北京市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷

1、北京市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷選擇題（共3題；共6分）L （ 2分）下列詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字，讀音和字形全都正確的一項(xiàng)是（A .陷井(j 1 ng)解剖(p o u)怏怏不樂(lè)（y a ng）險(xiǎn)象迭牛（di e）B .睥睨(p i)字帖(ti e)給予幫助（j i）虛無(wú)縹基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共1題；共4分）第1頁(yè)共13頁(yè)緲(pi a o mi a o)C .關(guān)卡(k a)造詣(y i)越俎代庖（p do）消聲匿跡(xi a o)D .招聘(p i n)荒謬(mi u)吹毛求疵（c 1）鱗次櫛比(zh i )2. （ 2分）下面各項(xiàng)中，修辭手法與選句一致的一項(xiàng)是（A .比喻一一五

2、十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間,沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。（魯迅故鄉(xiāng)）.反復(fù)一一風(fēng)聲在云外呼喚著，遠(yuǎn)山也在送青了。（張曉風(fēng)到山中去）.排比一一山河睡了而風(fēng)景醒著，春天睡了而種子醒著。（洛夫湖南大雪一一贈(zèng)長(zhǎng)沙李元洛.擬人一一他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥。（梁實(shí)秋雅舍小品）3. （ 2分）下列各項(xiàng)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（A .人們常用“唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)”概括唐、宋、元、明、清這幾個(gè)時(shí)期突出的文學(xué)形式。B . “而立”代稱(chēng)三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱(chēng)四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。曹劌論戰(zhàn)便選自這一著作。C .左傳相

3、傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū),D . “唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng)； “騷”原指離騷，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。4.（4分）閱讀下面文字，完成題目。我愛(ài)讀書(shū)，比小孩子愛(ài)吃糖果更甚。如果碰到一本好書(shū)，那就會(huì)通達(dá)旦地讀下去。這種讀書(shū)的（是我從小養(yǎng)成的習(xí)慣。書(shū)本要我學(xué)做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊，不要阿諛?lè)畛?，不要人云亦云i）好，要腳踏實(shí)地,要獨(dú)立思考。書(shū)本開(kāi)闊了我的眼界，書(shū)本也陶（ye）（節(jié)選自葉辛?xí)鴮槲易呦蛭磥?lái)）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。sh 1好（2）根據(jù)語(yǔ)境給處選擇正確

4、的字（A .胃B .宵（3）了我的精神。劃線(xiàn)字“阿”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）A.e句子默寫(xiě)（共1題；共7分）5.（ 7分）根據(jù)課文默寫(xiě)。（1）窈窕淑女， O （詩(shī)經(jīng)？關(guān)雎）（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之，?（論語(yǔ)）（3） ，志在千里。（曹操龜雖壽）（4）居高聲自遠(yuǎn)， o （虞世南蟬）（5）我寄愁心與明月， o （李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（6） ，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫春望）第13頁(yè)共13頁(yè)（7）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， o （白居易錢(qián)塘湖春行）8. ） ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞）（9）人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。（文天祥過(guò)零丁洋）（10）稻花香里說(shuō)豐年， 。（辛棄疾西江月？夜行黃沙道中）四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共6

5、分）9. （6分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（1）本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2）請(qǐng)說(shuō)出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理。五、對(duì)比閱讀（共1題；共8分）10. （ 8分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。醉翁亭記 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩 峰之間者，釀泉也。峰 回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧曰智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最 高

6、，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之 樂(lè)，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 至于負(fù)者歌于涂，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香 而酒冽，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)， 頹然乎其間者，太守醉也。 己而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然

7、而禽鳥(niǎo)知山林 之樂(lè)，而不知人之樂(lè)； 人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）文章第二自然段描繪了四時(shí)的景物變化。作者抓住了四時(shí)的哪些景物來(lái)表現(xiàn)山水之美？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。（2）歐陽(yáng)修命亭為醉翁亭”，命文章題目為醉翁亭記”，又自詡醉翁，請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答是什么原因使作者如此陶醉呢？（3）本文是文質(zhì)兼美的千古名篇。作者描寫(xiě)山水景物的功力值得學(xué)習(xí)，作者在文中表現(xiàn)出的主題思想更值得我們玩味。試著結(jié)合文 章分析一下作者的情操，同時(shí)作為青年人，你又從此文中獲得了哪些人生啟示？六、名著閱讀（共1題；共4分）11. （ 4分）閱讀下面的文字，完

8、成后面的題目，在“替天行道”的大旗下，他們有著強(qiáng)烈的反抗精神： （人物A）一心想要為兄弟申冤，卻狀告無(wú)門(mén)，于是拔刃血仇，血濺鴛鴦樓；林沖遇禍先讓再忍，被逼絕境，終于 （情節(jié)B）,雪夜上梁山。他們是水滸中的兩個(gè)人物，這部古典名著的作者是 o（1）文中的人物A是（2）文中的情節(jié)B是（3）這部古典名著的作者是 七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共18分）12. （ 7分）閱讀文段，回答問(wèn)題。父親的陽(yáng)光北雁 秋后的陽(yáng)光在鄉(xiāng)下變得金貴起來(lái)。父親往坡地上收完了玉米，一棒一棒剝?nèi)グ~，就在廈臺(tái)上壘成圓柱，當(dāng)清早第一縷陽(yáng)光照射大 地，一堆堆玉米就開(kāi)始展露金黃的顏色，孩子一般笑開(kāi)了臉。但父親自己不笑。六十出頭的年歲，常年

9、經(jīng)風(fēng)受雨上山下田，他早把自己的一副身板練成了一個(gè)刻度精準(zhǔn)的氣象表，趁著這幾天筋 骨舒適，他得趕緊往水田里搶收稻谷。 晴朗的陽(yáng)光下，那一丘黃澄澄的稻谷，盡顯豐收之色。父親著急得很，清早出門(mén)時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)上來(lái)，往田埋上一走，那雙“解放 牌”膠鞋立時(shí)就讓秋露濕了個(gè)透。但父親沒(méi)有放慢腳步，走到自家田里往齊腰的稻穗前一彎，就把自己也彎成了一穗稻谷。 父親到了這個(gè)年歲，腰身早已脆如薄紙，稍稍一彎，整個(gè)身子就痛得幾將折斷。在歲月的磨礪中，父親習(xí)慣了容忍與沉默，彎不成腰，他就選擇蹲坐，甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰響，伴著霍霍的鐮刀連動(dòng)，父親將豐收的喜悅整齊地碼在茬口之下，散發(fā)出清甜的谷味芳香。但他卻來(lái)不及自己品味，

10、農(nóng)忙時(shí)節(jié)的洱源壩子，搶收就如救火，勞苦的父親就把自 己當(dāng)作一只撲火流螢，毫不保留地把一個(gè)身子往烈火里撲。雨水稠密的滇西十月，往往天晴不過(guò)三日。秋后的陽(yáng)光變得吝嗇起來(lái)，時(shí)而云朵蓋上，天空就變得不再明朗。父親焦心不安地直起身子，風(fēng)恰好在這時(shí)刮來(lái)，父親就在風(fēng)里打了一個(gè)寒顫，瘦弱的身體就和他早前安下的稻草人一起抖動(dòng)起來(lái)，嚇跑了一群搶食的鳥(niǎo)雀。從稻子插到田里的第一天起，父親就把這一丘稻子當(dāng)作他呱呱墜地的孩子，除草挑稗，把這田當(dāng) 作一塊上好的絹布，把自己當(dāng)作一個(gè)心靈手巧的婦人，一針一針在這田里編織出一幅錦來(lái)。©轉(zhuǎn)眼光陰如逝，父親就在這田里織了幾十年。在他精明的人世哲學(xué)里，有田也就有糧，有糧了他就

11、可以養(yǎng)家糊口，培兒育女，起房 蓋屋，過(guò)安逸舒心的日子?？筛赣H最終卻失算了，身至暮年，期望大半輩子的安逸就和養(yǎng)大的子女一樣，一個(gè)個(gè)都遠(yuǎn)離而去。勤勞成性的他 怎忍心讓土地閑著？就在一個(gè)個(gè)陰晴無(wú)定的日子繼續(xù)走上田頭，彎著老腰照舊在他的地里織起錦來(lái)。 天還在變。父親焦心起了家里曬場(chǎng)上的莢豆，當(dāng)初被套種到了玉米地里，成熟之后綠皮干脫成了黃皮，卻還死死連著豆心。父親收回來(lái)就鋪在場(chǎng)心里讓太陽(yáng)曬，直待黃皮干透變白，潮漸裂開(kāi)炸出豆子，回來(lái)再使上一陣連枷，方能收獲一袋成色姣好的豆子。 云層變得更加厚實(shí)，接著一陣雨水下來(lái)，父親和他的一丘稻子被淋了個(gè)全透。開(kāi)初父親還不想就此休息，可雨水打得他睜不開(kāi)眼睛，要緊的是雨水還

12、夾著雷電，烏天黑地里忽然一個(gè)徹亮地狂閃，稍稍四五秒鐘過(guò)后，轟隆隆的雷聲就把整個(gè)壩子都 震得地動(dòng)山搖。嚇得父親只好拾起鐮刀，躲到村邊的屋檐下避起雨來(lái)。向來(lái)本分的父親，就用自己一輩子的老實(shí)巴交，敬畏著故園土地上的 一切神靈。 雨過(guò)天晴，太陽(yáng)淘氣成了一個(gè)不諳世事的孩子，金子一般惹眼的光亮，照得天空一碧如洗。搶收回來(lái)的父親就把濕漉漉的谷子往 曬場(chǎng)里鋪。正午的太陽(yáng)一下子變得很毒，父親戴上草帽手把竹耙，勤手細(xì)腳反復(fù)翻曬，好似一下子回到田里，又開(kāi)始了一個(gè)季節(jié)的開(kāi)端起 壟、精耕細(xì)作（選自人民日?qǐng)?bào)2016年11月26日）（1） 閱讀全文，請(qǐng)圍繞“父親”概括主要情節(jié)。 一 一父親稻田織錦一一 一 一父親被雨淋透一

13、一（2）請(qǐng)聯(lián)系具體語(yǔ)境，賞析下面句子的表達(dá)效果。但他卻來(lái)不及自己品味，農(nóng)忙時(shí)節(jié)的洱源壩子，搶收就如救火，勞苦的父親就把自己當(dāng)作一只撲火流螢，毫不保留地把一個(gè)身子往烈火里撲。（3）文章第段和第段畫(huà)線(xiàn)句子在文中有何作用？（4）比較本文第段畫(huà)線(xiàn)句子和下面鏈接材料，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)人物描寫(xiě)方法和抒發(fā)情感的異同點(diǎn)。【鏈接材料】我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚 不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左 微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。（朱自清背影）13. （ 11分）閱

14、讀下文，完成小題禮物某天貪睡，早上起得晚了些，恰恰又有一個(gè)重要的會(huì)，不宜遲到。匆匆出門(mén)時(shí)，正是早高峰，只好打摩的。所 謂摩的，其實(shí)就是長(zhǎng)了個(gè)摩托樣子的電動(dòng)車(chē)而已。這是交通擁堵時(shí)的利器，隨時(shí)拐彎隨時(shí)調(diào)頭，和自行車(chē)一樣自由，又和汽車(chē)一樣快。每個(gè)十字路口都有。第一個(gè)十字路口，一輛紅摩的師傅一邊刷手機(jī)，一邊機(jī)警地四處張望，精明強(qiáng)悍，一副招攬生意的樣子。看見(jiàn) 我走近，便上下打量著，眼睛里仿佛有桿秤?！叭ツ睦铮?”“大河錦江?！彼杆賵?bào)價(jià)：“十五?！?“你這可是比打車(chē)還貴呢。"我說(shuō)。“可是不會(huì)堵車(chē)呀，”他說(shuō)，“要是打車(chē)，你一個(gè)小時(shí)也到不了。我保證二十分鐘送到?！薄安荒苌?？ ” “不能?！蔽易唛_(kāi)，

15、他也沒(méi)叫。應(yīng)該是覺(jué)得我會(huì)回來(lái)吧。還覺(jué)得我不會(huì)走到下一個(gè)路口去找其他摩的。錢(qián)不是問(wèn)題，可我 就是不喜歡他的眼神， 那眼神里有一種把我算準(zhǔn)了的篤定。較上了勁，我就往前走，走到下一個(gè)路口。幾輛摩的停在那里，其中一個(gè)藍(lán)外套的師傅正在看街景，臉上微微掛著笑，吹著口哨。我 和他搭話(huà)，說(shuō)大河錦江。他說(shuō)十塊吧？商量的口氣。我便上了他的車(chē)馬上出發(fā)了。身穿西裝短裙，騎坐不便，我便側(cè)坐，這又不好保持平衡，我便輕輕抱住他的腰。“坐穩(wěn)啊，姑娘！ ”他說(shuō)。我默默笑：都四十多了還被稱(chēng)為姑娘，真有點(diǎn)兒小甜蜜呢。坐上了他的車(chē)，我便覺(jué)得和他是一伙兒的了。后面來(lái)了公交車(chē)，便提醒他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)交警，也提醒他。他說(shuō)他也看見(jiàn)了。我們的車(chē)

16、速放得很慢，他觀(guān)察著，忖度著，非常小心地行駛著，趁著路況不錯(cuò)的時(shí)候，便加速過(guò)去?！氨痪咀∵^(guò)么？ ”“常在河邊走，哪能不濕鞋呢。不過(guò)你們客人不要緊的，要是被揪住了，我就會(huì)對(duì)他們說(shuō)：客人你先走。我是車(chē)主，有事也是我的事。”“哦！ ”我略略地放了心?！耙膊粫?huì)有大麻煩吧？”“也不會(huì)有什么大麻煩的，就是訓(xùn)一頓唄。其實(shí)他們就是看見(jiàn)了一般也沒(méi)事，你看看咱們這路上，他們要忙的 事有多少？感謝關(guān)注“沈姐的語(yǔ)文課堂”微信公眾號(hào)他們實(shí)在是顧不過(guò)來(lái)。不過(guò)咱自己也得注意，交警他們其實(shí)也 是為了咱好。安全第一呀?！薄笆前?，安全第一?！笔聦?shí)上他開(kāi)得很穩(wěn)當(dāng)，小心翼翼。他從不進(jìn)快車(chē)道，見(jiàn)到最小的坑也會(huì)繞開(kāi)，路過(guò)公交站的時(shí)候，碰

17、到公交車(chē)靠停，他從不在上下車(chē) 的人群中穿過(guò)。這是一個(gè)規(guī)矩人。很快到了這一路上最大的十字口，人車(chē)如過(guò)江之鯽，交警和協(xié)警都忙得不亦樂(lè)乎。我們?cè)陉?duì)伍里默默地等著。“那個(gè)70后你往后一點(diǎn)兒！壓線(xiàn)十公分沒(méi)啥用。80后你也往后！ 60后往里！還有這個(gè)小蘿莉，小蘿莉你很美麗，但是你不要往前 擠！ ”這都是什么呀，我伸著脖子往前看。一個(gè)戴著墨鏡的個(gè)子高高的交警正在指揮路口等待的人。人們看著他，都笑了。他居然敢如此稱(chēng) 呼這些路人，應(yīng)該是對(duì)自己的判斷力和幽默感很自信吧。我抬頭看看天。天色潤(rùn)藍(lán)，風(fēng)很清爽。今天的空氣質(zhì)量應(yīng)該是良吧。這樣的早晨，讓我覺(jué)得生活是美好的。到酒店門(mén)口時(shí)，離開(kāi)會(huì)還有十分鐘，正好。我下車(chē)，把錢(qián)給

18、他。“謝謝！ ”他說(shuō)?！爸x謝你。你開(kāi)得特別好。"我說(shuō)?！笆前?？反正很安全。”他說(shuō)。他說(shuō)那話(huà)時(shí)似乎一點(diǎn)兒也不謙虛，甚至有點(diǎn)兒得意?！澳闶俏乙?jiàn)過(guò)的開(kāi)得最好的摩的師傅?！笨傆X(jué)得該再說(shuō)點(diǎn)兒什么，我便又說(shuō)。他燦爛地笑起來(lái)，十分開(kāi)心的樣子。我也笑著點(diǎn)頭，和他揮手告別。這最末一句話(huà)，也許是這個(gè)早晨我能給予他的最微小但是最合適 的禮物。（選自文匯報(bào)有刪改）（1） “常在河邊走，哪有不濕鞋”在文中的意思是（2）文章記敘了 “我”乘坐摩的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钌锨‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。地點(diǎn)事情起因“我”的內(nèi)心感受及結(jié)果第一個(gè)十字路口“我”遇到精明強(qiáng)悍又要價(jià)高的師傅“我”，沒(méi)乘坐他的車(chē)“我”乘坐了他的車(chē)，還有點(diǎn)“小甜蜜”

19、（3）對(duì)文中畫(huà)浪線(xiàn)句子分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A .寫(xiě)出了早晨天氣的涼爽舒適。B.烘托了 “我”此時(shí)心情輕松舒暢。C.體現(xiàn)了摩的師傅開(kāi)車(chē)水平高。D.表現(xiàn)了 “我”對(duì)摩的師傅的認(rèn)可。（4）文中畫(huà)直線(xiàn)的段落似乎與題目無(wú)關(guān)。能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由（5）下列對(duì)于這篇文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.題目中的“禮物”是指“我”最后夸贊穿藍(lán)外套的摩的師傅的一句話(huà)。B .“我”贊揚(yáng)藍(lán)外套摩的師傅摩的同時(shí)，也感受到了生活的美好，這也是“禮物”。C.文章末段照應(yīng)了本文的題目，表達(dá)了人與人之間要和諧、理解的主旨。D . “禮物”作為全文的線(xiàn)索，使文章前后有呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。八、作文（共1題；共5分）11.（5分）創(chuàng)新作文選

20、取生活中的具體事例，以“生活中的啟示”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。參考答案4-1、4-2、4-3、三、5-1 > r5-2 >廠(chǎng)5-3、5-4、5-5 >5-6 >5-7、5-8 >共4分）一、選擇題（共3題；共6夕1-1、'2-1、卜3-1 > 8一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（共1題;【第1盍】【簫2,空】必BN句子默寫(xiě)（共1題；共7分5S1$君刊斑【第】空】砌說(shuō)乎【舞1空】老【菊1空】菲噩僧秋風(fēng)【耄1空】瞪風(fēng)雖到夜西【181空】醪的龍啟【耄1空】閩篇T燕喙騫?！倦?空】疔古童秋悲菽墓5-9、【第1空】言每取丹忖it汗肯第16頁(yè)共135- 10、【那1

21、空】聽(tīng)tR蛙產(chǎn)一片四、詩(shī)歌鑒賞（共1題；共6分）6- 1CTA'里唐一妲111茜曲如八遼£ .反毆了農(nóng)邑門(mén)屋望豐卑的心遏昱一首記游話(huà).蛋繞背寺屋屋屋產(chǎn).記錄了誨人罷亙 Hr耗現(xiàn)詩(shī)人對(duì)農(nóng)辛耐卜民風(fēng)的喜搟換6一 2、機(jī)羽事物發(fā)廉的E翳圮煜削色的，而遇越是副了的 S9斗唱II W樂(lè)規(guī)主爻耦神，凰潘歪他折了唱檢 五、對(duì)比閱 讀（共1題；共8分） 7一】、卜更、前&耀宗再7 2、摩子匚霍蠱畀:迄去農(nóng)嶷于與":伺玉遲梟活;咋音超百爆tl ,仍；g Oft一方百姓'賓現(xiàn)與民昌樂(lè)的眈睡想，可以心國(guó)園達(dá).7. 3、打?qū)θ苏廴砸獦?lè)觀(guān)向上r枳雌取.六、名著閱讀（共1題；共

22、4分）8一、【笨I空】玄松8-2、【斡1空】風(fēng)山押筒購(gòu)僚爐8-3、【巢1空】同BJ!七、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共18分）【第1空】血止妊米葦2空】父隸JS3ss懈【第獨(dú)】父殿舲i奏豆9- I、第4空】子g一 2、憶用比斕幡肆，上制坯如易出了選不務(wù)* ”全勢(shì)儼!答.波現(xiàn)了仝？吃言耐壽的性凰10- 3立立旬曲憫寫(xiě),SE現(xiàn)了月的天7變化as快,捷勁按事心的笈晨，為下文垢站械甬確遙作鋪墊”村托出站不知帖 肚吃期II 努的持點(diǎn)9-4人嗨呂方曲相局點(diǎn)；1?有對(duì)人物的動(dòng)作插易不圖點(diǎn)；融材料還有對(duì)人物的肖杼發(fā)情慝方面的招同點(diǎn)：睫達(dá)了作吉對(duì) 文寸的瘵慨不同疽;文奉H向于對(duì)抒發(fā)對(duì)父iSMft矣之櫥，賞按材14還用自己的儲(chǔ)ISU站喪烘托人沏陸的黑人，而看 見(jiàn)站矗月臺(tái)的百誓正是作看的tSJS態(tài)凰宙有些不耐煩副動(dòng)的契VL吁1、1毒1空】舞用