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文檔簡介

1、10?大作家的小老師?教學目標 :1、自學生字詞,能正確,流利,有感情地朗讀課文.2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神.3、培養(yǎng)學生的自學能力.教學重難點:通過人物對話的反復朗讀,體會文章的內(nèi)涵,感悟人物形象.教學準備:搜集一些有關(guān)肖伯納的資料及他的作品以及關(guān)于謙虛方面的格言.教學過程 :一、揭示課題.你能解釋一下課題嗎?大作家是誰?小老師是誰?為什么這么說?二、自學課文.導語 :這是一篇獨立閱讀課文,我們應(yīng)該怎樣來學?第一步做什么?1,自讀課文,要求讀準字音,讀通句子.2,檢查朗讀情況.3,第二步做什么?查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞.4,你查到了或讀懂了那些詞語?5,第三步做什么?反

2、復朗讀課文,你讀懂了什么?還有哪些問題?三、讀中感悟,學議釋疑.1,請學生邊讀邊思考提出的問題,也可跟同桌或小組內(nèi)的同學討論,交流.2,學生交流,教師作適當引導,點撥.3,相機引導分角色朗讀對話局部.四、總結(jié)全文.學完了這篇課文你有什么體會(收獲,感想)?五、布置作業(yè) .1,把你搜集到的格言講給別人聽.2,利用課外時間閱讀一些肖伯納的作品.3,完成課后練習.附:蕭伯納:英國作家,主要成就在戲劇.一生共寫劇本51部,小說5部,還有其他著作多部.主要劇作有?華倫夫人的職業(yè)?康蒂妲?魔鬼的門徒?人與超人?巴巴拉少校?蘋果車?真相畢露?等.1933年到中國訪問,在上海時曾與宋慶齡,魯迅,蔡元培等會面.

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