版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、16?水上飛機?教材分析:這是一篇科學(xué)童話,作者用擬人化的手法,形象地向小讀者介紹了水上飛機的廣泛用途,展現(xiàn)了最新的科技成果。文章為科普小品,表達(dá)靈活,語言生動,沒有高深的道理,沒有艱澀的術(shù)語,讀來情趣盎然,引人入勝,是加強語言訓(xùn)練,激發(fā)科學(xué)興趣的好教材。學(xué)情分析:課文故事性強,情節(jié)饒有興味,語言曉暢生動,學(xué)生喜歡朗讀,教學(xué)時讓他們在朗讀中理解和品位,感受水上飛機的神奇本領(lǐng)及作用之大,課文最后一段教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生抓住水上飛機的語言及行動,聯(lián)系前文內(nèi)容,進(jìn)一步體會水上飛機的獨特作用。教學(xué)要求:1、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。能用究竟、漸漸地造句。2、了解水上飛機的主要作用,激發(fā)兒童從小學(xué)科
2、學(xué),長大用科學(xué)為人類造福的志向。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點:了解水上飛機的主要作用,激發(fā)兒童從小學(xué)科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造福的志趣。教具準(zhǔn)備:生字卡片、小黑板教學(xué)時間:2課時第一課時一、揭示課題,激趣設(shè)懸齊讀課題。讀了課題,你想知道什么?二、聽讀課文,了解課文主要內(nèi)容談聽讀后的感受。三、初讀課文,自學(xué)生字詞1、輕聲讀課文,畫出生字詞多讀幾遍。要求讀準(zhǔn)字音。2、查字典或聯(lián)系上下文理解自己不懂的詞語。四、檢查自學(xué)情況1、出示生字詞,認(rèn)讀,哪些字的音在讀的時候要特別注意?2、各種形式讀。3、談?wù)勥@些詞語哪些已經(jīng)懂了,還有哪些不理解。把自己理解的詞語的意思介紹給大家聽。不理解的下節(jié)課再
3、解決。五、再讀課文要求:字字讀準(zhǔn),句句讀通;標(biāo)出自然段1、自由輕聲讀。2、指名分自然段試讀課文。3、師生評議。六、指導(dǎo)識記生字。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查,聽寫詞語二、重點精讀,評鑒領(lǐng)悟1、學(xué)習(xí)交流第一自然段。1導(dǎo)語 :一天,小海鷗在無邊無際的大海上飛翔,突然,它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的船,大家看圖片2討論:這條船與我們看到的船有什么不同?看到它,你想知道什么?看看書上是怎么寫的?3指名讀第一自然段。齊讀。哪個詞是無邊無際的意思?問個究竟是什么意思?4用自己的話說說這一自然段的意思。5指導(dǎo)朗讀,讀出小海鷗好奇的語氣。過渡:小海鷗想去問個究竟,它是怎么問的?那個怪物又是怎么答復(fù)的?2、學(xué)習(xí)交流第二7自然段1自
4、讀課文,說說那條奇怪的船到底是什么?2朗讀訓(xùn)練。思考:小海鷗是怎樣問的?水上飛機又是怎么答復(fù)的?3分角色朗讀。4讀了它們的對話,你讀懂了什么?5重點品讀5、6自然段。齊讀。我是誰?佩服怎么理解?小海鷗佩服它什么?練習(xí)用迅速造句。6重點品讀6、7自然段。讀一讀,想一想:給海上救護(hù)機的兄弟們分別起一個名字,說說它們各自有什么作用。討論交流。你能說說省略號省略了什么嗎?7指導(dǎo)分角色朗讀27自然段,讀出小海鷗好奇、佩服的語氣,讀出水上飛機自豪的語氣。8學(xué)習(xí)交流第8自然段。輕聲讀課文,用畫出水上飛機說的話,用畫出它出發(fā)的句子。想象:海上救護(hù)機是怎樣救護(hù)遇險的船只的呢?讀了這段后,你有何感受?用漸漸地造句。三、有感情地朗讀全文。四、總結(jié)全文,激發(fā)探究興趣。五、布置作業(yè) 。1、完成練習(xí)與測
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)用壓力緊身衣項目可行性實施報告
- 冷藏瓶市場環(huán)境與對策分析
- 醫(yī)用抗菌物質(zhì)項目評價分析報告
- 動作人偶玩具項目可行性實施報告
- 一年級數(shù)學(xué)(上)計算題專項練習(xí)集錦
- 幼兒教師課程培訓(xùn)方案
- 醫(yī)用纖維內(nèi)窺鏡項目可行性實施報告
- Ethyl-maltol-Standard-2-Ethyl-3-hydroxy-4H-pyran-4-one-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- ER-076349-生命科學(xué)試劑-MCE
- EGFR-IN-123-生命科學(xué)試劑-MCE
- 土建強制性條文執(zhí)行計劃表
- GB∕T 37361-2019 漆膜厚度的測定超聲波測厚儀法
- 自乂瑣言-袁保慶
- 2022年吉林長春南關(guān)區(qū)東北師范大學(xué)附屬中學(xué)(新城校區(qū))七上期中數(shù)學(xué)試卷
- 鋼筋組織供應(yīng)、運輸、售后服務(wù)方案
- DB34∕1659-2022 住宅工程質(zhì)量常見問題防治技術(shù)規(guī)程
- 辭職信個人原因辭職信
- 異質(zhì)性企業(yè)貿(mào)易理論的發(fā)展課件
- BCG矩陣圖文詳解
- 某汽車制造公司12萬輛整車項目安全預(yù)評價報告
- 中小學(xué)落實“雙減政策”,加強“五項管理”資料(全套完整)
評論
0/150
提交評論