小學(xué)英語字母教學(xué)-(1).

1、英語字母復(fù)習(xí)英語字母復(fù)習(xí)字母表字母表AaAaBbBbCcCcDdDdEeEeFfFfGgGgHhHhIiIiJjJjKkKkLlLlMmMmNnNnOoOoPpPpQqQqRrRrSsSsTtTtUuUuVvVvWwWwXxXxYyYyZzZz（共計26個英文字母） 眾所周知，英語是拼音文字，組成英文書面交流的最小單位是字母。英語中共有26個字母，每個字母有其的讀音和書寫形式。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生達到能認(rèn)字母的音和形，能讀準(zhǔn)字母，能按正確的筆順和規(guī)格書寫，能按順序背誦和默寫字母，同時能掌握字母在單詞中的發(fā)音，為進一步學(xué)習(xí)單詞的讀音和拼讀打下基礎(chǔ)。 教學(xué)意義教學(xué)意義1、語音

2、，語法，詞匯是語言的三大要素。字母是語音，詞匯的基礎(chǔ)，因而也是整個小學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)。2、英語26個了母的名稱音中包含了英語48個音素中的24個音素，占全部英語音素的一半。在小學(xué)英語教學(xué)中，字母教學(xué)是入門階段一項重要的教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生英語素質(zhì)的奠基工程 。字母教學(xué)過程與實施建議字母教學(xué)過程與實施建議l 聽音模仿 先聽音，后開口，聽清發(fā)準(zhǔn)，是字母教學(xué)的基本步驟，也是字母教學(xué)的根本方法；教師在教授字母的發(fā)音時，一定要示范正確，清楚，語速掌握好； 對于一些較容易被學(xué)生錯發(fā)或混淆的子母，如學(xué)生容易把字母A讀成/e/，把H、J、K、C、V讀成/et/、/de/、/ke/、/sei/、/wi:/，教師

3、要適當(dāng)?shù)刂v解字母的口型舌位，發(fā)音的要領(lǐng)，發(fā)音的方法和技巧。l 可以按照讀音歸類組織教學(xué)，將字母分成七類，可編成歌謠讓學(xué)生理解： . ei 音四家族（A、H、J、K）； i 音八大家（E、B、C、D、G、P、T、V）； e 音七顆星（F、L、M、N、S、X、Z）； ai 音姐妹倆（I、Y）； . ju: 音兄弟三（U、Q、W）； O、R各自玩。 。 書寫格式書寫格式 字母書寫有規(guī)范，大寫一律上兩格。 小寫字母怎么辦？請你仔細(xì)往下看： 頭上有“辮”上兩格（b、d、h、k、l）， 有“尾”下面兩格拖（g、q、y）， 無辮無尾中間格（a、c、e、m、n、o、r、s、 u、v、w、x、z）， f、j、p

4、三格占, i、t中上一格半。按字母的讀音分類按字母的讀音分類AaHh Jj KkEeBb Cc Dd Gg Pp Tt VvIiYyOoUuQq WwFf Ll Mm Nn Ss Xx ZzR英文縮略字母及其含義英文縮略字母及其含義ABC美國或澳大利亞廣播公司CBC加拿大廣播公司AD公元CCP中國共產(chǎn)黨BA文學(xué)學(xué)士CCTV中國中央電視臺BBC英國廣播公司CD光盤BC公元前DDD國內(nèi)長途直播BEC商務(wù)英語證書DJ音樂節(jié)目主持人CAAC中國民航EMS郵政速遞公司CBA中國籃球協(xié)會HK香港英文縮略字母及其含義英文縮略字母及其含義IBM美國的一家電腦公司OK好吧（答語）ID身份（證）PC個人計算機ID

5、D國際長途直播PE體育課IOC國際奧委會PLA中國人民解放軍IQ智商PRC中華人民共和國IT信息技術(shù)RMB人民幣MBA工商管理碩士SAR特別行政區(qū)NBA全美籃球協(xié)會TV電視；電視機 字母用途教學(xué) 在教學(xué)中教師要讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)字母的重要性，即搞清楚為什么要學(xué)習(xí)字母，及學(xué)習(xí)字母的用途是什么。在科學(xué)領(lǐng)域，用字母作為代號；學(xué)科領(lǐng)域，數(shù)學(xué)中，s（面積），x（未知數(shù)），r（半徑）等；計算機：鍵盤、打英文等；在生活中：服裝尺碼的字母，L（大號），M（中號），S（小號），XL（特大號）；在馬路上，學(xué)生注意到了停車的標(biāo)志P等。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，把生活常識和字母學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，明白了許多知識來源于生活，這樣逐步

6、學(xué)習(xí)積累，不但印象較深地記住了字母，而且還有了一定的學(xué)習(xí)成就感和自信心。教師還可補充一些常用的縮略語。如：IQ、CAN、UK、USA、PRC、UFO、WTO、am、pm等。字母字母游戲游戲活動活動 啟發(fā)觀察 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟發(fā)學(xué)生在觀察中認(rèn)讀、記憶字母的形。如教授大寫字母A時啟發(fā)學(xué)生觀察像什么？觀察O字母像什么？等等. 猜謎語 教師根據(jù)字母的形狀編出一個個謎語讓學(xué)生猜測所學(xué)過的字母。如個子圓圓像鴨蛋(O);彎彎的月牙(S);1+3(B);一條小蛇(S);三岔路口(T);一座寶塔(A);勝利的象征(V);大號魚鉤(J);一張弓(D);一扇小門(n);一棵小苗(r);一把椅子(h)等等.

7、l不同材料的字母 教師和學(xué)生準(zhǔn)備繩子、珠子、木棍或是石子等物品動手?jǐn)[出各種字母。l超級變變變 具體操作如下：學(xué)生事先準(zhǔn)備若干長短不一的小木棒，先按要求擺出字A，然后教師提醒學(xué)生思考如何以最快的速度將A變成H，幾乎所有的學(xué)生馬上就回答：只需把A的頂端分成平行線即可。這樣的拋磚引玉，很快激活了學(xué)生的思維。有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)E與F，M與N之間有聯(lián)系，僅一筆之差。有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)只需將N向或左傾放就擺成了Z。也有的學(xué)生迫不及待地告訴老師：我會變魔術(shù)了，我把兩個V放到一起就湊成了W，把W倒過來就成了M。還有的學(xué)生激動地說：老師，你看我把兩個I一交叉，就成了X，把L下面的一筆挪到中間來不就是T了嗎？在快樂的氛圍中，

8、孩子們擺一擺，玩一玩，不知不覺地復(fù)習(xí)了字母。 游戲字母 學(xué)生們用自已的身體來組成字母。例如：表演“”字母的是兩個全班最胖的男孩，兩個一左一右隔著在約半米的距離并排站好，慢慢地左右傾斜頭緊緊貼在一起，一左一右兩只小手拉在一起，這樣就組成了字母“”。l左鄰右舍 教師出示手里任一字母卡片，如Ee時，學(xué)生就在自己準(zhǔn)備的字母卡片中迅速找出Dd和Ff。如果這個游戲還不能讓學(xué)生盡興，教師可適當(dāng)增加難度，教師不出示任何字母卡片，而是讀出字母，如Gg ，要求學(xué)生快速地找出Ff和 Hh。這個游戲教師示范后，可以由學(xué)生上臺主持，了解學(xué)生字母學(xué)習(xí)的情況。 看誰快 / 找朋友 這是一個訓(xùn)練學(xué)生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫字母，另一組學(xué)生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝l聽音辨字母 這是一個訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如GJOW，等，準(zhǔn)備24套，同時將學(xué)生分成24個小組，每組抽一名學(xué)生到前面向全班站好，教師發(fā)給每人一套卡片(24張為宜)，游戲開始，教師念其中的一個字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母，先找對的得2分，后找對的得1分，沒找對的不得分，最后得分多的組為優(yōu)勝。 開火車 利用不同形式開火