二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)整百、整千數(shù)加減法

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)整百、整千數(shù)加減法教學(xué)過(guò)程：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算。2、讓學(xué)生能過(guò)自己探索計(jì)算方法、解決生活中實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)獨(dú)六立思考、主動(dòng)探索的精神。3、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)貫。教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算。教學(xué)準(zhǔn)備通過(guò)生活中的事例，使學(xué)生自然進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)過(guò)叫考找出計(jì)算的方法，再經(jīng)過(guò)交流選擇自已喜歡的口算方法，接著用自己的計(jì)算方法進(jìn)行鞏固練習(xí)。解決實(shí)際問(wèn)題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（課件出示）師：小明的爺爺昨天上街買(mǎi)了兩件電器：電視機(jī)

2、和電電冰箱，一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元，誰(shuí)能告訴我，小明的爺爺一共花了多少錢(qián)？教師一邊敘述一邊板書(shū)：一臺(tái)電視機(jī)1000元，一臺(tái)電冰箱2000元。二、課授新課1、教學(xué)例9（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小明的爺爺共花了多少錢(qián)，是怎么算的。（請(qǐng)學(xué)生介紹自己的算法。1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千，就是3000。因?yàn)?+2=3，1000+2000=3000.）（2）比較這些不同的算法，同桌互說(shuō)自己喜歡的方法。（3）這臺(tái)電冰箱比電機(jī)貴多少元？（學(xué)生自己計(jì)算，同桌交流算法。）2、數(shù)學(xué)例10。（1）出示：三年級(jí)有男生80人，發(fā)生50人。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)條件提出問(wèn)題。全體學(xué)生練習(xí)解答題。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算的。（2）師：

3、如果要求女生人數(shù)，題目中應(yīng)告訴我們什么條件？那又怎樣求女生人數(shù)？（學(xué)生按要求回答后，全體學(xué)生練習(xí)130-80。）（3）師：觀察黑板上例的內(nèi)容，從而揭示課題，其次注意口算時(shí)，例9和10相比，例10有進(jìn)位或退位。三、鞏固練習(xí)1、小組比賽，完成課本第82頁(yè)的做一做第1題。（小給比賽，比一比看哪線在最短的時(shí)間內(nèi)最先做完，然后再看哪一組的正確率最高，優(yōu)勝小組得小紅旗一面。）2、課體第82頁(yè)的做一做第2題。（1）看圖、審題，弄清題目的意思。（2）解答前兩個(gè)問(wèn)題。（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么做的。（4）師：你還能提出什么問(wèn)題嗎？（在做這題時(shí)，一定要讓學(xué)生表述清楚，否則就題意不明確了。比如：麥子和稻谷一共有侈少袋不能說(shuō)一共多少袋。每提出一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)列式解答。）3、游戲（聽(tīng)算）教師報(bào)一個(gè)數(shù)，學(xué)生快速報(bào)出逄式（加法、減法不限）開(kāi)火車進(jìn)行。到哪個(gè)地方停了，這組就算輸。如：教師報(bào)700.學(xué)生可報(bào)300+400，200+500，100+600，900-200，800-100，1000-300.四、課堂小結(jié)談一談本節(jié)課學(xué)