安全教育論文

1、平安教育論文如何做好對(duì)學(xué)生的平安教育單位：濮陽(yáng)開(kāi)發(fā)區(qū)一中姓名：翟方平安教育論文如何做好對(duì)學(xué)生的平安教育當(dāng)一個(gè)人呱呱墜地之時(shí),命運(yùn)便賦予了他神圣的使命一一珍惜健康,珍愛(ài)生命.可是孩子慢慢長(zhǎng)大,家 長(zhǎng)卻對(duì)他們的平安問(wèn)題逐漸無(wú)視起來(lái),將孩子平安教育的責(zé)任推卸給了學(xué)校,推卸給了班主任.僅管各種媒 體廣而宣傳警示,向所有人敲響了警鐘,但那耳濡目染的提醒并沒(méi)有受到100%勺重視,但卻敲醒了作為教育 工作者的我.踏上講臺(tái),面對(duì)一群似懂非懂的青少年朋友,我深深的意識(shí)到肩頭的責(zé)任重大,不但要關(guān)心學(xué) 生的學(xué)習(xí),更應(yīng)該把平安教育擺在首位,作為頭等大事來(lái)抓.平安工作,情系千家,心牽萬(wàn)戶；平安工作,是學(xué)校常抓不懈的重要

2、工作；平安工作,責(zé)任重于泰山. 教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在講話中指出：中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,他們能否平安健康地成長(zhǎng),不但關(guān)系 著千家萬(wàn)戶的歡樂(lè)和幸福,也關(guān)系著國(guó)家的興旺和民族的振興.班主任,作為一名學(xué)校教育工作者,作為一 名黨和國(guó)家教育事業(yè)的園丁,平安教育,守望平安是責(zé)無(wú)旁貸的.班主任要帶好一個(gè)班,必須要對(duì)班級(jí)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、紀(jì)律、平安、衛(wèi)生等方面,進(jìn)行全 面治理,其中平安工作的教育治理,更為重要.班級(jí)的平安工作,涉及學(xué)校的穩(wěn)定秩序,影響到該班的和諧 開(kāi)展,觸及到師生的切身利益,更牽扯到家長(zhǎng)那顆久放不下的心,因此,班主任必須把學(xué)生的平安教育治理 工作,提到最顯著的位置上來(lái)抓.我們

3、要象抓教學(xué)質(zhì)量那樣抓好平安工作,我們要象保護(hù)自己的孩子那樣愛(ài) 護(hù)我們的學(xué)生.保證學(xué)生高快樂(lè)興上學(xué)來(lái),平平安安回家去.班主任如何做好對(duì)學(xué)生的平安教育呢？、常宣傳誰(shuí)也不愿接受一幕幕觸目驚心的交通事故,尤其是發(fā)生在未成年的孩子身上,但事與愿違,不幸的遭遇 總牽動(dòng)父母的心,讓淚水奔涌,心也彷徨.假設(shè)不在公路上追跑打鬧,假設(shè)不亂穿馬路,假設(shè)不?！案叱?的騎車雜技也許慘不忍睹的這些就不會(huì)發(fā)生.很多時(shí)候,只要班主任細(xì)心叮嚀過(guò),學(xué)生可能會(huì)把你的諄 諄教導(dǎo)銘記在心,會(huì)主動(dòng)把它落實(shí)到日常行動(dòng)中,去自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么,結(jié)果自然會(huì)降低學(xué)生發(fā)生交通事 故的概率.有時(shí)機(jī)的話,班主任應(yīng)利用班會(huì)課開(kāi)展“交通平安在我心、“不

4、該發(fā)生的故事、“交通知識(shí) 講座一系列豐富多樣的教育活動(dòng),更能影響學(xué)生的思想行為.班主任要對(duì)學(xué)校制訂的平安制度和平安舉措,經(jīng)常宣傳,具體落實(shí).如要與學(xué)生家長(zhǎng)每期簽訂?平安責(zé) 任書(shū)?.班上要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制訂切實(shí)可行的平安防范舉措.平安工作,要深入人心,落實(shí)到位.平安工 作,要天天講,處處講,時(shí)時(shí)講,人人講,不厭其煩地講,要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘.由于學(xué)生易沖動(dòng),自制力差,可塑性大,所以班主任千萬(wàn)不能忘記平安工作.利用班會(huì)、晨會(huì)、讀報(bào)時(shí)間,采用集中、分散相結(jié)合等 方式,把平安風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里.只有平安意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中,我們的平安工作才算做到家.、多防范上級(jí)相關(guān)部門(mén)和學(xué)校對(duì)班級(jí)平安治理,學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)

5、平安教育治理,有一定的指示精神和要求,作為 班主任,要不折不扣地完成.平安工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧, 而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然.教室內(nèi), 書(shū)寫(xiě)平安標(biāo)語(yǔ),危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌,班級(jí)辦?平安專欄?,組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)平安、法制知識(shí),演唱平安歌 等.班級(jí)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“平安星活動(dòng).利用各種活動(dòng),不同形式讓平安意識(shí)“隨風(fēng)潛入心,潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲.教師都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立平安第一的思想,做到以預(yù)防為主,強(qiáng)化防范舉措,開(kāi)展群防群治.增強(qiáng)對(duì)平安防火工 作的宣傳和防范,不到危險(xiǎn)區(qū)去活動(dòng)和玩耍,寢室內(nèi)嚴(yán)禁玩火,點(diǎn)蠟燭,預(yù)防火災(zāi)事故.對(duì)易燃、易爆、放 射、劇毒、腐蝕等藥品要嚴(yán)格治理,預(yù)防發(fā)生意外事故；禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆

6、物品進(jìn)校, 消除火災(zāi)隱患,嚴(yán)防學(xué)生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì),嚴(yán)防不平安事故的發(fā)生.教育好學(xué)生如發(fā)生火災(zāi), 在報(bào)警的同時(shí)應(yīng)速疏散到平安地帶,禁止學(xué)生到森林地帶野炊,嚴(yán)禁學(xué)生參加森林火災(zāi)撲救.教育好學(xué)生嚴(yán) 格按治理制度用電、用水,不準(zhǔn)學(xué)生隨意觸動(dòng)電器.組織參加文藝演出、看電影、全校集會(huì)、大型活動(dòng),做操,放學(xué)及遇有緊急情況,班主任要自始至終及 跟班要到位,帶著學(xué)生一起參加活動(dòng).落實(shí)好緊急情況下的疏散舉措.組織學(xué)生有秩序地下樓梯,在狹窄走 道或樓梯中行走時(shí),不得擁擠,必須有序上下樓,預(yù)防因擁擠、踩踏造成傷亡.運(yùn)動(dòng)工程和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況,嚴(yán)防運(yùn)動(dòng)平安事故.學(xué)生上體育課,教育好學(xué)生預(yù)防發(fā)生意

7、 外傷亡.體育課或體育活動(dòng)要事先做好準(zhǔn)備,增強(qiáng)防護(hù),注意平安.要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律,注意教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù) 學(xué)生的年齡、性別和健康狀況科學(xué)地安排活動(dòng)量.要耐心地指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),要使學(xué)生知道每一種活動(dòng)可能發(fā) 生的意外和注意的事項(xiàng).懂得鍛煉和保護(hù)的方法.組織學(xué)生參加田徑、球類等體育競(jìng)賽及其劇烈活動(dòng)時(shí),嚴(yán) 禁有病例、身體不適者參加.組織學(xué)生參加學(xué)校勞動(dòng)教育及衛(wèi)生等工作,應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生年齡和體質(zhì)條件,嚴(yán) 禁學(xué)生參加超越年齡、生理和自我保護(hù)水平范圍的活動(dòng)如登高擦玻璃,到傳染病源做好事,救火等；禁 止學(xué)生爬高、登窗臺(tái)、翻欄桿進(jìn)行清掃.組織學(xué)生勞動(dòng)及參加社會(huì)實(shí)踐時(shí),應(yīng)對(duì)勞動(dòng)場(chǎng)地,工具作好平安檢 查,對(duì)學(xué)生提出明確的勞動(dòng)紀(jì)

8、律要求,預(yù)防發(fā)生平安事故,不組織學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)度過(guò)大和危險(xiǎn)的勞動(dòng)；不安排 學(xué)生為私人幫工.禁止學(xué)生進(jìn)行不平安的活動(dòng)游戲,嚴(yán)禁跳樓梯、爬欄桿、翻圍墻、在樓梯走道奔跑跳躍、 追逐打鬧、隨帶利器火種,扭打等現(xiàn)象.在發(fā)生不法分子滋擾學(xué)校時(shí),要及時(shí)制止并報(bào)告學(xué)?；蚬膊块T(mén)處 理.實(shí)行學(xué)生外出春游、參觀、參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的報(bào)批制度,未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自組織.獲準(zhǔn)后應(yīng)周密安 排,精心組織,并有平安保證舉措.校內(nèi)因病因傷送醫(yī)院診治救護(hù)的,要及時(shí)報(bào)主管部門(mén),并逐級(jí)上報(bào).班 上采取各種形式和手段開(kāi)展行之有效的平安教育活動(dòng),在教育實(shí)效上下功夫,預(yù)防走過(guò)場(chǎng)和形式主義.要做好防溺工作.禁止學(xué)生擅自到深水中洗澡、游泳.要特別重

9、視教育學(xué)生掌握溺水救護(hù)的根本技能. 告誡學(xué)生非在校時(shí)間去游泳,必須要有監(jiān)護(hù)人管帶.教育好學(xué)生不買(mǎi)過(guò)期、變質(zhì)食品.重視傳染病的防治與 治理工作,發(fā)現(xiàn)患傳染病的學(xué)生,應(yīng)立即與其家庭聯(lián)系,采取有效隔離舉措,預(yù)防傳染病蔓延.教育學(xué)生注意校外交通平安,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)教育,增強(qiáng)學(xué)生交通平安意識(shí)和自我保護(hù)水平, 提倡步行上學(xué),切實(shí)減少交通事故.增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的培訓(xùn)和演練,提升學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能 力、心理調(diào)適水平,以便有效限制事態(tài),使之向好的方面開(kāi)展,最終得到和平地、妥善地解決.教會(huì)學(xué)生自 救方法,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急意識(shí)、自護(hù)意識(shí)和水平.三、細(xì)治理平安工作,我們寫(xiě)得多,說(shuō)得多,這還不夠,必須細(xì)治

10、理.班主任工作,其中平安工作的細(xì)致教育治理 是最重要的一環(huán).平安工作無(wú)小事,平安責(zé)任重泰山.確實(shí)如此,事實(shí)上,學(xué)生大局部時(shí)間在學(xué)校,大局部 時(shí)間是在課堂中度過(guò).但千萬(wàn)不要忘了那少局部時(shí)間即課余時(shí)間.事實(shí)證實(shí),我們很多的糾紛,平安事 故,就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的.我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn),認(rèn)為學(xué)生該休息,我們也該休息,此時(shí)學(xué) 生失控,最易出亂.因此,作為一個(gè)優(yōu)秀的班主任就要善于空檔的治理,細(xì)致入微的治理.我很推崇班主任 工作“五到場(chǎng)一一課間操到場(chǎng),課余時(shí)間到場(chǎng)班,集合到場(chǎng),集會(huì)到場(chǎng),升旗儀式到場(chǎng),當(dāng)然這就需 要班主任有奉獻(xiàn)精神,愛(ài)崗敬業(yè).否那么,必存在這樣或那樣的平安隱患.四、巧溝通班主任,不僅要上傳下達(dá),而且要左右逢源.要善于溝通,巧妙溝通.學(xué)生與學(xué)生有矛盾,班主任要溝 通心靈,消除隔膜,特別是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時(shí),一定要溝通在先,消除隱患,化干戈為玉 帛.班主任要溝通科任教師齊抓共管.班級(jí)平安工作不是班主任一個(gè)人的事,班主任還要與其他班主任以及 學(xué)生溝通,互通有無(wú),采取有力舉措,形成合力抓好平安工作.班主任還要溝通家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)方面,讓 全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校及班級(jí)的平安教育工作.只有這樣,才能形成平安教育治理的大格局,我們才能 平安到家,平安到位.平安教育是生命教育,平安教育是世紀(jì)教育.在平安問(wèn)題上,僅靠社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)中小學(xué) 生進(jìn)