六年級語文上學(xué)期期末試卷153（無答案）蘇教版 試題

1、六年級上冊語文期末試卷一、基礎(chǔ)題（共36分）1.給下列加粗的字注音。(溫馨提示：在本卷上答題無效，請答在卷上)（4分）唱和（)真摯（）眷戀()魁梧（）2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）靜mì_咳sòu_璀càn_yn_勤3.好詞好句積累。（9分）（1）請把下面有關(guān)誠信的名言補(bǔ)充完整。（4分，每空1分） 1誠者，_也；誠之者_(dá)也。禮記 2有所期諾，_；有所期約，_。袁氏世范（2）請寫一句本學(xué)期你積累的魯迅的名言。（1分）_(3)讀古詩猜成語。（4分）a：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。_b：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。_4.根據(jù)提示，用作品原文填空。（5分）（1）落紅

2、不是無情物，_。（龔自珍）（2）_，何人不起故園情。（李白）（3）今夜偏知春氣暖，_。（劉方平）（4）臥看滿天云不動，_。（陳與義）（5）_，此花開盡更無花。（元?。?.下列說法有誤的一項(xiàng)是：（3分）a.“古老的鐘沙啞的敲了十下，十一下”省略號表示列舉的省略。b.“今我來思，雨雪霏霏”中的“思”是一個(gè)語氣助詞，相當(dāng)于“啊”。c.白樺是中國著名詩人葉賽寧的抒情詩。d.“沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令?！边@是一個(gè)比喻句。6.修改病句。（4分）（把改正后的句子寫在卷上）（1）我盡管不吃零食，也要攢錢買下那本書。（2）在困難面前，都應(yīng)該勇敢地往前沖。7.寫出下面4個(gè)人分別屬于哪部文學(xué)名著。（4分）

3、林沖_、趙云_、保爾_、林黛玉_8.綜合性學(xué)習(xí)。（3分）相傳蜀漢大將關(guān)羽寫過戒子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！毕胍幌?，這三個(gè)小分句各表達(dá)了什么意思。（1）“讀書好”：_（2）“好讀書”：_（3）“讀好書”：_二、閱讀題（共34分）（一）課內(nèi)閱讀（16分）閱讀唯一的聽眾片段，回答問題。很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸

4、福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水我一直珍藏著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過她是一個(gè)聾子?！薄懊@子？！”妹妹驚叫起來，“聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，你竟說她是聾子！”9.作者說：“很快我就發(fā)覺自己變了”，我的變化是什么？請用文中的一句話說明：（2分）10.作者“一直珍藏這個(gè)秘密”中“秘密”指什么？（2分）11.為什么說“我”的琴聲給她帶來快樂和幸

5、福？（3分）12.為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢？（3分）13.為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？（4分）14.看完短文，你覺得老人是個(gè)怎樣的人？（2分）（二）課外閱讀（12分） 老師的腰圍在一所小學(xué)聽數(shù)學(xué)課。老師是個(gè)女的，胖胖的，40來歲。講完厘米、分米和米的概念后，她讓學(xué)生們測量桌子、鉛筆和手臂的長度。兩分鐘后，被點(diǎn)名的同學(xué)報(bào)出答案，都得到了表揚(yáng)，張張小臉漲得紅紅的，嘴巴笑成了一朵朵花。老師說，我們再找找別的東西測量一下。老師的話剛講完，我旁邊的那個(gè)一直沒得到機(jī)會的瘦個(gè)子男孩“噌”地站起來，“老師，我想測測你的腰圍?！苯淌依镆幌蚂o了，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭或側(cè)過身看著這個(gè)瘦男孩，而后

6、又把目光對著老師。老師低頭看了一下自己的腰，然后靜靜地看著那個(gè)學(xué)生，笑道：“好啊，你來量吧?！毙∧泻⒛弥咦?，飛快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，讓尺子在老師的肚皮上翻著跟頭，翻了好幾趟，他說出了一個(gè)答案：“87厘米?！薄安诲e(cuò)，他量得很認(rèn)真，答案也比較接近。老師的話顯然激起了其他同學(xué)的表現(xiàn)欲，她不失時(shí)機(jī)地問了一問：“其他同學(xué)有沒有更好的辦法、測得更準(zhǔn)確一些？”他的話音剛落，一個(gè)胖乎乎的女孩站起來說:“老師，我有，我用手?！毙∨⒁验_始往黑板前跑了。老師問：“你用手怎么量呢？”小女孩說:“我一掌是11厘米，我看是幾掌就知道了?！崩蠋熜α恕Ｐ∨⒌氖衷诶蠋煹难吓懒艘蝗χ?，她就報(bào)出了答案：“

7、89厘米?！薄坝袥]有更好的辦法？”笑容在老師的臉上綻放。片刻之后，前排的一個(gè)小孩子站起來：“老師，你把褲腰帶解下來，我們一量就知道了。”老師聽后開懷大笑，一邊笑，一邊真的解下了褲腰帶。小同學(xué)量出的是90厘米，這當(dāng)然是最準(zhǔn)確的一個(gè)答案。老實(shí)說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課。15.概括短文的主要內(nèi)容。（2分） 16文中的“翻”“爬”“量”相比，哪一個(gè)更好，為什么？（3分）17.文中有四處寫到老師笑了，細(xì)細(xì)品味，老師為什么笑了？選擇一處談?wù)劊何疫x定的是第（）處（填序號）。我的理解是：（3分）_18.“老實(shí)說，那位老師并不算漂亮，但這節(jié)課卻是我聽過的最漂亮的一節(jié)課?！边@句話中兩個(gè)“漂亮”的意思有什么不同？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）_。 三、習(xí)作 （30分）(作文是最能考查你的語文