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1、我了解的法國梧桐樹 法國梧桐樹,大喬木,高可達(dá)20-30m,樹冠闊鐘形;干皮灰褐色至灰白色,呈薄片狀剝落。幼枝、幼葉密生褐色星狀毛。葉掌狀,花黃綠色。多數(shù)堅果聚全葉球形,3-6球成一串,呈刺毛狀,果柄長而下垂?;ㄆ?-5月;果9-10月成熟。 它適應(yīng)性強(qiáng),又耐修剪整形,對多種有毒氣體抗性較強(qiáng),并能吸收有害氣體,廣泛應(yīng)用于城市綠化,是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹和行道樹。 5 5鋪滿金色巴掌的水泥道鋪滿金色巴掌的水泥道兩者有什么聯(lián)系w yn ln zn洼 印 凌 增 zn xu 棕 靴洼洼棕棕靴靴凌凌印印 我我會會認(rèn)認(rèn) 你怎么理解標(biāo)紅的字(1)?。《嗝疵骼实奶炜?。 (2)每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個
2、金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 (3)它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂。聯(lián)系上下文(晴朗)(緊貼)(雜亂無條理)一夜秋風(fēng),一夜秋雨。課文描寫的是什么時間的事情? 啊!多么明朗的天空。 可是,地面還是潮濕的,不時還能看見一個亮晶晶的水洼,映著一角小小的藍(lán)天。我有什么新發(fā)現(xiàn)?我有什么新發(fā)現(xiàn)? 道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來,便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。 我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭 每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴
3、掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。 作者在當(dāng)時的心情怎樣?你是從哪里看出來的? 我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著心情愉快要不是怕上課遲到,我會走得很慢、很慢的。 一夜秋風(fēng),一夜秋雨。 當(dāng)我背著書包去上學(xué)時,第一回覺得,門前的水泥道真美??!此時此刻,作者又有什么感受?贊嘆你是如何觀察周圍事物的?從課文中找出自己喜歡的句子,多讀幾遍,和同桌互相交流為什么喜歡這個句子?(1)道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃
4、著雨珠的葉子,一掉下來,便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。(觀察細(xì)致,描寫具體。)(觀察細(xì)致,描寫具體。)(2)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭(比喻句。把水泥道上的樹葉比作一塊彩色的地毯。)(比喻句。把水泥道上的樹葉比作一塊彩色的地毯。)(3)每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(比喻句。把法國梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌。)(比喻句。把法國梧桐樹的落葉比作金色的小巴掌。)(4)你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著(比喻、擬人的修辭方法使句子生動、形象。)(比喻、擬人的修辭方法使句子生動、形象。) 從我家到小學(xué)要經(jīng)過一條大街,一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看、西看看,看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊我到銀匠店去看銀匠在一個模子上鏨出一個小羅漢,到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢子,到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物,看燈籠鋪糊燈籠百看不厭。 汪曾祺自報家門說說“我”的上學(xué)路是怎樣的?要經(jīng)過一條大街,一條曲曲彎彎的巷子“我”在上學(xué)路上都看到了什么?看看那些店鋪、手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪子、染坊我到銀匠店去看銀匠在一個
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