六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷【六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷】一、讀句子，在拼音的下面寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。1.波浪不斷地向樹(shù)干chn shu( )，甚至把樹(shù)連根拔起，樹(shù)就dun ju( )了生機(jī)，慢慢地f ln( )了。剩下的只有那些松脂球，yn m( )在海沙下面。2.生命開(kāi)始的y shn jin( )就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是jin rn( )的草，也只有這種草，才可以o rn( )地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花hn xio( )。3.人的頭蓋骨，結(jié)合得非常zh m( )與堅(jiān)固，種子可以將一切j xi l( )所不能分開(kāi)的骨骼完整地分開(kāi)。4.太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰n hu( )，綠葉在樹(shù)上s s(

2、 )地響。二、我是小小調(diào)音師。(在正確讀音下面畫(huà)“ ”。)1.我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有作為(we we)的人，為(we we)家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。2.幽門(mén)因病變發(fā)生阻塞(si s)時(shí)，飲(yn yn)食難以下通，滯(di zh)留在胃部，稱為幽門(mén)梗阻。3.如果氣管內(nèi)分泌(m b)物很薄(bo b)，當(dāng)氣流通過(guò)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多水泡。4.幾千年之后，水把森林淹沒(méi)(m mi)了，這里成了海洋。三、一字多義我會(huì)選。1.順：A.順便; B.適合，如意; C.向著同一個(gè)方向; D.馴良，聽(tīng)話; E.無(wú)阻擋，少困難;(1)風(fēng)調(diào)雨順的豐收年給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。 ( )(2)我特別喜歡性情溫順的小狗。 (

3、 )(3)我去買(mǎi)東西，順手把垃圾帶下樓去。 ( )2.漫：A.到處都是; B.不受拘束; C.水過(guò)滿，向外流;(1)海水漸漸漫上來(lái)。 ( )(2)這兒，漫山遍野盛開(kāi)著鮮花。 ( )(3)我們做事決不能漫不經(jīng)心。 ( )四、詞語(yǔ)積累卡。(將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)幾個(gè)你喜歡的詞語(yǔ))眾說(shuō)( )( ) 前( )后( ) 頑( )不( )一( )一( ) 風(fēng)( )浪( ) 斗( )昂( )功( )無(wú)( ) 舍( )取( ) ( )( )無(wú)策( )( )不息 舉( )( )雙 ( ) 妙( )肖五、選字組詞。魚(yú) 漁( )舟 ( )火 ( )花 ( )米之鄉(xiāng)( )業(yè) 釣( ) ( )網(wǎng) ( )利 ( )漂

4、狹 峽 俠( )谷 ( )窄 ( )客 ( )長(zhǎng) 山( )六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。( )地飛舞 ( )地腐爛 ( ) 的琥珀( ) 的波濤 ( )的圓環(huán) ( )地爬過(guò)來(lái)七、小法官，巧判案。(判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”。)1.琥珀是古代蒼蠅和蜘蛛的化石。 ( )2.世界上力氣最大的是植物的種子。 ( )3.形成一塊包裹著一只蒼蠅和蜘蛛的化石必須是一件非常湊巧的事。 ( )4.小草以頑強(qiáng)的生命力啟示人們面對(duì)困難要有頑強(qiáng)的意志，奮然向上。( )5.孟子語(yǔ)錄里說(shuō)魚(yú)和熊掌可以兼得。 ( )八、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作用大，恰當(dāng)運(yùn)用掌握它。1.( )發(fā)芽，這些種子( )以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分

5、開(kāi)的骨骼，完整地分開(kāi)了。2.( )生命存在，這種力( )要顯現(xiàn)。3.( )上面的石塊如何重，它( )能頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。4.( )這種堅(jiān)韌的草，( )可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。5.( )虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，( )決心改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤、缺點(diǎn)中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，( )能不斷深化認(rèn)識(shí)，( )逐步掌握規(guī)律，取得勝利。九、句子快樂(lè)堡。1.他完成了一次又一次地艱巨的任務(wù)。修改病句：2.我戰(zhàn)勝了他卻沒(méi)有戰(zhàn)勝你。根據(jù)意思加標(biāo)點(diǎn)：你最后贏了大家：我和你都贏了：3.厚厚的松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩?？s句：4.當(dāng)心臟受到嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，它就急劇地跳動(dòng)。改成比喻句：5.表演吸引

6、著觀眾。擴(kuò)句：十、我能將打亂的句子重新排列。( )我抬起頭，可以望見(jiàn)嵌在天幕上的幾顆明星。( )這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。( )我常常出神地凝視著那些美麗的星星。( )在我房間外面，有一段沒(méi)有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。( )它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。十一、課文精彩回放。在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上每一根毫毛。我們還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年以前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。1.“兩個(gè)小東西”指

7、 和 。2.“可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛”是因?yàn)?。3.它們的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可以想象 。4.把這段話用“”分成兩層，這兩層之間是 關(guān)系。5.這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是 。十二、輕松閱讀快車(chē)。自由與生命8月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣(mài)力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲，住在南卡羅來(lái)納州，常常把一些野生的活物捉來(lái)放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無(wú)影無(wú)蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫(huà)眉鳥(niǎo)來(lái)到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來(lái)。我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲

8、一只小畫(huà)眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。但后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽(tīng)我的小音樂(lè)家美妙的歌唱，我感到萬(wàn)分高興，真是喜從天降。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院.第二天，它那慈愛(ài)的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫(huà)眉媽媽讓小畫(huà)眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫(huà)眉媽媽知道這樣比我來(lái)喂它的孩子要好得多。看來(lái)，這是件皆大歡喜的好事情。接下來(lái)的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無(wú)聲無(wú)息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥(niǎo)不是已得到了精心的照料嗎?那時(shí)，正逢著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟?威利來(lái)看望家父，

9、在我家小住。我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他。聽(tīng)后，他作了精辟的解釋?zhuān)骸爱?dāng)一只雌美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！睆拇艘院?，我再也不捕捉任何活物來(lái)關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無(wú)疑是值得肯定的。1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。喜從天降：皆大歡喜：2.文中的“喜事”指的是什么?為什么說(shuō)這是件皆大歡喜的好事?3.作者以自由與生命為題有什么用意?4.讀了這篇短文,你有什么感受?5.你能引用一句名言來(lái)說(shuō)說(shuō)自由與生命的關(guān)系嗎?6.本文采用的是什么敘述方法?這樣寫(xiě)有什么好處?十三、口語(yǔ)交際廣場(chǎng)生命是真實(shí)的，人生的美麗在于你如何去把握，學(xué)習(xí)了本單