初中英語(yǔ) 最經(jīng)典的英語(yǔ)學(xué)習(xí)6原則 人教新目標(biāo)版

1、絕對(duì)經(jīng)典的英語(yǔ)學(xué)習(xí)六個(gè)原則英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六個(gè)原則。這些原則都是“常識(shí)”性的。正如美國(guó)總統(tǒng)林肯所說(shuō)：一個(gè)人必須依據(jù)語(yǔ)言、邏輯和“簡(jiǎn)單的常識(shí)”來(lái)決定問(wèn)題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。（一）簡(jiǎn)單原則 如果剛開(kāi)始就閱讀英文小說(shuō)原著，第一頁(yè)看下來(lái)有一堆生詞，第二頁(yè)還有一堆到了第五頁(yè)已不知道第一頁(yè)所云；到了第十頁(yè)已不知道前九頁(yè)講的是什么。這樣的閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會(huì)不到有任何收獲，讀英語(yǔ)原著會(huì)變成查英語(yǔ)詞典、記憶生詞的過(guò)程，變成個(gè)苦差事。很少有人能堅(jiān)持下去，就放棄了。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)要從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，循序漸進(jìn)。書(shū)店里有好多套把原著簡(jiǎn)

2、寫(xiě)成的“簡(jiǎn)易讀物”。先讀那些用500800詞簡(jiǎn)寫(xiě)成的讀物，后來(lái)讀用8001500詞簡(jiǎn)寫(xiě)成的讀物，再后來(lái)你能讀進(jìn)去，因?yàn)槟阕x懂了；讀懂的感覺(jué)特別好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)，自信心誕生了，并越來(lái)越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。這些文學(xué)作品帶你走進(jìn)了一個(gè)不同的國(guó)家，一個(gè)不同的文化，一個(gè)不同的生活，結(jié)識(shí)了一些不同的朋友。于是你每時(shí)每刻都想讀！不僅閱讀應(yīng)遵守“簡(jiǎn)單原則”，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)都應(yīng)從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始。plain english（簡(jiǎn)潔英語(yǔ)）在英語(yǔ)國(guó)家已成為趨勢(shì)：即在說(shuō)或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡(jiǎn)單。從口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說(shuō)多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語(yǔ)法來(lái)表達(dá)情感、思想。英語(yǔ)國(guó)家人

3、們?nèi)粘Ｉ畹慕涣鞫际峭ㄟ^(guò)有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來(lái)完成的。學(xué)會(huì)容易的東西，并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。（二）量大原則大家都知道，質(zhì)變是由量變引起的。沒(méi)有足夠的量的變化，就不可能有質(zhì)的飛躍。中國(guó)人學(xué)習(xí)英文，精讀、精聽(tīng)、精說(shuō)有余，但泛讀、泛聽(tīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說(shuō)就更不夠了。因此，中國(guó)人若要練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，那就應(yīng)該大量地聽(tīng)磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，那就盡量多說(shuō)英文。在量的積累階段，也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法。以閱讀為例，一套簡(jiǎn)易讀物分六級(jí)，每一級(jí)有五六本，一本只有100頁(yè)左右，不超過(guò)一個(gè)星期就可以讀完一個(gè)級(jí)的讀物。你在讀的過(guò)程中，不要太多拘

4、泥于語(yǔ)法，可以偶爾體會(huì)一下語(yǔ)法的作用，但主要精力放在理解小說(shuō)的主題上。要注意，我們是在通過(guò)英語(yǔ)獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進(jìn)去，才能讀得快。不要研究語(yǔ)言，要樹(shù)立數(shù)量第一的觀念，盡量快速地讀。這樣一來(lái)，堅(jiān)持讀三四個(gè)月，英語(yǔ)的閱讀水平就會(huì)迅速提高。（三）重復(fù)原則英語(yǔ)有句諺語(yǔ)“repetition is the mother of skills（重復(fù)是技能之母）”。你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過(guò)程。無(wú)論是游泳還是騎自行車(chē)，都是重復(fù)同一類(lèi)動(dòng)作的過(guò)程。 任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語(yǔ)這項(xiàng)語(yǔ)言技能，均來(lái)自重復(fù)。一種事情重復(fù)多了，便產(chǎn)生了感覺(jué)和深刻的把握。比如，在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過(guò)20本

5、初級(jí)讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來(lái)讀10遍甚至20遍。同樣的，在聽(tīng)了20盤(pán)中級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶后，就要在這20盤(pán)已聽(tīng)過(guò)的磁帶中選出一盤(pán)，再把這盤(pán)磁帶聽(tīng)上20遍。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，重復(fù)原則就更為重要。因?yàn)?，剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，背誦一些英語(yǔ)后，就找同伴來(lái)練，反復(fù)重復(fù)已學(xué)內(nèi)容?！爸貜?fù)原則”與“量的原則”缺一不可，要有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來(lái)。英語(yǔ)中一定有一些你理解的很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來(lái)交際。請(qǐng)注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運(yùn)用自如了。量的原則要求你多讀多聽(tīng)，多說(shuō)多寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“

6、泛”字。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“精”字。如此看來(lái)兩者相互矛盾。但是世界上最好的東西一定是矛盾的。因?yàn)橹挥袃蓚€(gè)矛盾體，才能產(chǎn)生最大的動(dòng)力使主體前進(jìn)。好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法也應(yīng)力求矛盾的統(tǒng)一。既要有數(shù)量的積累，把面鋪開(kāi)，又要在量的基礎(chǔ)上把部分內(nèi)容學(xué)“精”。（四）模仿原則孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)模仿的過(guò)程。他們每天模仿父母、周?chē)娜?、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來(lái)越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個(gè)性特征的語(yǔ)言方式。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷準(zhǔn)確模仿的“創(chuàng)新”意味著錯(cuò)誤。模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模仿，真正掌握了英語(yǔ)

7、的靈魂、精髓以后，才可能談得上自己的語(yǔ)言風(fēng)格。比如在學(xué)習(xí)語(yǔ)音時(shí)，要大量地重復(fù)練習(xí)音標(biāo)、單詞發(fā)音，朗讀句子和文章。在學(xué)口語(yǔ)時(shí)，要盡量模仿你已經(jīng)讀過(guò)的東西和已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的東西。當(dāng)然，如果你模仿你已經(jīng)用“重復(fù)原則”讀過(guò)的和聽(tīng)過(guò)的，效果就會(huì)更好。如果你要學(xué)習(xí)英文寫(xiě)作，模仿的重要性更是顯而易見(jiàn)。你要讀各種不同類(lèi)型的文章、名家的文章，重復(fù)地讀過(guò)多遍而能真正理解了以后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最基本的常識(shí)。（五）突擊原則若想學(xué)好英語(yǔ)，需要采取“速戰(zhàn)速?zèng)Q”策略，找到“快速進(jìn)入角色”的感覺(jué)。只有這樣，才能有足夠的動(dòng)力和興趣把學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底。你還記得你是如何學(xué)會(huì)騎自行車(chē)、游泳或開(kāi)車(chē)的嗎？你是否

8、是通過(guò)短時(shí)間的“大量突擊”練習(xí)才掌握這些技能的呢？可以想象，如果你一個(gè)月就練一次車(chē)，恐怕練一年也未必能學(xué)會(huì)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)從某種意義上說(shuō)是強(qiáng)化正確意念的過(guò)程：強(qiáng)化單詞發(fā)音的意念，強(qiáng)化單詞用法的意念，強(qiáng)化句型的意念，強(qiáng)化組織思想的意念。比如，你若要突破語(yǔ)音，就應(yīng)該安排一段時(shí)間（比如15天），在這段時(shí)間內(nèi)，天天學(xué)語(yǔ)音，聽(tīng)語(yǔ)音，模仿語(yǔ)音，學(xué)的“死去活來(lái)”。過(guò)后，你會(huì)感覺(jué)語(yǔ)音有了大的進(jìn)步。請(qǐng)注意，在模仿的同時(shí)，你還應(yīng)該把自己的語(yǔ)音給錄下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地找出自己發(fā)音的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)比加以糾正。過(guò)一段時(shí)間后，按照同樣的方法再來(lái)一次突擊，這樣反復(fù)突擊五到六次，你的語(yǔ)音定將成為最棒的。句型、閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)也需要

9、這樣的反復(fù)突擊強(qiáng)化的過(guò)程。一個(gè)人的精力不可能總是充沛的，重復(fù)做同一件事情會(huì)變得單調(diào)，因此就要采取間隔突擊強(qiáng)化的方法。英語(yǔ)學(xué)習(xí)同樣可以這樣。（六）興趣原則“興趣是最好的老師”，其重要性對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)自不必說(shuō)。然而，卻很少有人有意識(shí)、有步驟地培養(yǎng)和發(fā)展自己對(duì)英語(yǔ)的興趣。該怎樣做呢？首先要發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好。把自己的興趣與英語(yǔ)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。如果你對(duì)小說(shuō)感興趣，可以從大量閱讀英文小說(shuō)的簡(jiǎn)寫(xiě)本開(kāi)始。世紀(jì)英國(guó)人的生活及思想情感在狄更斯的小說(shuō)里得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。進(jìn)入英語(yǔ)的天地，暢游在狄更斯的世界里。不知不覺(jué)中你就學(xué)到了許多語(yǔ)言及語(yǔ)言以外的東西：不僅掌握了大量

10、的詞匯、各種各樣的語(yǔ)法規(guī)則，而且對(duì)英國(guó)人的生活、文化、習(xí)俗也有了深刻的了解。你入迷了，天天讀，從狄更斯到馬克·吐溫再到海明威，這些小說(shuō)帶你進(jìn)入一個(gè)英語(yǔ)世界，使你在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了英語(yǔ)。但在閱讀時(shí)，你根本不會(huì)想自己正在學(xué)英語(yǔ)，只是努力地讀進(jìn)去。你在看英文電影的時(shí)候，也不去想自己是不是在學(xué)英語(yǔ)。因?yàn)槟闶窃谂d趣的驅(qū)使下做這些事情的，所以做得特別投入，大腦積極地工作，無(wú)意識(shí)的記憶效果最佳。事實(shí)正是如此：在你沒(méi)有意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，才是你學(xué)習(xí)得最多的時(shí)候。但請(qǐng)記住，前提是你正從其中得到極大樂(lè)趣。一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛(ài)在什么地方特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語(yǔ)的，愛(ài)看小說(shuō)就讀英語(yǔ)的，熱衷于廣播就聽(tīng)英語(yǔ)的只要通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒體做他喜愛(ài)的事，他就走向了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功之路。其次，興趣要在“實(shí)踐”中產(chǎn)生和發(fā)展。你對(duì)一種事物的熱愛(ài)會(huì)在實(shí)際運(yùn)用中產(chǎn)生，并變得越來(lái)越深。如果在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中，你能盡早地獲得使用所學(xué)的英語(yǔ)的快感，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣將日益增加。具體地說(shuō)，就是你一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就要找機(jī)會(huì)來(lái)用