學(xué)?；A(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告.doc

1、學(xué)?；A(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告學(xué)?；A(chǔ)教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：今天有幸迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，下面就學(xué)?，F(xiàn)狀向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)：一、學(xué)校概況。我校是九年一貫制學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)占地6100平方米，建筑面積1140平方米，0_年末正式納入歸屬地方管理，現(xiàn)有學(xué)生97人，教師34人，其中有特崗教師6人，現(xiàn)校舍是0_年年末，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極協(xié)調(diào)努力下才從杉松崗礦業(yè)集團(tuán)暫時(shí)借住的，07年進(jìn)行改建，學(xué)校的圍墻、校門、暖氣設(shè)施設(shè)備是在局領(lǐng)導(dǎo)的積極爭取資金有了今天的變化。電腦、多媒體教室裝備是局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視才有了學(xué)生新的教學(xué)設(shè)施；學(xué)校無新、老“三室”，無村小，生源只有在礦區(qū)；院內(nèi)的籃球架、足球們、排球、乒乓球案

2、子在局領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)縣委的積極協(xié)調(diào)下已安置在學(xué)校的操場上。由于局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，計(jì)劃新建教學(xué)樓，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)指示精神為了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，避免因二次投資，對校園校舍的環(huán)境建設(shè)只做了適當(dāng)?shù)耐度搿⒃诮虒W(xué)樓確定地點(diǎn)并建筑完成后，根據(jù)我校長遠(yuǎn)規(guī)劃將重點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境文化建設(shè)，并充分體現(xiàn)以煤礦傳統(tǒng)項(xiàng)目為載體，創(chuàng)建排球文化特色辦學(xué)，以“載物厚德，精誠團(tuán)結(jié)，益智健體”為辦學(xué)目標(biāo)。二、提高教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想與措施。我校建校以來，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。05年以前我校教師平均僅有二、三百元的工資，但他們卻有執(zhí)著的龍馬精神：1、我們成立由校長親自掛帥，每一個(gè)班子成員都堅(jiān)持工作在第一線，劉副校長任初中數(shù)學(xué)教學(xué)；萬主任任初中體育

3、教學(xué)，陳主任帶病仍教初三的語文，趙副書記教初三理、化，鄧主任也在一線教學(xué)教8個(gè)進(jìn)度；全體教師同甘苦共患難，一起攜手走過了這幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，始終團(tuán)結(jié)合作。我們在具體措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實(shí)實(shí)在在的工作。因此回歸教育之后確立我校的校訓(xùn)是“拼搏進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)”。秉承我校建校以來艱苦奮斗、奮力拼搏、求真務(wù)實(shí)的精神。2 、我校多次邀請進(jìn)修學(xué)校的教研員到我校指導(dǎo)教學(xué)，在沒有歸屬地方時(shí)，進(jìn)修學(xué)校本沒有任務(wù)到我校指導(dǎo)教學(xué)，但進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員卻每學(xué)期親自到現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，因此學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一直在穩(wěn)步提高。在03年首次參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的數(shù)理化競賽中榮獲初二數(shù)學(xué)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、初三物理集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)我校學(xué)生張振興代表

4、縣參加白山市物理、化學(xué)決賽；04年隋偉東同學(xué)中考中唯一數(shù)學(xué)滿分及物理滿分考入一中；05年獲畢業(yè)年級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組第一名；0_年歸屬地方，在教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組一等獎(jiǎng)；畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量檢測鄉(xiāng)鎮(zhèn)組小學(xué)組第一名；全縣小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科競賽中榮獲團(tuán)體鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名和第二名；安全知識(shí)競賽榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)組小學(xué)第二名、中學(xué)第三名；廣播體操比賽農(nóng)村組第三名；中考升學(xué)率30；07年物理競賽縣級(jí)李宇獲二等獎(jiǎng)；中考有在籍10人有8人進(jìn)入統(tǒng)招線，升學(xué)率66.67，提高幅度36.67；08年獲教育質(zhì)量綜合評(píng)比鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)三等獎(jiǎng)；縣級(jí)競賽中化學(xué)一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)一人、物理二等獎(jiǎng)二人，英語競賽分獲二、三等獎(jiǎng)；09年、競賽中分獲個(gè)人

5、物理、化學(xué)一等獎(jiǎng)各一人、二等獎(jiǎng)各一人，且分獲團(tuán)體獎(jiǎng)。07年在進(jìn)修化學(xué)教研員王老師的指導(dǎo)下，我校首次趙書錦老師曾參加縣新課改教學(xué)公開課，并獲同行好評(píng)。我校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)成了幫扶對子，請到了實(shí)小的骨干教師到我校送課，提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。我們已經(jīng)多次派出不同學(xué)科的教師到外校觀摩學(xué)習(xí)，今年僅培訓(xùn)費(fèi)用近2萬元，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校。3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績。我校在08年在局領(lǐng)導(dǎo)的努力下，才有多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備，多數(shù)教師不會(huì)使用，但他們卻積極上進(jìn)，學(xué)校對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，使教師會(huì)使用多媒體教學(xué)。鼓勵(lì)廣大教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率。學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)室

6、，但學(xué)生的實(shí)驗(yàn)沒有停止，教師積極利用身邊的器材為學(xué)生爭取做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，沒有的器材在老師的指導(dǎo)下能自己做的就自己做，實(shí)在做不了的到請外校幫助，在這里要感謝實(shí)小、三中、育紅等許多學(xué)校和進(jìn)修學(xué)校、普教科等局科室的領(lǐng)導(dǎo)，他們?yōu)槊旱V學(xué)校和孩子們無償提供物質(zhì)、精神等多方面的幫扶。三、教師隊(duì)伍狀況。學(xué)校在0_年合編是24人，實(shí)際教師34人（其中特崗6人，重病在家1人），無借調(diào)人員；班子成員有下文5人，分別是校長、副校長各一人，中小學(xué)各一教導(dǎo)主任，后勤主任）；特崗教師均按所學(xué)專業(yè)工作在一線，有一人在小學(xué)擔(dān)任二年班主任；教師職稱：副高一人，占11.1，中級(jí)-小學(xué)8人，中學(xué)5人，占55，其余初級(jí)。四、辦學(xué)存在的困

7、難與問題及解決辦法。學(xué)?，F(xiàn)校舍嚴(yán)重不足，除無新老三室外，無圖書室、衛(wèi)生室、心理健康室、檔案室；校園部分沒有封閉；教室墻薄，雖然扣塑料大棚仍不保暖；校園操場較小，只能進(jìn)行60米短跑；教師老齡化，特別缺少專業(yè)教師如音樂、美術(shù)；學(xué)校雖然沒有負(fù)債，但每年的上級(jí)撥款僅供學(xué)?；鹃_銷，學(xué)校硬件有心無力；現(xiàn)僅有初三3人流失，做工作來幾天，過幾天又沒了；小學(xué)3年教室、中小學(xué)辦公室特別擁擠，人均3米，除去辦公桌，基本沒有多少地方。五、意見與建議。建議繼續(xù)為我校分配專業(yè)性強(qiáng)的教師，充實(shí)一線崗位；適當(dāng)擴(kuò)建校舍和學(xué)校封閉；經(jīng)費(fèi)適當(dāng)有些傾斜，解決目前困境；解決住宿老師（特別是特崗教師）的后顧之憂（例如吃飯、交通、住宿條

8、件）。六、今后辦學(xué)的思路與設(shè)想。（一）、辦學(xué)目標(biāo)質(zhì)量是生命，發(fā)展是根本，師德是核心。學(xué)生是主題，教師是關(guān)鍵。逐漸使辦學(xué)條件現(xiàn)代化、管理科學(xué)規(guī)范、教育質(zhì)量高、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村特色學(xué)校。1、實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體優(yōu)化，培養(yǎng)出1至2名省級(jí)骨干教師，10至15名市優(yōu)秀教師及學(xué)科帶頭人、市球骨干教師，15名以上縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)新秀。2、學(xué)校管理目標(biāo)：制度健全，體制順暢，職責(zé)分明，各種評(píng)估、激勵(lì)措施配套齊全，管理手段逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。3、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：始終保持原有教學(xué)質(zhì)量，爭取進(jìn)入縣內(nèi)一流的水平。有10名以上的學(xué)生獲得奧林匹克競賽省一等獎(jiǎng)。每年都有一定數(shù)量的學(xué)生在各類競賽中獲得縣、市、省級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。4、教育科

9、研目標(biāo)：申報(bào)3-5個(gè)省級(jí)以上課題、5-8個(gè)市級(jí)課題、10個(gè)以上縣級(jí)課題，教研組個(gè)個(gè)有課題，全體教師人人參與課題研究；撰寫教學(xué)論文形成風(fēng)氣，80以上的教師有論文發(fā)表。5、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：三高（品德高尚、氣質(zhì)高雅、志向高遠(yuǎn)）、三?。ㄈ烁窠∪Ⅲw魄健壯、心理健康）、三會(huì)（會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)造）的創(chuàng)新人才。6、營造氛圍，打造品牌，努力探索學(xué)校辦學(xué)特色從自身特點(diǎn)出發(fā)，大膽探索和實(shí)踐，著力將排球特色作為學(xué)校一張靚麗的名片，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。（二）辦學(xué)設(shè)想1、改變思想認(rèn)識(shí)，給教師以職業(yè)的崇高感一是學(xué)校和教師構(gòu)筑共同愿景，讓教師和學(xué)校形成共同的價(jià)值取向，對教師進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)，要求教師不斷學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵，做

10、智慧型教師、專家型教師、多元化型教師；二是正確自我定位，讓教師看到自己的優(yōu)勢和不足。三是指出發(fā)展方向，教師根據(jù)自身情況，可向教學(xué)特長型教師、管理特長型教師、研究特長型教師等不同方向發(fā)展。通過這些手段，讓教師全方位、多技能迅速成長，對自身職業(yè)產(chǎn)生自豪感，對學(xué)校有向心力為煤礦學(xué)校教師而自豪。2、明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓教師的發(fā)展有據(jù)可依確定新課程背景下好教師的三條新標(biāo)準(zhǔn)。一是積極性，展示給學(xué)生的應(yīng)是積極的言行和精神面貌，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。二是示范性，教師的言行應(yīng)當(dāng)具有示范性，無論專業(yè)技術(shù)還是言談舉止都具有示范性，要求學(xué)生做到的教師應(yīng)該率先做到。三是真誠性，教師在與學(xué)生交流時(shí)，要真心，幫助、教導(dǎo)學(xué)

11、生要真誠，表揚(yáng)和評(píng)價(jià)學(xué)生要真實(shí)、恰當(dāng)。3、提升人文素養(yǎng)，給教師以品質(zhì)的高尚感努力推行教師讀書計(jì)劃，重點(diǎn)關(guān)注教師人文素養(yǎng)的提升。為了便于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校組織人力，著手開發(fā)一組教師讀本：用“師德讀本”提升教師的境界。用“人文讀本”開闊教師的眼界。用“親情讀本”豐富教師的情感。用“感恩讀本”震撼教師的心靈。4、強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)，給教師以知識(shí)的厚重感（1）班主任任職把關(guān)。規(guī)范聘師程序，杜絕人情教師，把較高的專業(yè)理論水平作為班主任教師的必備條件。（2）深度校本教研。把校本教研活動(dòng)變成解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題的研討會(huì)和校本教材分析會(huì)，每次校本教研活動(dòng)重點(diǎn)解決一個(gè)問題。（3）教學(xué)專題的研究。把教學(xué)專題的研究

12、能力作為考察教師挖掘校本教材、理解學(xué)校辦學(xué)理念、了解所教學(xué)情的手段，教師要人人能對于教學(xué)有一定的技術(shù)和理論。5、灌注學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給教師以時(shí)間的緊迫感（1）建立三級(jí)學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)、研討，既解決思想問題，也解決實(shí)際問題。第一級(jí)，校長帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)。第二級(jí)，學(xué)校中層干部帶領(lǐng)班主任、教研組長、備課組長學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)。第三級(jí)，教研組長、備課組長帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)。（2）提供外出機(jī)會(huì)。為了幫助教師開闊眼界，打開思路，學(xué)校每年拿出一定的資金作為教師外出學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)的專項(xiàng)費(fèi)用。一是積極組織教師出去考察，二是主動(dòng)向特色學(xué)校學(xué)習(xí)，與縣內(nèi)外名校建立長期聯(lián)系，經(jīng)常組織教師到這些名

13、校學(xué)習(xí)、觀摩學(xué)校的管理理念和特色辦學(xué)，讓他們接觸名校，感受名校的管理特色、校園文化的氛圍。三是積極參加各級(jí)各類比賽。（3）請名家來校講學(xué)、輔導(dǎo)。6、轉(zhuǎn)變思想觀念，積極推進(jìn)教學(xué)方式改革以先進(jìn)的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，以信息技術(shù)整合學(xué)科教學(xué)，以排球活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)行，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時(shí)空觀和程式，逐步建立有效、高效的新模式。最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生在參與中獲得體驗(yàn)和感悟，形成科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值觀、方法、能力、行為和習(xí)慣。（1）開展以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思為流程的教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、研討、督查，幫助教師切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，在教學(xué)實(shí)踐中始終把學(xué)生作為中心，建立良好的師生關(guān)系，積極探索討論

14、式、啟發(fā)式、互動(dòng)式，研究式等教學(xué)方式。形成教師傳授與學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)相結(jié)合的新型教學(xué)過程。（2）鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及對象的不同，積極有效的把知識(shí)滲透在教學(xué)工作中，積極研究新的教學(xué)模式，通過示范課、基本功大賽、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，推廣研究成果。（3）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅“想學(xué)”更要“會(huì)學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤觀察、善思考、會(huì)聯(lián)系的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終形成自己富有個(gè)性的學(xué)習(xí)策略和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（4）進(jìn)一步加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，不僅要做好研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施和改革，更要把研究性學(xué)習(xí)排球的方式滲透到學(xué)科教學(xué)中，并最終拓展到學(xué)校的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。（5）充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，要通過培訓(xùn)保證所有教師都能熟練掌握多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教學(xué)效果，要深刻理解信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的含義，把信息技術(shù)作為突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的工具，促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式，互動(dòng)方式的改變，并爭取產(chǎn)生一定成果。7、搞好后勤保障，為學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)良的基礎(chǔ)條件（1）依托縣內(nèi)實(shí)小和三中手拉