人教版七年級下冊地理－6《我們生活的大洲－亞州》 教案

1、.七年級下冊地理第六章我們生活的大洲亞洲第二節(jié)自然環(huán)境人教課標版【學情分析】本節(jié)課是通過對亞洲地形和河流分布特點的學習，歸納一個大洲的地形，水系的特點，簡要分析其互相關(guān)系。學習的主要內(nèi)容是亞洲的地形、地勢及河流的分布特點。這些內(nèi)容的選擇是通過對教材文字的闡述的理解，把握歸納一個地區(qū)地形、水系特點的一般方法；通過閱讀地圖，領會歸納分布特征的一般過程，先理解詳細地理事物分布的事實，然后從這些事實概括出區(qū)別于其他同類實物的突出特點。【教學目的】1利用地圖歸納亞洲地形和河流的分布特點。2簡要分析亞洲地形對河流分布的影響。3利用所學方法分析北美的地形和河流分布特點。【重點難點】重點：歸納亞洲地形和河流的

2、分布特點。難點：利用所學方法歸納一般區(qū)域的地形和河流分布特征及互相關(guān)系?！窘虒W方法】通過多媒體課件及詳實的材料，讓師、生、媒體實時互動，引導學生“在觀察中考慮，在考慮中討論，在討論中發(fā)現(xiàn)并掌握。在教學過程中，為突出重點，打破難點，使學生既學到知識，又掌握方法，從而形成才能，較好地達成課前預設的教學目的，本節(jié)課采用以“問題探究的教學方法為主，輔之以多媒體直觀教學。在學生學習方面，以學生的小組合作學習為主，鼓勵學生參與課堂，在小組合作中發(fā)揮個性，在知識的習得中體驗知識獲得的過程和方法?！窘虒W過程】1展示目的【導入】師：在上新課之前，我們先欣賞一些圖片，看看這些美麗的地方在哪個大洲？通過亞洲特定地理

3、事物，讓學生直觀方面認識亞洲的一些地理事物。2、設計問題，激發(fā)考慮師：剛剛我們看到的是哪個大洲的自然景觀呢？生：亞洲。師：請大家翻到課本第七頁 圖6.8 亞洲的地形。在地圖上，留意圖例，表達什么意思；在圖中找出青藏高原、喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰，并指出它們的大致海拔。生：活動、找出任務目的出示的教學目的。 3、展示圖片，引導觀察：展示亞洲地形圖師：從分層設色地圖找出任務目的的幾大地形區(qū)。分小組一起來討論交流，并歸納出亞洲地形區(qū)的分布特點。世界最高點：8844M珠穆朗瑪峰世界最低點：-415M死海生：分析出亞洲地形區(qū)的分布規(guī)律，得出亞洲地形區(qū)的分布特點：中間高、四周低展示P7圖6.9亞洲大陸沿北

4、緯30度的地形剖面示意圖師：請同學們觀察剖面圖所經(jīng)過的地形區(qū)？生：依次搶答。師：請同學們觀察，這個剖面圖可以得出亞洲的地勢特點？生：中間高，東西低。師：通過學習亞洲的地形特點，我們懂得了怎么歸納一個大洲的地形特點，如今我們來用所學的方法看看北美的地形特點又是怎么樣的？P9 圖6.11 北美洲地形生：活動，分析，小結(jié)。師：我們?nèi)粘Ｉ钪兄酪粋€道理：水往低處流。我們前面學習了亞洲的地形，如今來看看亞洲的河流分布情況怎么樣，有什么分布特點？師：展示亞洲河流的分布圖。生：學生觀察、分析河流的分布及流向。師：展示任務二 找：黃河、長江、湄公河、恒河、葉尼塞河。師生：小結(jié)亞洲河流的分布特點：從中間往四周流，呈“放射狀活動：通過對亞洲河流的學習，我們用所學的方法來分析下北美洲的河流分布特點。生：觀察和分析北美洲的河流分布特點。4、【中考鏈接】師：展示2019中山升