最新2018年教師年度考核及個(gè)人工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)-好資料2018年教師年度考核及個(gè)人工作總結(jié)【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大 精神，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德 規(guī)范要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部 署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué) 工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契 機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程 計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措 施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教 學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以 來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)

2、學(xué) 習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程， 嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。 注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有 機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo) 準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是 機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中， 解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高 能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課 程改革浪潮的 洗禮”。2、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)， 使自己逐步領(lǐng)會(huì)到切為了人的發(fā)展 的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹 了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和 諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人 格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異， 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長 條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作 為教學(xué)

3、活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué) 生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到 了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心， 也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一 年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng) 用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律， 充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大 膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使 用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教 材，多方參閱各種資料，力求深入理解 教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目 的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案 編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí) 學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為

4、主，不搞滿 堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中 注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)， 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的 教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課 多次,使我明確了今后講課的方向和以后 語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求 做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué) 生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的 放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛 好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式， 使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一 律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主 導(dǎo)，通過各種游

5、戲、比賽等教學(xué)手段， 充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極 性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康 的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng) 了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)”為我要 學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高 了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì) 同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā) 現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生， 往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體 成績。所以，一年來，我一直注重從以 下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比 他的昨天好，即使不然，也應(yīng)

6、相信他的 明天會(huì)比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積 極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心 態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵 只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué) 生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一 點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。 首先做到真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲 毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) 有假”, 那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲”。其次做到 接受”，即能感受后進(jìn) 生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看 法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷 漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們， 鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到 理解”二 字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后 進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一 言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳 身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)， 晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、 安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道 德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行 為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放 手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度