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1、冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的 1.認(rèn)識(shí)本課認(rèn)識(shí)本課“蕊、陳、趴、喂、碎等生字，蕊、陳、趴、喂、碎等生字，能正確、流利、有感情的朗誦課文，背誦能正確、流利、有感情的朗誦課文，背誦課文。課文。 2.了解課文的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文開辟同窗了解課文的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文開辟同窗們的視野，感受另一類童話的魅力。們的視野，感受另一類童話的魅力。學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字p xi chn ji wi yng x sup xi chn ji wi yng x su趴趴 下下 陳陳 舊舊 喂喂 養(yǎng)養(yǎng) 細(xì)細(xì) 碎碎 M fn tng ho fng min hu ruM fn tng h

2、o fng min hu ru麻麻 煩煩 挺挺 好好 封封 面面 花花 蕊蕊 1 1“挺共挺共 畫，畫， 構(gòu)造，讀構(gòu)造，讀音音 。2 2“蕊共蕊共 畫，畫， 構(gòu)造，讀音構(gòu)造，讀音 。3 3“麻除了麻除了“m“m以外，另一個(gè)讀音是以外，另一個(gè)讀音是 。 填空填空朗誦課文思索：朗誦課文思索： 課文講述的是一篇關(guān)于什么內(nèi)課文講述的是一篇關(guān)于什么內(nèi)容的童話？他能初步概括出文容的童話？他能初步概括出文章的主要內(nèi)容嗎？章的主要內(nèi)容嗎？師生對(duì)話、生生對(duì)話，共同解疑。師生對(duì)話、生生對(duì)話，共同解疑。1.書本里為什么會(huì)有一只小螞蟻？書本里為什么會(huì)有一只小螞蟻？2.書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？3.書本里的螞蟻為什么會(huì)使舊書變成新書本里的螞蟻為什么會(huì)使舊書變成新書？書？ 全班分成四組交流，同窗們可以發(fā)表本人的看法，也可以給他人提問(wèn)題，協(xié)助他把過(guò)程說(shuō)詳細(xì)。小結(jié)小結(jié)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課他有哪些收獲？說(shuō)說(shuō)這節(jié)課他有哪些收獲？ 拓展延伸，

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