從保障型資助向發(fā)展型資助延展探析

1、龍?jiān)雌诳W(wǎng)http:/從保障型資助向發(fā)展型資助延展探析作者：李志軒來(lái)源：管理觀察2018年第19期摘要：高校貧困生資助工作是黨和國(guó)家打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要內(nèi)容，也是社會(huì)公平的具體 體現(xiàn)。千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困學(xué)子在國(guó)家資助政策的幫助下順利完成了學(xué)業(yè)。但目前高校資助工作存 在物質(zhì)扶持著力較重，而精神扶貧缺失的現(xiàn)象，貧困生資助僅停留在經(jīng)濟(jì)保障的標(biāo)準(zhǔn)上，其育 人功能較弱。因此，高校資助工作在保障經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，也應(yīng)著眼于貧困生的全面健康發(fā) 展，積極推行 “發(fā)展型資助 ”。關(guān)鍵詞：貧困生 保障型資助 發(fā)展型資助 資助育人中圖分類(lèi)號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1什么是保障型資助資助的定義即為提供資金幫助，因此學(xué)生資助

2、工作的基礎(chǔ)就是資金保障。自從高校全面實(shí) 現(xiàn)收費(fèi)以來(lái)，我國(guó)已基本建立了以國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金為主體的，涵 蓋多層次、多類(lèi)型高校的混合資助體系，解決了絕大多數(shù)貧困大學(xué)生的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi) 問(wèn)題。保障性資助即為以保障學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)為主要目的的基本單一型資助，目前我國(guó)各個(gè)高校 都已建立完善的保障型資助體系。2目前高校資助工作體系存在的問(wèn)題保障型資助單一的資助方向和內(nèi)容雖然解決了大部分家庭貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但在其 具體實(shí)施過(guò)程中，卻問(wèn)題重重。2.1資助資源配比不均，無(wú)法滿足解困需求目前各個(gè)高校的保障型資助主要以獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸款為主，以勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免為輔。而在諸多資助類(lèi)型中，獎(jiǎng)學(xué)金所占資金比遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他資助內(nèi)容。在這其中只有國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置對(duì)象是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生， 而其他所有獎(jiǎng)學(xué)金則只要品學(xué)兼優(yōu)均可獲得。 而貧困學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)往往還需要兼顧解決經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)， 他們的學(xué)習(xí)成績(jī)或多或少都會(huì)因此受到影響。這就意味著貧困大學(xué)生在獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)中，并不具有明顯的優(yōu)勢(shì)。這種現(xiàn)狀就導(dǎo)致了分配到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上的資助資源大大減少，從而無(wú)法滿足其解困需求。2.2資助工作 “育人 ”作用較弱或缺失當(dāng)前我國(guó)大部分高校資助工作仍停留在物質(zhì)扶貧上，而資助 “育人 ”效果并不明顯