼的?！薄拔易彀偷谋绢I(lǐng)也不小??！除了能吃東西，還會(huì)唱歌、講話，還會(huì)呼吸呢！你們也要好好保護(hù)我，不要讓我吃不干凈的東西，也不要一天到晚大聲講話否則我的嗓子會(huì)疼的?！薄拔沂悄銈兊暮门笥驯亲?，我除了能聞到各種氣味，還會(huì)呼吸，我可是很重要的。你們也要好好保護(hù)我呦！記住，千萬不要把東西往鼻子里塞，否則我就不能呼吸了?！?“你們好！我是你們的好朋友耳朵，我能聽到各種各樣的聲