加強(qiáng)文化建設(shè),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展

1、加強(qiáng)文化建設(shè)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 -學(xué)校文化建設(shè)匯報(bào)材料 我校是1986年由村委會(huì)出資建成的完小，后來(lái)又有鎮(zhèn)政府出資擴(kuò)建的，占地面積9000平方米，建筑面積1625平方米。學(xué)校有14名教職工，8個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生305人。我們學(xué)校雖然規(guī)模比較小，師生人數(shù)少、方方面面都無(wú)法跟城市學(xué)校相比，但多年來(lái)，我們一直在苦苦的追求，不懈的努力，特別是近幾年，學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展奠基，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)?！钡霓k學(xué)理念，明確了以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人”為培養(yǎng)目標(biāo)，無(wú)論是校園建設(shè)，教育教學(xué)管理，校園文化，以及對(duì)青年教師的培養(yǎng)等方面，都有著自己的獨(dú)到之處。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中我們逐步形成了穩(wěn)定的、科學(xué)的、為全校師生廣泛認(rèn)

2、同的核心價(jià)值觀：根植傳統(tǒng)，培養(yǎng)美德。我校圍繞核心價(jià)值觀主要開(kāi)展了以下工作：一、精神文化建設(shè)方面學(xué)校逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色：傳統(tǒng)美德教育 。中華傳統(tǒng)美德博大精深，大體可用八個(gè)字來(lái)概括:忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、廉、恥。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行孝心教育、守禮教育，使學(xué)生知書(shū)達(dá)禮，尊敬師長(zhǎng)。我校的校本課程就是師生通過(guò)誦讀弟子規(guī)、增廣賢文三字經(jīng)，講二十四孝故事等對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。通過(guò)故事比賽、小孝星評(píng)選、周末及節(jié)假日隨父母勞動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生受到經(jīng)典文化熏陶的同時(shí)，也學(xué)到一些書(shū)本外的知識(shí)。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校首先從教風(fēng)入手，不論是領(lǐng)導(dǎo)班子還是教職員工，都樹(shù)立

3、起實(shí)事求是、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心耐心的工作作風(fēng)。辦公室外墻上懸掛的各張塑板已內(nèi)化為每一位教師的精神坐標(biāo)。我校結(jié)合貫徹小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則、小學(xué)生養(yǎng)成教育具體內(nèi)容，重點(diǎn)開(kāi)展了守禮教育。充分發(fā)揮班集體的教育作用和榜樣示范作用，從大處著眼，小處入手，并通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，共同構(gòu)建和諧有效的育人模式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而終身受益。少先大隊(duì)舉行的 “學(xué)生一日常規(guī)評(píng)比”活動(dòng)，“禮貌標(biāo)兵”、“衛(wèi)生標(biāo)兵”評(píng)選等活動(dòng)，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。我校長(zhǎng)期開(kāi)展的“彎彎腰、伸伸手、動(dòng)動(dòng)腦”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們無(wú)論在校內(nèi)校外，只要看見(jiàn)地上有垃圾就主動(dòng)彎腰拾起，像吸塵器一樣，使

4、自已路過(guò)之處、停留之處、活動(dòng)之處不留下任何垃圾。同時(shí)，主動(dòng)完成一些力所能及、舉手之勞的事情，為美化校園、方便他人做出一份貢獻(xiàn)。在每周一的升旗儀式上進(jìn)行的國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、安全衛(wèi)生教育、誠(chéng)實(shí)守信教育以及革命傳統(tǒng)教育等，發(fā)揮了良好的功效。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期設(shè)社會(huì)開(kāi)放周，舉辦了家庭教育簡(jiǎn)報(bào)。對(duì)學(xué)生家庭文化建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。 學(xué)校號(hào)召全體師生定期收看山東電視臺(tái)每周日的天下父母節(jié)目，教育學(xué)生從小要孝敬父母，要有孝心、愛(ài)心。二、制度文化建設(shè)學(xué)校重視管理在教育教學(xué)中的重要作用，形成穩(wěn)定的、實(shí)用的體現(xiàn)人本與科學(xué)相融合的學(xué)校管理模式。校長(zhǎng)管理中層領(lǐng)導(dǎo)，中層管理科室及班

5、主任，科室及班主任管理學(xué)生。經(jīng)過(guò)全校師生長(zhǎng)期地探索、實(shí)踐，學(xué)校形成了完善的、為師生認(rèn)同的、服務(wù)于辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的規(guī)章制度體系-杜集小學(xué)制度匯編，做到了有法可依，有章可循。規(guī)章制度的有效執(zhí)行，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的品質(zhì)、習(xí)慣，形成了良好的教育教學(xué)秩序。三、課程文化建設(shè)學(xué)校按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)全了課程，開(kāi)足了課時(shí)。發(fā)揮課程的文化功能，在必修課和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中不斷挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容，滲透學(xué)校文化。探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，我校的校本課程就是師生通過(guò)誦讀弟子規(guī)、增廣賢文三字經(jīng)，講二十四孝故事等對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。校本課程內(nèi)涵不斷豐富，作用

6、發(fā)揮良好。四、師生文化建設(shè)學(xué)校重視教師文化建設(shè)，以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心，以教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為重點(diǎn)，搭建促進(jìn)教師全面成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用，形成嚴(yán)謹(jǐn)高效、務(wù)實(shí)進(jìn)取、健康向上的教師文化。教職工認(rèn)同學(xué)校核心價(jià)值觀，積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，形成具有學(xué)校鮮明文化特征的個(gè)人品格和氣質(zhì)。各個(gè)學(xué)科不論授課與備課都要滲透中華傳統(tǒng)美德教育。學(xué)校重視學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)和社團(tuán)作用發(fā)揮，突出學(xué)生主體性，形成穩(wěn)定的社團(tuán)組織體系，社團(tuán)活動(dòng)正常、水平高，學(xué)生參與率高。我校開(kāi)展了美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法、舞蹈、乒乓球、籃球等興趣小組活動(dòng)，并定期舉行一些讀書(shū)比賽，學(xué)生創(chuàng)作手抄報(bào)，開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法、作文課外活動(dòng)等。學(xué)校的

7、“陽(yáng)光體育團(tuán)、“木槿詩(shī)社”、“溪源文學(xué)社”也有序開(kāi)展。各班定期開(kāi)展一系列傳統(tǒng)教育活動(dòng)，比如：講24孝故事比賽，評(píng)選我們班的小孝星，我與xx一起長(zhǎng)大等活動(dòng)。我校具有學(xué)生自主管理的校園廣播站、網(wǎng)站、校刊等學(xué)生活動(dòng)陣地，作用發(fā)揮良好。清晨，步入校園的孩子們聆聽(tīng)到溫馨的動(dòng)人的迎接曲，集會(huì)、做操、放學(xué)時(shí)會(huì)聽(tīng)到不同風(fēng)格的優(yōu)美樂(lè)曲，升旗儀式上聽(tīng)到國(guó)歌，課間活動(dòng)或解散時(shí)聽(tīng)到經(jīng)典的兒歌聯(lián)唱，在優(yōu)美樂(lè)曲的提示與感染下，全體師生仿佛置身于音樂(lè)的殿堂。這是我校充分發(fā)揮 “紅領(lǐng)巾廣播站”的育人作用的成果。幾年來(lái)，我校都指派少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)指導(dǎo)紅領(lǐng)巾廣播員，精心選擇和制作校園音樂(lè)，規(guī)范“兩操”。學(xué)校每年都要圍繞核心價(jià)值觀

8、利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和入學(xué)、入隊(duì)、等開(kāi)展主題教育活動(dòng)教育效果好。五、物質(zhì)文化建設(shè)學(xué)校形成具有鮮明文化特色的學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色。?；沼伤{(lán)、紅兩色組成。紅色圓環(huán)內(nèi)是學(xué)校的校花木槿花和校名。藍(lán)色的彎線代表家鄉(xiāng)的母親河黃河彎彎曲曲的流過(guò)。藍(lán)色主體部分是遠(yuǎn)航的帆船，象征著杜集小學(xué)，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。主體部分有漢語(yǔ)拼音的“D”“J”字樣組成，這是“杜集小學(xué)”漢語(yǔ)拼音字母的字頭。校旗底色為紅色，將校標(biāo)嵌入其中。校旗含義是學(xué)校在黨的光輝照耀下?lián)P帆遠(yuǎn)航。校樹(shù)：法桐含義：高大挺拔，綠色象征著春天，充滿生機(jī)與希望，昭示杜小永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和希望，每天都有新氣象。?；ǎ耗鹃然êx：用花代表著學(xué)生的張張

9、笑臉，意味著學(xué)校的發(fā)展日新月異。校歌：乘夢(mèng)遠(yuǎn)航標(biāo)準(zhǔn)字：正楷標(biāo)準(zhǔn)色：紅色設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校文化特征的雕塑、文化長(zhǎng)廊、文化墻、宣傳欄、宣傳牌等人文景觀和文化設(shè)施，做到了“面面墻壁會(huì)說(shuō)話、一草一木能育人”。我校投資兩千余元購(gòu)買(mǎi)涂料分刷了墻壁1900多平方，投資六千余元制作了電腦噴繪近400平方，統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)手抄報(bào)紙，教務(wù)處制作好底版，定期出，包括黑板報(bào)內(nèi)容，重點(diǎn)宣傳預(yù)防各種傳染病的發(fā)生和安全教育等內(nèi)容，既美化了校園，又進(jìn)行了宣傳教育。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，教職工犧牲節(jié)假日與雙休日累計(jì)出義務(wù)工50多個(gè)，雇工10多個(gè)。校領(lǐng)導(dǎo)親自設(shè)計(jì)校標(biāo)、?；眨x符合學(xué)校特點(diǎn)，與音樂(lè)教師合作自創(chuàng)校歌，道出了我校的精神風(fēng)貌。注重校園美化、

10、綠化和凈化。整治校容校貌的同時(shí)，我們努力讓每一塊墻壁，都成為會(huì)說(shuō)話的老師，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感化和教育，體現(xiàn)了校園處處皆教育育人觀念。在教室后面都張貼了安全教育圖畫(huà)，形成了安全教育陣地；南院墻制作了24孝故事，使學(xué)生通過(guò)瀏覽、講讀，受到中華傳統(tǒng)文化教育；東墻制作了弟子規(guī)、增廣賢文三字經(jīng)等，各教室前面張貼詩(shī)配畫(huà)等；處處孕育著經(jīng)典誦讀的氛圍。各班都建立了圖書(shū)角，三四年級(jí)每周出一次手抄報(bào)，各班都有一塊讓學(xué)生展示學(xué)生作品的活動(dòng)園地，讓學(xué)生的才華得到展示，放飛孩子們的童心。同時(shí)，在各班教室后墻設(shè)置一塊宣傳欄，不限形式、不限材料，不限色彩，只要求學(xué)生充分動(dòng)手參與，使這個(gè)千姿百態(tài)的“活動(dòng)園地”成為校園又一道靚麗的風(fēng)景。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是提升學(xué)校文化內(nèi)涵的需要，是提高育人水平的需要。近年來(lái)，我校立足實(shí)際、追