【數(shù)學】西師大版二年級數(shù)學下冊期末測試卷(含答案)

1、西師大版二年級數(shù)學下冊期末測試卷(含答案)期末測試卷(A)日寸間：60分鐘 總分：100分題號一二二四五六總分分數(shù)教師寄語：時間過得真快，二年級下學期的學習生活就要結束了，親愛的同學們，在這 一學期里你的收獲一定很多吧？趕快一試身手吧！別忘了仔細讀題目，認真思考，把字寫工 整喲！祝你們?nèi)〉煤贸煽儯∫?、認真填一填。(34分)1、由5個千和8個一組成的數(shù)是()。2、當除數(shù)是8,余數(shù)最大是()，最小是()。3、8965的最高位是()，這個數(shù)位的計數(shù)單位是()，9在()位上，表示( )。4、570+240是()個十加上()個十得()個十，也就是()。5、把7080、7800、8000、8001、799

2、9這幾個數(shù)按順序排列。( )>( )>( )>( )>( )6、12時30分時，時針和分針所成的角是()角。7、按規(guī)律填上合適的數(shù)、算式或圖形。(1) 15、5、12、5、9、> 、。(2) 1+4=5 3+8=11、5+12=17、? (3) 0-1 0 。、08、在括號里填上合適的單位。(1)我們的數(shù)學書厚約15 ()。(2)小華身高130 ()。(3)火車每小時行120 ()。(4)小丁跑50米大約需要12 ()。9、想一想，填一填。4m=( )dm6km=( )m3分=()秒 1 時30分=()分5000 米=()千米 ()mm=8cm二、仔細判斷。(5分

3、)1、三位數(shù)加三位數(shù)結果一定是三位數(shù)。()2、分針從3走到8,走了 5分鐘。()3、10000 里面有 10 個 100。（）4、2時55分也可以說是3時差5分。 （）5、長方形的對邊相等。（）三、細心選擇，選擇正確的答案填在括號里。（10分）1、4008 讀作（）。A、四千零零八B 、四零零八 C、四百八 D 、四千零八2、最接近六千的數(shù)是（）。A、五千九百 B、七千 C、六千零一 D、五千九百九十3、用5、2、7三張數(shù)字卡片，可以組成多少個不同的三位數(shù)？（A、3 B 、4 C 、5 D 、64、下列各數(shù)中一個0都不讀的是（）A、5050 B、5500 C、50055、6口72>627

4、5,有（）種填法。A、7 B 、6 C 、86、量較長的距離通常用（）做單位。A、厘米B 、米 C 、毫米 D、千米7、被減數(shù)不變，減數(shù)增加10,差（）A、也增加10 B 、就減少10 不變 D、增加208、余數(shù)是4的算式有（）。A、 36+8B 18-14G 32 + 89、張師傅鋸一段木頭需要4分，照這樣的速度，他鋸完4段木頭需要（A、16 B 、20 C 、 1210、小紅從家到學校約走20（）。A、時 B 、分C、秒四、開心計算。（18分）（1）直接寫出得數(shù)。（8分）300+260=740-160=506+194=6X 7=+ 7+28=600-50=52 + 9=7 X 8-49=6

5、3(2)列豎式計算。(10分)521-384=678+174=600-178=524-328+672=五、動手操作。（11分）1、量一量。2、數(shù)一數(shù)()（）個正方形（）個長方形經(jīng)過（ ） （ ） （ ）六、解決問題。（22分）1、一件上衣258元，一條褲子235元，媽媽帶500元錢買這件上衣和這條褲子，還剩多少錢？ （4分）4分)2、媽媽的工作時間如下表所示，媽媽每天工作多長時間?工作時間表上午：7:30-11:30下午：2:006:303、李老師帶著全班35名同學去參觀植物園，他可以怎樣租車？ ( 4分)中巴車：10人/車 出租車：3人/車4、下面是二年級1班小朋友最喜歡的水果，請看圖回答問

6、題。(10分)(1)根據(jù)以上信息，完成統(tǒng)計表水果名稱蘋果1吉子梨香蕉西瓜喜歡人數(shù)(2)喜歡吃蘋果的同學比喜歡吃梨的多多少個人?(3)喜歡吃桔子的、喜歡吃西瓜的和喜歡吃香蕉的一共多少人?參考答案及試卷講評一、試卷總體分析：此次考試為了全冊學生的掌握情況，考察的重點是學生基礎知識的掌握情況和基本能力 的達成情況，考察的內(nèi)容很豐富，涵蓋知識點全面。這張試卷命題類型多種多樣，命題形式 靈活，有填空題、口算題、動手操作、計算、測量、解決問題等類型。本張試卷共有六道大 題，題量合適，容易題型占56.55%,中等題占30.30%,較難題占：13.15%。二、試卷講評：(一)認真填空，共有9個小題，從不同方面

7、考查學生對基礎知識，基本概念的掌握情 況。1、答案：是5008,重點提示學生熟記數(shù)位順序表百位、十位上一個數(shù)字也沒有要用“0”補齊數(shù)位，不能空著。2、答案：7 1 ,余數(shù)必須比除數(shù)小。3、答案：千位 千 百9個百，要求學生熟記數(shù)位順序表。4、答案：57 24 81 810,幾百幾十數(shù)加幾百幾十數(shù)的口算方法，可以把兩個加數(shù)分別看成幾十幾個十，再相加。5、答案：8001 8000 7999 7800 7080,數(shù)的大小比較方法。6、答案：鈍角，注意指導學生觀察鐘面模型或?qū)嵨铮?2是30分時，分針指到6上，而時針是指在12和1的中間，而不是正好指在12上，所以時針和分針的夾角是個鈍角而不是 平角。7

8、、(1)答案：5 6 5 規(guī)律：兩個數(shù)分成一組，第二個數(shù)不變都是5,第一個數(shù)一個比一個少3。(2)答案：7+16=26 9+20=29,規(guī)律：第一個加數(shù)一個比一個多 2,第二個加數(shù) 一個比一個多4。(3)答案： 邑規(guī)律：圓形按照左、下、右、上的順序圍繞長方形旋轉。8、答案：毫米 厘米 千米 秒，結合具體的生活實際來確定要用什么單位9、答案：40 6000 180 90 5 80, 一定要注意先化成相同的單位然后再比較大小，單位轉換時一是要看清是從大單位到小單位，還是從小單位到大單位；二是單位間的進率不 要弄混。(二)仔細判斷，共有5小題。1、答案：1、X2、X 3、X4、，5、V2、講評：(1

9、)第1題：可以用舉例子的方法，兩個最小的三位數(shù)相加，100+100=20。是三位數(shù)。兩個最大的三位數(shù)相加，999+999=199&可見，三位數(shù)加三位數(shù)有可能是三位數(shù)也有可能是四位數(shù)。(2)第2、4題：考察學生對時分秒知識的理解和認識，都可以借助具體的鐘面模型幫 助學生理解。第2題分車+從3走到8, 一共走了 5大格，是25分，而不是5分。(3)第3題：可以借助數(shù)位順序表進行分析，從百到萬，中間隔著千，每相鄰兩個計數(shù) 單位間的進率都是10,那么10000里面就有100個100,而不是10個100。(4)第5題：長方形的對邊相等是長方形的基本特征?？蛇m當進行變式練習，考察學生 對正方形、平

10、行四邊形特點的認識和理解。(三)細心選擇：共有10個小題1、答案：D C D B C D B C C B2、重點題目講評：(1)第3題：用5、2、7三張數(shù)字卡片，可以組成的三位數(shù)有：527、572、257、275、725、752,共 6 個。(2)第5題：6D 72>6275,兩個數(shù)相比位數(shù)相同，千位、十位上的數(shù)相同，個位上 2<5, 所以百位上只有填比2大的數(shù)，才能保證6D 72>627S(3)第7題：可以采用舉例子的方法幫助學生理解題意。例如：50-20=30,被減數(shù)不變，減數(shù)增加10,變成了： 50-30=20,差相應減少10。(4)第8題：重點讓學生弄清楚余數(shù)的含義，

11、在三算式中A、36+ 8=4-4,商和余數(shù)都是4; B 18-14=4,差是4; G 32 + 8=4,商是4,所以余數(shù)是4的算式只能選A。(5)第9題：可以借助畫線段圖或折實物幫助學生理解段數(shù)和鋸數(shù)的關系：段數(shù)-1 =鋸數(shù)。鋸完4段木頭需要鋸三次，每次4分，共需要12分。(四)開心計算，共2類題目，分別是口算、豎式計算。1、口算。共8題，(1)具體答案：560 580 700 42 57 7 37 550(2)講評：注意一不要看錯數(shù)，二不要看錯運算符號，三注意運算順序。重點講解， 7 X8-49和63+7+28兩題，含有兩步運算先算乘除法，再算加減法。2、豎式計算，共有4題。(1)答案：85

12、2 137 422 868(2)講評：計算方法：相同數(shù)位對齊，從低位算起，加法計算時，哪一位上相加滿十向前一位進一； 減法計算時哪一位不夠減的向前一位借一當十再減。第4題，可以分別列豎式，先算524-328 ,再用它們的差加672。注意事項：橫式上不要漏寫或錯寫得數(shù)；不要看錯數(shù)、看錯運算符號；要忘了驗算。(五)動手操作，共3題，分別為量一量、數(shù)一數(shù)、認一認。1、答案略，主要考查學生利用直尺測量線段的長度。2、1個正方形，7個長方形。3、2:05 50 分2:55 35 分3:30 。結束時間-開始時間=經(jīng)過時間，（六）解決問題，共4小題。1、可以用一共的500元錢依次減去上衣的價錢和褲子的價錢

13、：500-235-258=7（元）。也可以先算買上衣和褲子一共花了多少錢？再用500元錢減去花了的：500-（235+258）=7 （元）。2、結束時間-開始時間=經(jīng)過時間，上午：11:30-7:30=4:00，下午：6:30-2:00=4:30 , 全天：4:00+4:30=8:30 。3、設計合理的租車方案，既不超員，有不能有空座浪費空間?？梢宰?2輛中巴車，5輛 出租車，正好能拉35人。4、（1） 一個“正”字代表5人，蘋果：10人，桔子：8人，梨：4人，香蕉：10人，西 瓜：5 人。（2） 10-4=6 （人）（3） 8+5+10=23 （人）。三、教學措施：1、持之以恒的做好學生計算

14、能力的培養(yǎng)。多數(shù)小學生由于粗心，馬虎或不明算理，致使 計算題嚴重失分。尤其是學困生，計算的準確率特低。這就要求在平時的教學中，要注重學 生基礎知識的掌握，進行多方面的練習。針對班級學生的實際情況，“笨鳥先飛?！?口算堅 持天天練，從易道難，難點分步練，題型花樣練。2、部分知識的教學，引導學生探究的過淺。在數(shù)學課上，注重問題情境的創(chuàng)設，注重引 導學生參與到知識的發(fā)生、發(fā)展的過程中來，通過學生自主活動，意義建構，使學生真正理 解所學知識，發(fā)展科學精神和創(chuàng)新意識。3、重視教學方法的改進，堅持“啟發(fā)式”和“討論式”，以問題作為教學的出發(fā)點，多 設計，提出適合學生發(fā)展的水平的具有一定探究性問題。強化思維

15、過程，努力提高思維能力 和應變能力，從每天一道應用題起，逐步培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。4、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習行為習慣，認真讀題，積極思考，用心計算，仔細檢查的好 習慣。5、在平時的課堂教學中，也適當給學優(yōu)生一定的空間，開闊他們的視野，訓練他們的思 維，提高他們解決問題的應變能力。、培優(yōu)題易錯題1 .小明、小華、小強星期天去公園劃船，他們都戴了一頂漂亮的太陽帽。太陽帽有三種顏色：紅、黃、藍。他們戴的分別是什么顏色的帽子？涂一涂。他們藪的分 媯劑是什么顏 7色的帽子?涂一涂小華,卜明我戟的不品紅色的。紅邑的也不府色的二,小強【答案】 根據(jù)分析可得：小明戴的是黃色的，小華戴的是紅色的，小強戴的是

16、藍色的，涂色如下:步他們救的丁歸別是什么顏皂的幗子？ J 涂一涂.! < J【解析】【分析】根據(jù)小強的話 我戴的不是紅色的，也不是黃色的”可知，小強戴的是藍色的；根據(jù)小明的話 我戴的不是紅色的”可知，小明戴的可能是黃色的或藍色的，因為小強戴的是藍色的，則小明戴的是黃 色的，那么小華戴的是紅色的，據(jù)此解答。2 .學校開設了美術、音樂和體育三門課，王、李、張老師分別教其中一門課。王老師不是美術老師，李老師從不在操場上課，張老師上課要有鋼琴。這三位老師分別教哪一門課？J 1 > kHs-u-i美末音樂體育,王老師教王老師李老師教李老師張老師張老師教美術1音樂體有王老師教體育王老師X1 x

17、V李老師教美術張老師教音運李老師X張老師1X【答案】 【解析】【分析】根據(jù)條件“張老師上課要有鋼琴 ”可知，張老師教音樂；根據(jù)條件“王老師不是美術老師可知，王老師可能是體育老師或音樂老師，因為張老師教音樂，則王老師是體育老師，那么李老師是美術 老師，據(jù)此推理。3 .丹丹、紅紅和玲玲三個小朋友身高不同，玲玲說："我不是最高的。“紅紅說："我不是最高的也不是最矮的?！彼齻?nèi)齻€人中誰最高？誰最矮？【答案】 解：丹丹最高，玲玲最矮【解析】【分析】紅紅說：我不是最高的也不是最矮的。"，說明紅紅排第二。因為玲玲不是最高的，所以玲玲是最矮的。那么丹丹就是最高的。4.找規(guī)律，涂一

18、涂?！窘馕觥俊痉治觥坑^察左圖可知，圖中是按“妁聲組循環(huán)排列的，據(jù)此規(guī)律涂色;觀察右圖可知，圖中是按O組循環(huán)排列的，據(jù)此規(guī)律涂色。5.在鐘面上畫出時針和分針.【答案】解：9 ： 409 ： 406.給下面的鐘面畫上時針或分針.【答案】解:【解析】7 .把1至16這十六個自然數(shù)巧妙地填入正方形的十六個空格里，可以做成有趣的幻方.下圖是個未 完成的幻方，當它被填滿時，它的每一豎行、每一橫行、每條對角線上四個數(shù)字的和都相等.請你繼續(xù)把 這個幻方完成.【答案】解:8.有6個小朋友，要互相通一次電話，他們一共要通多少個電話？【答案】解：5+4+3+2+1=15 （個）答：他們一共要通15個電話?！窘馕觥俊?/p>

19、分析】第一個小朋友需要和后面5個小朋友通話，共 5次；第二個小朋友和后面 4個小朋友各通話一次，共4次；第三個小朋友和后面 3各小朋友各通一次，共 3次；第四個小朋友和后面兩個小朋友各通話一次，共 2次；第五個和第六個小朋友通話一次即可。用加法計算通話的總次數(shù)。9 .聰聰家到學校有 3條路，學校到科技館有4條路，如果聰聰從家先到學校，再去科技館，一共有幾種不同的走法？【答案】解：3X 4=12（種）答：一共有12種不同的走法。【解析】【分析】先確定從家到學校的第一條路，到學校后去科技館有 有3條路，這樣用乘法即可求出走的方法。4條路可以選擇，因為從家到學校10 .在右面的方格中，每行、每列都有14這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B應2,B應該是4?！窘馕觥俊痉治觥康诙兄幸呀?jīng)有 3和4,那么A