幼兒園大班科學(xué)：核桃寶寶開開門

1、幼兒園大班科學(xué)：核桃寶寶開開門教學(xué)方案Scie nee classes can promote teacherPtude nt excha nges and stude nt excha nges? Con tribute to thecultivation of student team spirit? It also helps promote teacherAstudent exchanges.科學(xué)教案學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃 /精品文檔 /文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園大班科學(xué)教 案 幼兒園大班科學(xué)：核桃寶寶開開門教學(xué)方 案皆 I 教材簡(jiǎn)介 : 科學(xué)課可以促進(jìn)師生

2、交流，促進(jìn)學(xué)生交往?？茖W(xué)課中涉及到很多研I 究性學(xué)習(xí)，需要學(xué)生組成小組互相配合，有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。而在學(xué) I 習(xí)過(guò)程中，教師需耍經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和解答問(wèn)題，這也有助于促進(jìn)師生交I 流，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園人班科學(xué)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可 I 以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解核桃的種類及特征。2. 嘗試用不同的工具翻開核桃。3. 體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣，注意平安?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種種類的核桃假設(shè)干、各種工具假設(shè)干、餐盤 4 個(gè)、筐子 4 個(gè)、 大筐 16 個(gè)、小背包 16 個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1. 認(rèn)識(shí)核桃，了解核桃的種類及特征教學(xué)

3、文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班科學(xué)教案給每位幼兒提供 4 種核桃：“你們認(rèn)識(shí)它們嗎？它們叫什 么？ 出示大組記錄表，幼兒說(shuō)教師記錄說(shuō)一說(shuō)你看到的寶貝是什么樣子的？你們有沒(méi)有吃過(guò)這幾種核桃仁呢？你們想不想嘗一嘗？ 引導(dǎo)幼兒用手翻開紙皮核桃2. 幼兒嘗試?yán)霉ぞ叻_核桃 一一沒(méi)有翻開的核桃怎么辦呢？老師為你們準(zhǔn)備了四種工具，請(qǐng)你去試一試，看幾種工具 能 把核桃翻開。- 出示記錄表，請(qǐng)幼兒把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄在表上。 教師提醒幼兒使用工具時(shí)注意平安，把翻開的核桃仁放在 屮間的餐盤里，核桃殼放在屮間的塑料筐中。記錄好的幼兒可以嘗一嘗核桃。3. 幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師進(jìn)行大組記錄 請(qǐng)幼兒講述自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師統(tǒng)計(jì)并做大組記錄。教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼 兒園大班科學(xué)教案4. 延伸活動(dòng)剛剛我們嘗了嘗我們翻開的核桃，你們知道多吃核桃仁有那你們知道核桃殼有些什么作用嗎？請(qǐng)你們回家和爸爸媽媽一起去找找答案，明天