高中物理《重力　基本相互作用》學案4 新人教版必修1

1、 重力 基本相互作用本課時要點本節(jié)內(nèi)容首先從學生熟悉的生活實例出發(fā),分析什么原因使物體運動狀態(tài)發(fā)生了變化,什么原因使物體發(fā)生了形變.在此基礎(chǔ)上自然引入了力的概念及力的圖示方法,接著又引出了重力及重心等概念.并在重力的基礎(chǔ)上用學生可以接受的語言介紹了四種基本相互作用及基本特征.目標點擊知識與技能 1知道重力的方向以及重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系 2知道物體重心的含義 3知道重力產(chǎn)生的原因及其定義4了解四種基本相互作用過程和方法1知道人類認識力的作用是從力的作用產(chǎn)生的效果開始的 2能通過探究活動體驗力的作用效果與力的大小、方向、作用點三個因素有關(guān) 3能通過多個實驗現(xiàn)象歸納得出力的作用是相互的 4自己

2、動手，找不規(guī)則薄板重心的實驗鍛煉自己的動手能力 5通過“重心”概念的引入滲透“等效代換”的物理學方法情感、態(tài)度和價值觀1通過實例激發(fā)學生對科學的求知欲、激勵探索與創(chuàng)新的意識 2通過實驗，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神 3通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)全面觀察分析問題的能力自主學習問題要點1、什么原因使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化、使物體產(chǎn)生形變呢？2、物體間的相互作用是什么？有什么特點？它的單位是什么？3、如何形象地描述力？什么是力的圖示？什么是力的示意圖和力的圖示？4、什么是重力？其方向如何？物體的重力大小與哪些因素有關(guān)？物體的重力與地球?qū)ξ矬w吸引力一樣嗎？5、蘋果為什么向下掉落？何謂物體的重心？6、科學家想建立

3、一種“統(tǒng)一場“來解決相互作用問題，它們都是哪些相互作用？知識深化探究知識點1 力和力的圖示情景設(shè)置1、用手推動一個原來靜止的物體2、原來運動的一個小車，受到手的作用小車受力靜止下來3、原沿南北方向運動的一塊鐵塊，在西邊放一塊磁鐵，鐵塊的運動方向發(fā)生了變化4、用手拉彈簧，彈簧變長了師生互動解決問題以上四個問題中前三個都是物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化，物體由靜止到運動，或由運動到靜止，以及速度方向發(fā)生變化，都是物體的運動速度，即物體運動狀態(tài)發(fā)生了變化，手拉彈簧、彈簧變長了， 彈簧的形狀發(fā)生了變化，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？究其原因是由于物體受到了力的作用其運動狀態(tài)才會發(fā)生變化。 歸納總結(jié)1、力是兩個物

4、體相互作用的結(jié)果，其中一個是受力物體，另一個是施力物體。2、對于一個確定的力，它的施力物體和受力物體同時產(chǎn)生同時消失。3、物體間的相互作用可以發(fā)生在相互接觸或不接觸的物體上。 典例分析下列關(guān)于力的說法中正確的是 ( )A. 射出槍口的子彈，能打到很遠的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力作用B甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用C. 只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受到力D任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體解析：子彈在槍管內(nèi)受到火藥爆炸所產(chǎn)生的強大推力，使子彈離開槍口時有很大的速度，但子彈離開槍口以后，只受重力和空氣阻力作用，并沒有

5、一個所謂的推力，因為不可能找到這個“推力”的施力物體；故不存在，所以A錯物體間力的作用總是相互的，甲推乙的同時乙也推甲，故說法B錯不論物體是否有生命或是否有動力，它們受到別的物體作用時，都會施力，馬拉車時，車也拉馬；書向下壓桌子，桌子也向上推書，故C錯由于自然界中的物體都是相互聯(lián)系的，找不到一個孤立的、不受其他物體作用的物體，所以每一個物體既是受力物體，又是施力物體，故說法D正確學法點撥力的概念在初中已經(jīng)有所接觸，但是它的理解仍然是一個難點，關(guān)鍵是在于力是物體間的相互作用這一問題上，并且兩個力地位是相同的重力是在初中已經(jīng)學習過的一個概念，對它的理解主要應該放在重心的研究上，知道不同情況下物體重

6、心的位置自然界四種基本相互作用是新教材新增的內(nèi)容，對它的理解不必太深，了解這方面的知識，為將來發(fā)展打下基礎(chǔ)知識點2 重力 情景設(shè)置壯觀的瀑布從峭壁飛流而下，樹上掉下的蘋果落到地上，這些自然現(xiàn)象和現(xiàn)實中的情況你能做出合理解釋嗎？師生互動解決問題地球附近的一切物體都受到地球的吸引力作用由于地球的吸引而使物體受到一個豎直向下的力的作用正是因為地球的吸引才會出生由述現(xiàn)象。 歸納總結(jié)由于地球狀的吸引而使物體受到的力叫做重力。1、重力是矢量，大小：G=mg。2、重心：一個物體受到重力作用，從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用集中在一點。這一點稱為重心。3、質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心為物體的

7、幾何對稱中心，重力不一定在物體上，可以在物體以外，質(zhì)量頒布不均勻的物體，重心的位置與物體形狀有關(guān)外，與物體的質(zhì)量頒布有關(guān)。 典例分析關(guān)于重力的說法，正確的是 ( ) A. 重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 B只有靜止的物體才受到重力 C同一物體在地球上無論怎樣運動都受到重力 D重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的 答案：CD解析：重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的，地球?qū)ξ矬w的吸引力產(chǎn)生兩個效果：一個效果是吸引力的一部分使物體繞地球轉(zhuǎn)動；另一個效果即另一部分力才是重力，也就是說重力通常只是吸引力的一部分重力只決定于地球?qū)ξ矬w的作用，而與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，也與物體是否受到其他力的作用無關(guān)學法點撥除

8、了重力之外，自然界還有很多力的作用，它們的類別很多，根據(jù)不同的分類方法有很多方法，這些相互作用都是由四種基本相互作用演變而來。易錯點提示（02上海高考） 舉一反三知識點3四種基本相互作用師生互動解決問題1、萬有引力：存在于一切有質(zhì)量的物體之間，作用強度隨距離增大而減弱。2、電磁相互作用：存在于電荷間和磁體間，作用強度隨距離增大而減弱。3、強相互作用：存在于原子核內(nèi)部粒子間，作用范圍只有約10-15m。距離增大時，作用急劇減小。4、弱相互作用：存在于微觀粒子間，其作用范圍小于10-12m. 能級訓練基礎(chǔ)強化1、關(guān)于力的下述說法中正確的是 A力是物體對物體的作用B只有直接接觸的物體之間才有力的作用C力可以離開物體而獨立存在D力的大小可以用天平測量2、下列說法正確的是：A、子彈從槍口射出，能打到很遠的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力的作用。B、甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有作用，乙對甲沒有力的作用C、只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受力不會施力。D、任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體。能力提升3、一杯子裝滿水，杯子的底部有一個小孔，在水