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1、(完整)(精華)松鼠公開課教學設計2021年12月20日 星期一 多云 文檔名稱：(完整）（精華)松鼠公開課教學設計文檔作者:凱帆 創(chuàng)作時間：2021。12.2s03 / 33松鼠教學設計教學目標：1。知識與技能 (1）學會本課11個生字。 （2)朗讀課文，使學生了解松鼠的外型特征、生活習性,知道松鼠是一種很討人喜歡的小動物。了解本文的說明順序，培養(yǎng)學生學會鑒賞和寫作說明文的能力.2。過程與方法(1）通過自主學習，了解生字詞的音、形、意.（2）通過多種形式的讀，了解課文內(nèi)容和松鼠的習性特點。(3）通過品讀、比較、感受課文中準確的說明和生活形象的描寫，積累語言。3.情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學生熱愛

2、自然、保護動物的人文情懷。教學重、難點 了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的,體會作者對松樹的喜愛之情，并探究本文與鯨在表達方法上的不同點；體會作者的表達方法。課時劃分：一課時教學過程一、圖片導入：展示老鼠和松鼠的圖片，讓學生猜猜是什么動物？讓學生簡要說明老鼠與松鼠的區(qū)別.我們都知道“過街老鼠，人人喊打”，老鼠不但吃農(nóng)民伯伯的莊稼,還到處傳播疾病，簡直就是“害鼠”。今天老師帶大家進入松鼠的世界，看看浪漫的法國人布封的筆下，松鼠會是一種什么樣的小動物。帶著這個疑問,今天我們來共同學習第10課松鼠。二、預習導航1、自讀課文,找出文中的生字，利用查字典或借助輔導書，讀準生字詞.2、自由朗讀課文，標出自然段

3、序號，想一想，每個自然段主要說的是什么？并概況全文的主題思想。三、檢查自學情況1。檢查生字詞（ppt展示找生讀）,發(fā)現(xiàn)錯誤，及時給予糾正。2。主題思想：本文以生動傳神的描寫及準確而簡練的說明介紹了松鼠 的外貌、 的習性和 的行為，從而激發(fā)我們熱愛 、熱愛大自然的感情，增強了保護 、保護生態(tài)環(huán)境的意識。四、研學探究松鼠是一種怎樣的動物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的?(指導：默讀課文，邊讀邊想，用波浪線畫出相關的句子?；蛘呓柚季S導圖展示)五、當堂訓練探究本文與鯨在表達方法上的不同點。(指導:先說鯨有哪些表達方法，再找松鼠有什么表達方法，尋找兩者不同點。)明確：鯨運用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法，而本文采用比喻、擬人手法形象生動地說明事物；六、課后拓展搜集你喜歡（熟悉）的一種小動物的資料，自己組織語言，將這種小動物介紹給大家。板書 10、松鼠 漂亮（外形特征）（1)松鼠 

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