人教版音樂九下《游擊隊歌》word說課稿

1、II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 游擊隊歌 說課稿各位評委老師下午好！本次說課我將從以下四個方面 來進行：教材分析，教法分析，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)過程、教材分析: 在教材分析中我將從面向?qū)ο?，教材?lián)系，教學(xué)目標, 以及重點，難點等四個方面來進行。面向?qū)ο螅罕菊n面向初中二年級學(xué)生，學(xué)生形象思維能力較強， 邏輯思維能力較弱，上課精力不易集中。教材聯(lián)系：本課所用教材為河北版，是八年級音樂下冊第二 單元以學(xué)唱為主的聲樂作品。本單元在設(shè)計上，體現(xiàn) 了音樂學(xué)科課程標準對學(xué)生“感受與鑒賞”能力培養(yǎng) 的要求，目的在于通過這樣的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生欣賞音樂 的興趣，養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣，逐步掌握欣賞音樂

2、的 方法，體會欣賞聲樂作品的愉悅。下面，我將對第一 課時的內(nèi)容加以說明。教學(xué)目標：根據(jù)新課標和新課改活動的要求，配合教學(xué)大綱，結(jié) 合本課教材，特制定如下三維目標：精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈 /（AvA）照亮人生 （1） 情感目標：通過音樂作品了解歷史，懂得先 烈為中國革命所作出的巨大犧牲和偉大貢獻，體驗歌 聲中所蘊涵的理想、信念、斗志和豪情。（2） 過程目標：在認真地聆聽、感悟、交流與討 論中掌握本節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及表現(xiàn) 的欲望。（3） 知識目標：通過學(xué)習(xí)了解作曲家賀綠汀的生 平及其代表作品，能夠用彈性、富于力度變化的聲音 背唱游擊隊歌，并設(shè)計多種可行的演唱形式。教

3、學(xué)重點和難點教學(xué)重點：認真聆聽音樂，通過聽的過程來引導(dǎo) 學(xué)生感受音樂的情緒、速度、力度等要素，并一起分 析、探究歌曲創(chuàng)作上獨具特色之處。教學(xué)難點：著重加以練唱后半拍起唱的特點，加 深對聲樂作品的理解。二、教法分析對于八年級學(xué)生來說生理、心理日趨成熟，參與 的意識和愿望逐步增強，獲得知識和信息的途徑增 多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗，表現(xiàn)情感的方式 較之小學(xué)階段有明顯的變精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 化，這些都是學(xué)習(xí)過程中的 有利因素。但也存在著鑒賞與理解能力有待提高、獨 立思考與發(fā)表見解的能力不足等問題。所以，教學(xué)中 我要充分體現(xiàn)音樂課的學(xué)科特點，以聆聽為基礎(chǔ)，

4、 以 感受為重點， 把握教材編寫的核心意圖， 努力提高學(xué) 生的音樂素養(yǎng)。我將采用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，多媒體演 示與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合教學(xué)法，實踐教學(xué)法。三、學(xué)法指導(dǎo)：1、 自主學(xué)習(xí)認真聆聽：在聽的基礎(chǔ)上，感受音樂的表現(xiàn)力， 體驗音樂的旋律美。2、 協(xié)作學(xué)習(xí)在學(xué)生獨立思考問題的基礎(chǔ)上， 能積極表達自己 的理解，在同學(xué)之間的互動中能培養(yǎng)他們合作交流的 能力。四、教學(xué)過程根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)科特點，本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容可安 排三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：激情導(dǎo)入部分精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈 /（AvA）照亮人生 教師以富有激情的語言導(dǎo)入本課：二十世紀初期 在中國的歷史上，日本侵略者開始入侵我國，中國人 民有著堅

5、強不屈的光榮傳統(tǒng)，全國人民眾志成城，奮 起反抗。參加抗戰(zhàn)的有正規(guī)軍隊，也有很多的地方武 裝抗日游擊隊。引出抗戰(zhàn)歌曲游擊隊歌。【設(shè)計意圖：從回顧歷史的角度導(dǎo)入歌曲，體現(xiàn)學(xué)科 綜合，擴大音樂教學(xué)領(lǐng)域，豐富音樂學(xué)習(xí)內(nèi)涵。同時, 激發(fā)他們的愛國主義情懷。第二個環(huán)節(jié)：“聆聽與鑒賞”1、 教師讓學(xué)生聆聽游擊隊歌（初聽音樂，感受音樂的旋律）2、 簡介歌曲及曲作者賀綠?。私飧枨鷥?nèi)容，體會歌曲內(nèi)涵）游擊隊歌是一首表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭期間，游擊隊員戰(zhàn) 斗生活的歌曲。歌曲為大調(diào)式、44拍、有再現(xiàn)的單二精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈 /（AvA）照亮人生 部曲式結(jié)構(gòu)。賀綠汀 我國著名作曲家、 音樂教育家。 代表作

6、品有 鋼琴曲 牧童短笛，歌曲游擊隊歌、嘉陵江上， 管弦樂曲晚會、森吉德瑪?shù)??！驹O(shè)計意圖：“烽火歷程”這一單元涉及抗戰(zhàn)題材的 作品較多，內(nèi)容豐富，本課選用賀綠汀所作的游擊 隊歌為重點，設(shè)計上以音樂的感染力為核心，并以 此貫穿始終。完整地聆聽使學(xué)生對歌曲留有更完整的 印象?！?、 復(fù)聽歌曲，進一步感受旋律，體會歌曲情緒、節(jié) 奏特點。（復(fù)聽歌曲，討論交流，進一步感受歌曲的風(fēng)格特點） 第一樂段頗具動力感的節(jié)奏型與由低向高同音重復(fù) 的旋律線有機結(jié)合，傳神的塑造出靈活、機智的游擊 隊形象。第二樂段結(jié)構(gòu)較為方整，節(jié)奏與第一樂段形 成對比，使音樂形象在變化之后得到統(tǒng)一。4、 學(xué)唱歌曲（1）讓學(xué)生輕聲跟唱的方法初步學(xué)會歌曲。（2）難點處理：重點要求學(xué)生注意弱拍起唱部分。 在歌曲的中部，旋律音處于高音區(qū)，用降低音調(diào)或輕 聲演唱的方法妥善處理。(3) 能用彈性、富于力度變化的聲音背唱游擊隊 歌精誠凝聚 =A_A=成就夢想 鑼點亮心燈/(AvA)照亮人生 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在歌曲中真正走進抗戰(zhàn)地區(qū)，用 自己的歌聲來感受曲作者創(chuàng)作此曲的本質(zhì)，最終讓學(xué) 生在歌聲中演繹出游擊隊員們崇高的理想、信念、斗 志和豪情?！康谌齻€環(huán)節(jié)：“拓展與延伸”部分鼓勵學(xué)生設(shè)計多種可行的演唱形式。如：輪唱、齊唱、表演唱?！驹O(shè)計意圖：以學(xué)生興趣為本，面向全體學(xué)生，重視 學(xué)生的參與實踐，從而獲得審美體驗，同時產(chǎn)生