家庭教育對(duì)學(xué)生的影響

1、家庭教育對(duì)學(xué)生的影響家庭教育，是孩子最重要的人生啟蒙，是左右孩子一生的教育，是其他一切教育的基礎(chǔ)。父母對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性的作用，那么如何讓家庭教育在培養(yǎng)孩子的道路上能夠做到更加科學(xué)，發(fā)揮更大的作用呢？這還要從培養(yǎng)習(xí)慣說起。教育家葉圣陶指出:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！笨梢娕囵B(yǎng)習(xí)慣的重要性。小學(xué)三、四年級(jí)是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，下面我談?wù)勛约旱囊娊狻W(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)包括兩個(gè)方面，一是生活習(xí)慣的培養(yǎng)；二是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這兩種習(xí)慣同為習(xí)慣這個(gè)樹干上的兩個(gè)分枝，不能割裂開來討論。1、培養(yǎng)學(xué)生與人交際的習(xí)慣。中年級(jí)是培養(yǎng)孩子情緒控制水平的關(guān)鍵期，情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過

2、渡，從情感外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。小學(xué)三年級(jí)（89歲）是孩子情感發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期。四年級(jí)是培養(yǎng)孩子良好情感水平的關(guān)鍵時(shí)期，如果教育和引導(dǎo)得當(dāng)，就能夠使得孩子的情感調(diào)控水平有較大的提高。隨著學(xué)生情感生活的不斷豐富，他們的道德感、理智感、友誼感、責(zé)任感、審美感、集體榮譽(yù)感也有了進(jìn)一步的發(fā)展。孩子社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼成為影響孩子的重要因素。但是，孩子畢竟是孩子，情緒控制水平還是很有限的，需要家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)和耐心引導(dǎo)。正是由于交往的范圍不斷擴(kuò)大，理解水平的不斷提高，孩子會(huì)遇到各種困擾，比如“今天和那個(gè)小朋友鬧別扭了，為什么隔壁妞妞的游戲機(jī)不給我玩？&#

3、160;”家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期要充分注重孩子，如果孩子在這個(gè)時(shí)期在家長(zhǎng)的協(xié)助下形成了良好的人際關(guān)系，就能夠體會(huì)到游戲的快樂，感受到除了親人，來自于朋友的協(xié)助和關(guān)心，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，孩子會(huì)感幸福和快樂，反之，將造成孩子孤單的性格，甚至發(fā)展成為問題學(xué)生。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。中年級(jí)的學(xué)生有了一定的是非觀點(diǎn)，能在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下對(duì)一些事物有準(zhǔn)確的理解，也就是說家長(zhǎng)能夠通過講道理、以身示范的方法讓學(xué)生明辨是非，所以，這個(gè)時(shí)期一定要注重培養(yǎng)孩子良好的品德。教育的基本要求是讓孩子堂堂正正做人，在做人的基礎(chǔ)上成才。事實(shí)上，能夠很好地做人，很容易在某些方面成才。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，卻有許多例子表明，有些看來學(xué)習(xí)成

4、績(jī)不錯(cuò)的孩子往往由于品德不良最終走向歧途，更有許多成人事業(yè)初成卻由于品德問題而身敗名裂，最終失去了事業(yè)發(fā)展和成功的機(jī)會(huì)。對(duì)于中年級(jí)孩子來說，首先要培養(yǎng)愛心，與人為善；其次要培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)；再次要養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣；最后要多多實(shí)行社會(huì)交往，在交往中明辨是非，提高道德評(píng)價(jià)水平。3、培養(yǎng)學(xué)生做事有條理的習(xí)慣。進(jìn)入中年級(jí)，學(xué)生面臨一個(gè)很大的改變就是，課程科目的增多，課程難度的增大，隨之帶來作業(yè)量增大，需要書寫的東西增多，這就要求學(xué)生必須合理利用時(shí)間，做事能夠有條理，活而不亂，有條不紊。經(jīng)常聽家長(zhǎng)抱怨：“升入中年級(jí)后，我孩子干事怎么這么慢?。慷级嚅L(zhǎng)時(shí)間了，作業(yè)還沒寫完，在那兒坐著也沒完啊，不知道干什

5、么了？ ”日本教育家福澤諭吉曾說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。 ”父母是孩子的第一任教師，也是終身教師，永不下崗。有很多學(xué)生習(xí)慣問題都是出在家庭教育的問題上，學(xué)生拖拉，做作業(yè)慢，容易引起思考問題慢。這與孩子生活習(xí)慣有關(guān)，如吃飯慢，家長(zhǎng)自己就拖拉，常遲到。家里常有客人打擾，愛打扮。從起床到衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀蓝夹枰雮€(gè)小時(shí)。等長(zhǎng)大了發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性才知道他已形成習(xí)慣改不了。喊破嗓子，不如做出樣子。父母要言傳身教，以身作則，任何事情都要表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的責(zé)任感，以對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度影響孩子，如在家做事時(shí)主動(dòng)勤快，有條理，臟衣服不亂塞亂放，換下來就洗，上班前總是將房間收拾整齊