《燕子專列》 教學(xué)設(shè)計_第1頁
《燕子專列》 教學(xué)設(shè)計_第2頁
《燕子專列》 教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、燕子專列 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、有感情的朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。2、感受貫穿全文的愛心，增強保護環(huán)境、愛護鳥類的意識。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強保護環(huán)境、愛護鳥類的意識。教學(xué)課時：第一課時教學(xué)設(shè)計：一、深情導(dǎo)入，激發(fā)讀書興趣。1、導(dǎo)語。2、質(zhì)疑課題。二、初讀課文，完成以下要求。（可小組，也可同桌完成。）（一）1、把課文讀正確、流利，認(rèn)讀生詞。2、課文講了一件什么事？（二）匯報交流。三、細讀領(lǐng)悟，完成以下要求。（小組合作完成）（一）瑞典政府和人民為了救助燕子，他們分別做了什么？從他們?yōu)檠嘧幼龅氖轮校泱w會到了什么？（二）匯報交流結(jié)果。

2、（三）根據(jù)自己的體會，在人與燕子之間加上合適的詞。（指導(dǎo)學(xué)生板書）人-燕子四、圍繞愛讀書討論，感情朗讀。（一）1、導(dǎo)語：人們幫助燕子也好，救助燕子也好，都緣于一種最樸素，最真摯的感情，那就是對于動物的愛！從文中哪些句子中可以看出人們對燕子的愛呢？我們要怎樣讀才能體現(xiàn)出來呢？（小組合作）2、指導(dǎo)有感情的朗讀。（二）引導(dǎo)想象，對課文內(nèi)容做補充，豐富課文的內(nèi)容。1、（看課文插圖）小貝蒂在哪兒發(fā)現(xiàn)了燕子？她怎么做的？會說些什么？2、有感情的朗讀最后一段。3、獲救的燕子在車廂里唧唧喳喳，它們會對人們說些什么呢？五、課外拓展。1、導(dǎo)語：在我們的生活中，關(guān)于人與動物之間感人的故事還很多，老師這兒有一個真實的故事，你們想看一看嗎？（課件：一個真實的故事）同學(xué)們聽了這些感人的故事，

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