本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)指南

1、附件 3：本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)指南教學(xué)團(tuán)隊(duì)是開(kāi)展教學(xué)建設(shè)、 實(shí)施課程教學(xué)的重要組織， 其工作目標(biāo)在于落實(shí) “質(zhì) 量工程”，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化教學(xué)改革，開(kāi)展課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，開(kāi)發(fā)、豐富教 學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范教學(xué)管理，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)具有 較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才；結(jié)合實(shí)際教學(xué)和相關(guān)建設(shè)工作，培育老中 青結(jié)合、傳幫帶優(yōu)勢(shì)明顯、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)隊(duì)伍。優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)是指以教學(xué)名師、名教授為帶頭人，以教授、副教授為主體， 以教 研室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地和工程訓(xùn)練中心等為主要建設(shè)單位，以課程（群）或?qū)I(yè) 為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐中形成的，具有明確發(fā)展目

2、標(biāo)和良好合 作精神，年齡、職稱及知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)業(yè)務(wù)人員組合。一、建設(shè)內(nèi)容 本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以促進(jìn)提高學(xué)生受益面大的公共、學(xué)科基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè) 主干課程的教學(xué)工作質(zhì)量為主要任務(wù)。項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面： 1團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)。突出團(tuán)隊(duì)帶頭人的表率作用，建立合理的教學(xué)人員梯隊(duì)，注 重青年教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用；努力提高整體教學(xué)能力和教學(xué)水平， 培育各級(jí)教學(xué)名師。2教學(xué)工作。承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，了解學(xué)科（專業(yè)） 、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專 業(yè)）前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，豐富優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。不斷改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段， 重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生

3、發(fā) 現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)工作中 樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，實(shí)行完整、有效、常規(guī)化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控措施，追求優(yōu)秀的 教學(xué)效果。3課程建設(shè)。積極開(kāi)展課程建設(shè)，在教材建設(shè)、多媒體課件研發(fā)和課程網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)信息資源建設(shè)等方面成效顯著，爭(zhēng)取各級(jí)精品課程、精品（規(guī)劃）教材成果。4教學(xué)與學(xué)術(shù)研究。積極開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng)新，把教研和教改成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，有效提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極爭(zhēng)取并承擔(dān)各級(jí)教學(xué)研究與改革項(xiàng)目，獲得各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)；深入開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，積極推進(jìn)科研成果向教學(xué)能力 的轉(zhuǎn)化。二、申報(bào)條件申報(bào)本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目的教學(xué)組織，應(yīng)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)定位與培

4、養(yǎng)特 色，已具有一定的建設(shè)基礎(chǔ)和明顯優(yōu)勢(shì)。要具備以下條件：1團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化：團(tuán)隊(duì)組織在長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)工作實(shí)踐中形成，成員在5 人以上（含 5 人），相對(duì)穩(wěn)定；工作目標(biāo)明確、統(tǒng)一，協(xié)作氛圍好，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，中 青年教師培養(yǎng)成效顯著。教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)主體應(yīng)是以某一教學(xué)組織內(nèi)（如系、教研室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地或 工程訓(xùn)練中心等）承擔(dān)某一課程（群）或?qū)I(yè)主干系列課程教學(xué)任務(wù)為主要職能的 相關(guān)全體人員的組合。2整體素質(zhì)較高：團(tuán)隊(duì)成員具有高尚的師德風(fēng)范，優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì)，勇于開(kāi)拓 創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，教風(fēng)端正，教書育人，為人師表，整體優(yōu)勢(shì)突顯。3帶頭人能力強(qiáng)：團(tuán)隊(duì)帶頭人為正高級(jí)職稱，具有較好的組織協(xié)調(diào)與管理領(lǐng)導(dǎo) 能力，

5、凝聚力強(qiáng)；具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，堅(jiān)持從事本科一線教學(xué)， 教學(xué)水平高；長(zhǎng)期致力于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重提升團(tuán)隊(duì)教學(xué)、科研整體實(shí)力。4教學(xué)工作成績(jī)顯著：教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，密切跟蹤相關(guān)行業(yè)發(fā) 展與學(xué)科專業(yè)前沿，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。 高度重視實(shí)踐教學(xué)、研究性教學(xué)和信息化教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題能力 與實(shí)踐創(chuàng)新能力。在教學(xué)工作中具有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、常規(guī)化的教學(xué) 質(zhì)量監(jiān)控措施，教學(xué)效果好，無(wú)教學(xué)事故。主要教授課程曾獲校級(jí)以上精品（優(yōu)秀） 課程稱號(hào)或進(jìn)行過(guò)校級(jí)精品課程立項(xiàng)建設(shè)（含在建），且團(tuán)隊(duì)成員曾獲多次學(xué)校優(yōu) 秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。5教研成

6、果豐富：結(jié)合教育教學(xué)改革工作，深入研究創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高等教育 發(fā)展過(guò)程中的新情況、新要求，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，將教研成果應(yīng)用與人才培養(yǎng)緊密 結(jié)合，不斷深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新。團(tuán)隊(duì)成員完成或在研多項(xiàng)校級(jí)以上教改 項(xiàng)目，獲得過(guò)校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。6教材建設(shè)富有成效：高度重視教材建設(shè)，積極編寫并出版過(guò)高水平教材或配 套輔助教材，能夠及時(shí)反映當(dāng)代國(guó)內(nèi)外課程建設(shè)與學(xué)科發(fā)展最高水平的新成果，體 現(xiàn)現(xiàn)代教育思想；充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)、方法與手段，經(jīng)教學(xué)工作實(shí)踐檢驗(yàn) 效果顯著。教材評(píng)價(jià)選用機(jī)制規(guī)范，確保高質(zhì)量教材進(jìn)課堂。7 團(tuán)隊(duì)在課程建設(shè)、教材建設(shè)、教育教學(xué)改革研究、教學(xué)梯隊(duì)建設(shè)等方面具有 明確的建設(shè)思

7、路與規(guī)劃。船舶與海洋工程學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表團(tuán)隊(duì)名稱：團(tuán)隊(duì)帶頭人：申報(bào)單位：申報(bào)時(shí)間：填表說(shuō)明1. 申報(bào)表用 A4 紙雙面打印。2. 申報(bào)表由申報(bào)單位填寫。所填內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、可靠。3. 表格中所涉及的項(xiàng)目、獎(jiǎng)勵(lì)、教材，截止時(shí)間是 2009 年 10 月 31 日。4. 如表格篇幅不夠，可另附紙。一、 團(tuán)隊(duì)基本情況簡(jiǎn)介1歷史沿革3建設(shè)成果1. 帶頭人情況：姓名出生年月參加工作時(shí)間政治面貌民族性別最終學(xué)歷（學(xué)位）授予單位授予時(shí)間職稱高校教齡工作部門行政職務(wù)聯(lián)系地址、郵編辦公電話移動(dòng)電話電子郵件地址獲獎(jiǎng)情況（省部級(jí)以上）社會(huì)兼職情況主要學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專業(yè) / 所從事學(xué)科領(lǐng)域2

8、. 成員情況：成員人數(shù)姓名性別年齡政治面貌民族參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）授予單位授予時(shí)間所學(xué)專業(yè)職稱高校教齡工作部門行政職務(wù)獲獎(jiǎng)情況（省部級(jí)以上）姓名性別年齡政治面貌民族參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）授予單位授予時(shí)間所學(xué)專業(yè)職稱高校教齡工作部門行政職務(wù)獲獎(jiǎng)情況（省部級(jí)以上）姓名性別年齡政治面貌民族參加工作時(shí)間最終學(xué)歷（學(xué)位）授予單位授予時(shí)間所學(xué)專業(yè)職稱高校教齡工作部門行政職務(wù)獲獎(jiǎng)情況（省部級(jí)以上）注：根據(jù)人數(shù)復(fù)制、填寫三、教學(xué)情況1. 主要授課情況：（2005 年以來(lái)）課程名稱授課人起止時(shí)間總課時(shí)2. 教材建設(shè)情況：教材名稱作者出版社出版年省級(jí)精品或獲獎(jiǎng)情況3. 校級(jí)以上教學(xué)成果獲獎(jiǎng)情況：5. 教學(xué)改革特色：（團(tuán)隊(duì)設(shè)置特色、專業(yè)特色、課程特色，切實(shí)可行的創(chuàng)新性改革措施、實(shí) 驗(yàn)教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等）6. 教學(xué)改革成果應(yīng)用推廣情況：7. 教學(xué)改革論文（限 10 項(xiàng)）論文（著）題目期刊名稱、卷次時(shí)間四、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修工作五、科研情