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文檔簡介

1、幼兒園大班科學：核桃寶寶開開門教學方案Scie nee classes can promote teacherPtude nt excha nges and stude nt excha nges? Con tribute to thecultivation of student team spirit? It also helps promote teacherAstudent exchanges.科學教案學校：年級：教師：教案設訃 /精品文檔 /文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園大班科學教 案 幼兒園大班科學：核桃寶寶開開門教學方 案皆 I 教材簡介 : 科學課可以促進師生

2、交流，促進學生交往。科學課中涉及到很多研I 究性學習，需要學生組成小組互相配合，有助于學生團隊精神的培養(yǎng)。而在學 I 習過程中，教師需耍經(jīng)常對學生進行指導和解答問題，這也有助于促進師生交I 流，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園人班科學科目，學習本教材的學生可 I 以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。活動目標：1. 了解核桃的種類及特征。2. 嘗試用不同的工具翻開核桃。3. 體驗參與活動的樂趣，注意平安?；顒訙蕚洌焊鞣N種類的核桃假設干、各種工具假設干、餐盤 4 個、筐子 4 個、 大筐 16 個、小背包 16 個活動過程：1. 認識核桃，了解核桃的種類及特征教學

3、文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班科學教案給每位幼兒提供 4 種核桃：“你們認識它們嗎？它們叫什 么？ 出示大組記錄表，幼兒說教師記錄說一說你看到的寶貝是什么樣子的？你們有沒有吃過這幾種核桃仁呢？你們想不想嘗一嘗？ 引導幼兒用手翻開紙皮核桃2. 幼兒嘗試利用工具翻開核桃 一一沒有翻開的核桃怎么辦呢？老師為你們準備了四種工具，請你去試一試，看幾種工具 能 把核桃翻開。- 出示記錄表，請幼兒把實驗的結(jié)果記錄在表上。 教師提醒幼兒使用工具時注意平安，把翻開的核桃仁放在 屮間的餐盤里，核桃殼放在屮間的塑料筐中。記錄好的幼兒可以嘗一嘗核桃。3. 幼兒講述實驗結(jié)果，教師進行大組記錄 請幼兒講述自己的實驗結(jié)果，教師統(tǒng)計并做大組記錄。教學文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 兒園大班科學教案4. 延伸活動剛剛我們嘗了嘗我們翻開的核桃，你們知道多吃核桃仁有那你們知道核桃殼有些什么作用嗎？請你們回家和爸爸媽媽一起去找找答案，明天

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