在全縣重點(diǎn)民生工作推進(jìn)暨督查考核工作會(huì)議上的發(fā)言

1、在全縣重點(diǎn)民生工作推進(jìn)暨督查考核工作會(huì)議上的發(fā)言 .b1white-space-collapsing:preserve;.b2margin: 0.7875in 0.5902778in 0.7875in 0.5902778in;.s1color:black;.s2font-weight:bold;color:black;.p1text-indent:0.3402778in;text-align:justify;hyphenate:auto;font-family:宋體;font-size:12pt; 近年來，縣委、縣政府持續(xù)加大教化投入，辦學(xué)條件明顯提升，教化事業(yè)取得長足進(jìn)步。人民群眾對教化發(fā)展

2、充溢新期盼。全縣教化系統(tǒng)黨員干部和廣闊教職工深感使命在身，更覺重任在肩。我們將接著發(fā)揚(yáng)守正創(chuàng)新、務(wù)實(shí)求效的工作作風(fēng)，努力工作，開創(chuàng)進(jìn)取，奮力開啟X教化振興新征程。 一、勇?lián)厝?、對?biāo)先進(jìn)，確立X教化振興新目標(biāo) 牢牢把握全縣爭先進(jìn)位、高質(zhì)量發(fā)展總要求，對標(biāo)全省教化先進(jìn)縣市區(qū)，制定X教化振興五年行動(dòng)安排，一年一個(gè)目標(biāo)，一年一個(gè)主題，一年一個(gè)臺階，三年進(jìn)入全市第一方陣，五年構(gòu)建起X教化高質(zhì)量發(fā)展新體系。 今后五年，我們將聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持“教學(xué)中心、質(zhì)量核心”，深化教化教學(xué)改革，解決“質(zhì)量低、后勁弱”的問題；優(yōu)化教化資源布局，解決“城區(qū)擠、鄉(xiāng)鎮(zhèn)弱”的問題；激發(fā)教化隊(duì)伍活力，解決“結(jié)構(gòu)差、素養(yǎng)弱”的問

3、題；規(guī)范教化教學(xué)管理，解決“管理粗、保障弱”的問題，專心用力用情解決好群眾急難愁盼的痛點(diǎn)和難點(diǎn)問題，主動(dòng)回應(yīng)全縣人民對教化高質(zhì)量發(fā)展的新要求、新期盼。 二、創(chuàng)新舉措，重點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)質(zhì)量大提升 面對教化事業(yè)發(fā)展新要求，我們將立說立行、埋頭實(shí)干，適應(yīng)教化新形勢，找尋突破路徑，創(chuàng)新突破舉措。 優(yōu)化教化資源布局。一是借助省“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工程”和市“雙百工程”的東風(fēng)，主動(dòng)向上爭取政策，推廣擴(kuò)展“同步課堂”教學(xué)教研，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)辦學(xué)條件，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教化資源共享，形成重點(diǎn)突破、輻射帶動(dòng)的良好局面，穩(wěn)步提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。二是推動(dòng)城區(qū)學(xué)校、師資、設(shè)施統(tǒng)籌配置，完善西和園中學(xué)建設(shè)，籌建東南中學(xué)

4、，合理調(diào)配骨干老師、優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，形成城區(qū)教化資源均衡，學(xué)校齊頭并進(jìn)、競相發(fā)展的局面。 深化現(xiàn)代教學(xué)模式改革。圍繞新時(shí)代教化評價(jià)體制改革和“雙減”政策最新要求，持續(xù)深化信息技術(shù)與教學(xué)融合，打造“才智教學(xué)”新模式，接著推動(dòng)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)平臺建設(shè)，努力構(gòu)建信息化縣域教、學(xué)、研共同體，建立具有X特色的大數(shù)據(jù)服務(wù)老師減負(fù)、課堂增效、教研提質(zhì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，為教學(xué)質(zhì)量全面提升開新源、注活水。 激發(fā)教化隊(duì)伍活力。一是深化實(shí)施“十百千人才培育工程”，為人才成長供應(yīng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)、發(fā)展平臺、科研支撐、經(jīng)費(fèi)保障、系統(tǒng)熬煉，實(shí)現(xiàn)培育十名名校長、百名教學(xué)骨干、千名愛崗敬業(yè)好老師的初期目標(biāo)。制定安排，分期實(shí)施，系統(tǒng)拓展，

5、扎實(shí)開展“校長、教學(xué)骨干、全員老師”三級培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)整體教化隊(duì)伍師德師風(fēng)、管理理念、教學(xué)教研水平的全面提升。二是制定政策，激勵(lì)青年老師學(xué)歷深造、跟崗培訓(xùn)、參賽參評、申報(bào)課題，競相提升素養(yǎng)，增加教學(xué)本事，形成比學(xué)趕超的良好局面。三是組建省市特級老師講師團(tuán)，創(chuàng)建30間“名師工作室”，優(yōu)化49個(gè)教研基地，為優(yōu)秀老師搭建廣袤舞臺，形成優(yōu)秀骨干老師引領(lǐng)青年老師快速成長的培育機(jī)制，打造公允公正的老師激勵(lì)獎(jiǎng)懲體系、改善提升老師工作環(huán)境，努力營造留的住人、真心育人的深厚老師成長氛圍。 三、筑牢防線，提升服務(wù)，達(dá)到群眾滿足新高度 筑牢校內(nèi)平安防線。始終堅(jiān)持正確的育人方向，織密織牢校內(nèi)平安網(wǎng)，推動(dòng)學(xué)校平安保障體

6、系建設(shè)及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)力實(shí)施學(xué)校平安問責(zé)追責(zé)監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)決保證師生的身心健康和校內(nèi)平安穩(wěn)定，讓師生開快樂心來校，安平安全回家。 提升管理服務(wù)水平。嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“辦學(xué)規(guī)范十五條”要求，不斷提升學(xué)校精細(xì)化管理服務(wù)水平，執(zhí)行落實(shí)好義務(wù)教化階段入學(xué)網(wǎng)絡(luò)辦理，辦好形式多樣內(nèi)涵豐富的課后服務(wù)，堅(jiān)持推動(dòng)學(xué)前教化公益普惠，開辦“家長學(xué)?！保茝V家庭教化，主動(dòng)構(gòu)建家校聯(lián)系更加緊密、家校溝通更加順暢、家校合作更加融洽的深厚氛圍，讓廣闊家長和社會(huì)各界對教化工作感到舒心，帶來更強(qiáng)信念。 “不積跬步，無以至千里”，“世上無難事，只要肯登攀”。只要我們錨定X教化振興不動(dòng)搖，咬緊教化質(zhì)量提升不松勁，以X人的才智、X人的干勁兒，肯定能辦好X人民滿足的教化。 本文來源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者刪除，謝謝！第4頁 共4頁第 4 頁 共 4 頁第