人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字二課件

1、人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字二課件課件實(shí)質(zhì)是一種軟件，是在一定的學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)算機(jī)軟件。下面是關(guān)于人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字二課件的內(nèi)容，歡迎閱讀！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。2.正確流利地朗讀課文，積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏。3.留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。重點(diǎn)：認(rèn)字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點(diǎn)：積累詞語體會(huì)詞語的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。人教版小學(xué)語文第3冊(cè)識(shí)字2教案教學(xué)設(shè)計(jì)>教學(xué)設(shè)計(jì)精品第一課時(shí)一、看圖引入：1.學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說說圖上都畫了什么？2.說說自已的學(xué)校生活經(jīng)

2、及自已的感受。二、學(xué)習(xí)生字。1.借助圖畫讀本課的詞語，畫出生字。2.借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。3.檢查讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。4.學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)識(shí)字方法。三、看圖讀詞。1.小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語在圖畫中能找到，再讀一讀。2.哪些詞語是圖畫中沒有的？找出來讀一讀。3.再次練讀詞語，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。4.比賽讀，看誰讀得最好。四、指導(dǎo)書寫1.學(xué)生觀察田字格中的范字，然后描紅。2.教師范寫，學(xué)生臨寫：胡：左高右低，左右寬乍基本相等。戲：左窄右寬，左短右長(zhǎng)，又的捺變點(diǎn)。鋼；金字旁的起筆不要超過第二橫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞1.自已讀詞語，如有

3、不會(huì)的可以向同學(xué)請(qǐng)教。2.指名讀詞語，看誰讀得準(zhǔn)確讀得有感情。3.檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語的情況。二、誦讀詞語1.教師范讀。2.學(xué)生評(píng)說老師的范讀，教師提示從以下兩個(gè)方面：要邊讀邊想象，讀每個(gè)詞語都要讀出一個(gè)畫面來。要讀出詞語的韻律來。3.學(xué)生有滋有味地練讀詞語。指名讀第一行詞語，相機(jī)評(píng)議，最后齊讀。4.自主讀后三行詞語，邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。指名讀，喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可提問；你仿佛看到了什么？/article/你為什么喜歡這個(gè)詞語？為什么要這樣讀？5.男女生比賽讀。三、指導(dǎo)寫字。1.學(xué)生觀察描紅。2.教師范寫學(xué)生臨寫。觀；左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺變點(diǎn)，右邊見字的“撇”不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展開。彈：左窄右寬，左右相等長(zhǎng)。琴：上邊的兩個(gè)王字要扁一點(diǎn)，下面的人字要舒展開。養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫成。四、讀讀說說學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思，再來個(gè)生字開花。比一比，誰說得好，說得多，從理