班主任師徒結對方案

1、班主任師徒結對方案一、指導思想 班級是學校實施管理和教育教學的基本單位，班主任是 班級教育工作的組織者、實施者和協(xié)調(diào)者，其工作質(zhì)量直接 影響學校管理工作的整體質(zhì)量。當前，我校青年教師不斷增 加，他們有工作熱情，但經(jīng)驗不足，如何提高青年教師的班 級管理水平，創(chuàng)新班級管理工作，尋找符合工作實際的新思 路、新方法是我校當前的迫切任務。為了充分發(fā)揮我校優(yōu)秀 班主任的示范指導作用，提高年輕新班主任的教育水平，促 進全體班主任共同進步，共同發(fā)展；使新班主任掌握新的教 育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中， 迅速提升班級文化建設水平。經(jīng)學校研究決定在全校開展 “以老帶新， 以新促老， 拜師結

2、對” 活動。 通過“師徒結隊” 活動，形成一種相互學習、共同提高的氛圍，建設一支思想 素質(zhì)高、作風扎實、業(yè)務精良的育人隊伍，全面提高我校的 班主任管理水平。二、結對對象：大邑職高現(xiàn)任班主任。三、結對條件：1 、指導班主任的條件：擔任班主任三年以上，有較豐 富的班主任工作經(jīng)驗；有優(yōu)良的師德和踏實的工作作風；所 帶班級考核成績優(yōu)良。2 、青年班主任的條件：班主任齡一年以下的現(xiàn)任班主3 、采用自由結對和學校協(xié)調(diào)相結合的方式，同專業(yè)或不同專業(yè)教師均可一對一自行組合。結合名單報德育處存檔。四、“師徒結對”時間： 徒弟原則上要接受三年指導（學年度所帶班級被評為 “三好班級”或本人被評為“優(yōu)秀班主任”的，可

3、提前一年 出師），也可根據(jù)徒弟班主任工作成績情況延長時間。五、總體目標：1 、一年內(nèi)能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班級管 理工作方法，能在指導老師的輔導下制定好計劃，管理好班 級，上好班團課。2 、兩年內(nèi)能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級管理 工作流程， 掌握學生的思想動態(tài)， 有針對性地進行管理教育。3 、三年內(nèi)能勝任班主任工作，基本熟悉和掌握班級管 理和教育方法，熟悉班級管理工作流程，能承擔各類活動， 逐步成為教育教學的骨干。六、結對后工作要求：1 、師傅要主動過問徒弟的班級管理與活動，了解其工 作情況，有針對性的指導其開展工作。2 、徒弟要積極工作， 努力鉆研業(yè)務， 主動地進行學習，既要

4、向書本學習，又要認真向師傅請教，定期邀請師傅進行 工作指導。徒弟要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，在班集體建設中向師傅學到的經(jīng)驗和成功事例；經(jīng)過結 對比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足與進步以及共同探討及研究的成果。3 、師徒每月共同召開一次主題班會，相互學習、共同 提高。4 、每學期結對的班主任關于班級工作的交流不少于 4 次（過程記錄記錄）每學期結束，徒弟要寫一份主題為“談 師傅對我的指導”的總結材料，師傅要寫一份簡要的指導小 結，報德育室存檔。5 、做好過程記錄及相關材料的匯總。（二）指導工作內(nèi)容：1 、指導范圍：（1）好各類計劃與總結（2）班級組織管理，對學生的思想教育、行為規(guī)范教 育與訓練

5、，做好后進生的轉化工作。（ 3）班團會課（開班會） 。師徒一學期互聽班團課總數(shù) 不少于 3 次。徒弟每學期至少要聽師傅的主題班會課4 節(jié)（過程記錄）。（4）班團干部培養(yǎng)與使用。（5）組織班級開展各項活動。（ 6）家訪、與家長聯(lián)系的形式、方法、說話藝術。（7）創(chuàng)設健康的班級環(huán)境與良好的學習氛圍。（8）協(xié)調(diào)學校與班級，教師與教師，教師與學生，學 生與學生等各方面之間關系，服務班級教育教學工作。（ 9）學生就業(yè)跟蹤。2 、師傅的職責：（1）在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立典范。教育引導徒弟愛 崗敬業(yè)，顧大體、識大局， 從整體上維護年級、 學校的榮譽， 促進他們在思想上健康成長。（ 2）指導并督促徒弟盡快熟悉學

6、校制定的各項班級管 理制度；指導徒弟制定學期班級工作計劃和班級規(guī)章制度， 并逐步完善。（3）指導徒弟進行班團干部隊伍建設，健全班級組織 管理體系。（ 4）指導徒弟設計主題班會， 協(xié)助其組織開展班 （團） 活動，勉勵他們積極創(chuàng)新，原則上應參加徒弟組織的班級活 動。（ 5）指導、檢查、督促徒弟及時填寫班主任工作手冊。 指導他們做好班級學生檔案填寫、管理工作。（6）協(xié)助、指導徒弟做好后進學生的思想轉化工作和 案例記載分析工作。（7）指導徒弟積極做好家校聯(lián)系工作，取得家長的配 合。（8）引導徒弟努力學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法。指導徒弟撰寫期中、期末班級工作總結。指導徒弟 每學期撰寫一篇德育論

7、文。（9）每學期結束，應填寫一份對徒弟的工作情況考核 表交德育處存檔。（ 10）指導并協(xié)助徒弟解決學生在頂崗實習中遇到的問 題。3 、徒弟的職責（ 1）自覺加強師德修養(yǎng)，虛心學習師傅優(yōu)秀的思想作 風和工作作風。愛崗敬業(yè)，顧大體、識大局，從整體上維護 年級、學校的榮譽。（2）認真學習貫徹班主任工作條例。盡快熟悉學校各 項班級管理的規(guī)章制度。（3）及時了解班級學生情況，在師傅的指導下，針對 班級實際制定并實施班級工作計劃、主題班會計劃和各項班 級活動計劃。努力接受新經(jīng)驗，力創(chuàng)班級管理特色。幫帶結 對結束前，必須開設一堂主題班會匯報課，接受學?？己髓b 定。（ 5）在師傅指導下， 及時填寫班主任工作的常規(guī)材料， 做好班級學生檔案填寫、成長檔案袋整理工作。及時上交各 類資料表冊。（6）做好對典型學生的思想轉化工作和案例記載分析工作。（7）做好家校聯(lián)系工作，并有較詳細的記載。（8）自覺學習德育理論，探索德育規(guī)律和德育方法， 及時撰寫期末班級工作總結。每學期至少撰寫一篇德育論文、 隨筆或心得體會。七、考核辦法 學校依據(jù)班主任結對的具體要求并結合實際對結對的 班主任進行考核，對于按期完成結對任務的師徒頒發(fā)結業(yè)證 書或優(yōu)秀輔導員證書。1 、完成結對任務的師徒在班主任學期考核管理分中加20 分。2 、徒弟在學期考核中獲得優(yōu)秀的， 頒發(fā)優(yōu)秀學