山東省萊蕪市201考物理考試說明

1、 2014年初中學(xué)業(yè)考試說明物 理、考試性質(zhì)2014年初中畢業(yè)升學(xué)物理學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段物理學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在物理學(xué)習(xí)方面達(dá)到 全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂版）所規(guī)定的初中階段物理畢業(yè)水平的程度?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。、命題原則根據(jù)教育部2011年制定的全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂版）確定考試內(nèi)容與要求，全面準(zhǔn)確地反映學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)方面目標(biāo)所達(dá)到的要求，適當(dāng)考察學(xué)生的綜合能力和發(fā)展?jié)摿?。命題遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)義務(wù)教育階段物理學(xué)科課程的啟蒙性、

2、基礎(chǔ)性的特點，考察內(nèi)容尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的物理知識和技能，重視知識之間的聯(lián)系，重視物理與生活、社會、科技的聯(lián)系，重視科學(xué)探究對學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的作用。重視學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的考察，對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考察要在試題中予以體現(xiàn)。重視學(xué)生獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生獲取信息、運(yùn)用信息加工處理簡單物理問題的能力，關(guān)注情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)趨向。加強(qiáng)物理實驗及科學(xué)探究能力的考查，重視科學(xué)探究過程、科學(xué)探究方法、科學(xué)探究精神對學(xué)生的深遠(yuǎn)影響。試題編制體現(xiàn)人文性、社會性和生活性，體現(xiàn)物理對社會發(fā)展和人民生活的影響，體現(xiàn)物理對社會發(fā)展的促進(jìn)

3、作用。設(shè)置不同的試題類型，體現(xiàn)不同類型物理試題的作用。主觀試題與客觀試題的比例合理。適當(dāng)增加情境性、開放性試題，增大對學(xué)生的實踐能力和探究能力的考察。試題命制科學(xué)，適合初中學(xué)生實際，起點要適當(dāng)，具有適宜的區(qū)分度，難度由易到難，有一定的層次性。試題重點突出，注重基礎(chǔ)知識和基本方法，注重能力立意，注重聯(lián)系實際創(chuàng)設(shè)問題情境，適當(dāng)注意覆蓋面。不出繁、偏、怪題。、考試內(nèi)容及要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂版）的要求，物理學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)分為：認(rèn)知性目標(biāo)、技能性目標(biāo)和體驗性目標(biāo)三個方面，不同領(lǐng)域要求的水平層次有所區(qū)別，詳見下表：各水平層次的要求類型水平行為動詞舉例認(rèn)知性目標(biāo)了解了解、知道、描述、說出、列舉、

4、舉例說明、說明認(rèn)識認(rèn)識理解解釋、理解、計算技能性目標(biāo)獨立操作會、會測量、會選用、會使用、會根據(jù)估測、會用測量體驗性目標(biāo)經(jīng)歷嘗試、觀察、經(jīng)歷、探究、能認(rèn)同關(guān)心、關(guān)注、有意識內(nèi)化養(yǎng)成以全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂版）第二部分“課程目標(biāo)” 及第三部分“課程內(nèi)容”作為確定考試內(nèi)容、要求的依據(jù)?？荚噧?nèi)容包括“科學(xué)探究”和“科學(xué)內(nèi)容”，科學(xué)內(nèi)容又分為“物質(zhì)”、“運(yùn)動和相互作用”、“能量”三大部分，下表為科學(xué)內(nèi)容的一級主題與二級主題一級主題二級主題1物質(zhì)1l  物質(zhì)的形態(tài)和變化l2  物質(zhì)的屬性l3  物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度l4  新材料及其應(yīng)用2運(yùn)動和

5、相互作用21  多種多樣的運(yùn)動形式22  機(jī)械運(yùn)動和力23  聲和光24  電和磁3能量31  能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移32  機(jī)械能33  內(nèi)能34  電磁能35  能量守恒36  能源與可持續(xù)發(fā)展下面是對這兩方面的考試內(nèi)容、考試要求說明如下：科學(xué)探究考查的重點是學(xué)生的科學(xué)探究能力及對科學(xué)探究方法和意義的理解。命題要有適當(dāng)?shù)拈_放性，要關(guān)注學(xué)生的思維過程。要結(jié)合與物理學(xué)相關(guān)的自然、生活和生產(chǎn)中的事實和現(xiàn)象考查學(xué)生的科學(xué)探究能力。提倡在一個物理問題情景中對提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)

6、行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作中的某一要素或若干要素進(jìn)行考察；提倡在新的物理問題情境中考查學(xué)生的科學(xué)探究能力。關(guān)于科學(xué)探究能力的基本目標(biāo)要求如下：科學(xué)探究要素科學(xué)探究能力的基本要求提出問題能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題。能書面或口頭表述發(fā)現(xiàn)的問題。了解發(fā)現(xiàn)問題和提出問題在科學(xué)探究中的意義。猜想與假設(shè) 嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的可能答案提出猜想。能對探究的方向和可能出現(xiàn)的探究結(jié)果進(jìn)行推測與假設(shè)。了解猜想與假設(shè)在科學(xué)探究中的意義。設(shè)計實驗與制訂計劃經(jīng)歷設(shè)計實驗與制訂計劃的過程。明確探究目的和已有條件。嘗試考慮影響問題的主要因素，有控制變量的意

7、識。嘗試選擇科學(xué)探究方法及所需要的器材。了解設(shè)計實驗與制訂計劃在科學(xué)探究中的意義。進(jìn)行實驗與收集證據(jù)能通過觀察、實驗和公共信息資源收集證據(jù)。會閱讀簡單儀器的說明書，能按要求進(jìn)行操作。會使用簡單儀器進(jìn)行實驗，會正確記錄實驗數(shù)據(jù)。具有安全操作的意識。了解進(jìn)行實驗與收集證據(jù)在科學(xué)探究中的意義。分析與論證經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程。能對收集的信息進(jìn)行簡單歸類及比較。能進(jìn)行簡單的因果推理。嘗試對探究結(jié)果進(jìn)行描述和解釋。了解分析與論證在科學(xué)探究中的意義。評估有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。能關(guān)注探究活動中出現(xiàn)的新問題。有從評估中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的意識。嘗試改進(jìn)探究方案。了解評估在科學(xué)探究中的意義

8、。交流與合作有準(zhǔn)確表達(dá)自己觀點的意識。能表述探究的問題、過程和結(jié)果。能聽取別人的意見，調(diào)整自己的方案。能堅持原則又尊重他人，有團(tuán)隊意識。了解交流與合作在科學(xué)探究中的意義。科學(xué)內(nèi)容考察內(nèi)容知識點水平層次一級主題二級主題物質(zhì)物質(zhì)的形態(tài)和變化描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。了解說出生活環(huán)境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理。了解會用常見溫度計測量溫度。獨立操作嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。經(jīng)歷知道物質(zhì)的熔點。凝固點和沸點，了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。了解經(jīng)歷物態(tài)變化的實驗探究過程。經(jīng)歷用水的三

9、態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。了解我國和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況。了解有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識。認(rèn)同物質(zhì)的屬性了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，用語言、文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性了解知道質(zhì)量的含義了解會測量固體和液體的質(zhì)量。獨立操作了解人類關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對日常生活和科技進(jìn)步的影響。了解理解密度。解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。理解會測量固體和液體的密度。獨立操作物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度知道常見的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。了解知道原子是由原子核和電子構(gòu)成的 。了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程。了解關(guān)注人類探索微觀世界的新進(jìn)展。認(rèn)同了解人類探索太陽系

10、及宇宙的歷程，知道對宇宙的探索將不斷深入。了解關(guān)注探索宇宙的一些重大活動。認(rèn)同了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度。了解新材料及其應(yīng)用了解一些新材料的特點及其應(yīng)用。了解新材料的發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展帶來的影響。了解能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所作為。經(jīng)歷用合理利用資源，保護(hù)環(huán)境的意識。認(rèn)同運(yùn)動和相互作用多種多樣的運(yùn)動形式知道機(jī)械運(yùn)動，舉例說明機(jī)械運(yùn)動的相對性。了解了解分子熱運(yùn)動的一些特點。知道分子動理論的基本觀點。了解舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動形式。知道世界處于不停的運(yùn)動中。了解機(jī)械運(yùn)動和力會根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。獨立操作用速度描述物

11、體運(yùn)動的快慢。用速度公式進(jìn)行簡單計算。了解通過實驗測量物體運(yùn)動的速度。經(jīng)歷了解重力、彈力和摩擦力。了解通過常見事例或?qū)嶒灒J(rèn)識力的作用效果。認(rèn)識知道二力平衡條件。了解會測量力的大小。獨立操作知道簡單機(jī)械。了解杠桿的平衡條件。了解認(rèn)識牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。認(rèn)識知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。了解探究并了解杠桿的平衡條件。經(jīng)歷了解液體壓強(qiáng)與那些因素有關(guān)。知道大氣壓強(qiáng)及其與人類生活的關(guān)系。了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。了解理解壓強(qiáng)。理解知道阿基米德原理，運(yùn)用物體的浮沉條件說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。了解探究并了解液體壓強(qiáng)與那些因素有關(guān)。經(jīng)歷通過實

12、驗，認(rèn)識浮力。認(rèn)識探究浮力大小與那些因素有關(guān)。經(jīng)歷聲和光通過實驗，認(rèn)識聲的產(chǎn)生和傳播條件。認(rèn)識了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。了解了解光的反射定律，了解光的折射現(xiàn)象及其特點。了解探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點。經(jīng)歷知道平面鏡成像的特點及應(yīng)用。了解探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。經(jīng)歷知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。了解認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。認(rèn)識探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。經(jīng)歷了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。了解知道波長、頻率和波速。了解電和磁了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。了解探究并

13、了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。經(jīng)歷知道地磁場。了解通過實驗，認(rèn)識磁場。認(rèn)識探究電流與電壓，電阻的關(guān)系。經(jīng)歷了解電流周圍存在磁場。了解通電螺線管外部磁場的方向。了解探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。經(jīng)歷了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用 ，知道力的方向與哪些因素有關(guān)。了解了解導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。了解探究并了解導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。經(jīng)歷知道電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。了解能量能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移了解能量及其存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。

14、了解知道動能、勢能和機(jī)械能。了解動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說明機(jī)械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。了解通過實驗，認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。認(rèn)識知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。了解結(jié)合實例，認(rèn)識功的概念。認(rèn)識機(jī)械能知道機(jī)械功和功率。用生活中的實例說明機(jī)械功和功率的含義。了解知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義。了解了解人類使用機(jī)械的歷程。了解機(jī)械的使用對社會發(fā)展的作用。了解內(nèi)能了解內(nèi)能和熱量。了解從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。認(rèn)識了解比熱容。了解嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。經(jīng)歷了解熱機(jī)的工作原理。知道內(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義

15、。了解電磁能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。認(rèn)識知道電壓、電流和電阻。了解理解歐姆定律。理解說出生產(chǎn)、生活中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點。了解會看，會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。獨立操作會使用電流表和電壓表。獨立操作知道用電器的額定功率和實際功率。了解理解電功和電功率。理解了解焦耳定律，用焦耳定律說明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。了解探究并了解焦耳定律。經(jīng)歷了解家庭電路。了解有安全用電和節(jié)約用電的意識。認(rèn)同 能量守恒知道能量守恒定律。列舉日常生活中能量守恒的實例。了解有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析問題的意識。認(rèn)同知道能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。了解從能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識效率。認(rèn)識能源與可持續(xù)發(fā)展結(jié)合實例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。了解列舉常見的不可再生能源