大三教師實習(xí)自我鑒定

1、大三教師實習(xí)自我鑒定Self appraisal of Junior Teachers' practice（自我鑒定）單位：姓名：日期：精品文檔/ Word文檔/文字可改自我鑒定大三教師實習(xí)自我鑒定I導(dǎo)語：自我鑒定作用為總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克I I服不足，指導(dǎo)今后工作。本內(nèi)容可編輯，可以放心修改調(diào)整或直接使用。 II1篇一X年X月X日至X月X日，我在實習(xí)了 X天。在X天內(nèi)，我上了 X節(jié)課，作為實習(xí)班主任，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉，帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn) 動會，讀報、課間操時維持秩序，籌辦了”學(xué)會關(guān)愛“主題班會。 在整個實習(xí)期間，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

2、這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海， 使得我不得不加倍努力；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深 刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時， 我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。當(dāng)我興致勃勃 地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？ ” 學(xué)生茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué) 習(xí)的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時 間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且實用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 自我鑒定 我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展

3、了 “學(xué)會關(guān)愛”主題班會 活動。起初，我遇到了許多困難，比如學(xué)生的不配合。后來我想方 設(shè)法在教學(xué)活動屮建立平等的師生關(guān)系。而且把自己當(dāng)成活動屮的 一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴。為了辦 好這次班會，我讓每一個同學(xué)都有展示自我的機(jī)會，使每個學(xué)生都 能夠感覺到自我的價值。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很 積極。班會的節(jié)目花樣繁多，每個學(xué)生的熱情都很高漲。在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機(jī)會將理論與實踐有 機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心屮 倍感任重而道遠(yuǎn)。篇二時光飛逝，不知不覺中過去了，在老師同學(xué)們的幫助下，我順 利的完成了實習(xí)班主任的工作?？偟?/p>

4、來說，我們班同學(xué)在各方面的 表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著一定的問題?，F(xiàn)將實習(xí)工作做如下 自我鑒定：實用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 自我鑒定近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使 我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。 同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐。做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而 且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班屮每 一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān) 心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是 在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍

5、和團(tuán) 結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。一、學(xué)習(xí)方面：由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學(xué)們都有大部分 的自己支配時間。很多同學(xué)在這周都很努力的復(fù)習(xí)，看各個科目的 書籍，準(zhǔn)備迎接期考。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高。這是一個值 得肯定的地方。但是也存在一些不積極復(fù)習(xí)的行為，對自己的學(xué)習(xí) 不夠負(fù)責(zé)。二、思想方面：實用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 自我鑒定我們班的同學(xué)積極向黨組織靠攏，大不部分的同學(xué)都是積極份 子以上，并且在思想上自覺的保持先進(jìn)性和積極性。三、班級活動方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組 織一次融知識、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在 知識屮收獲快樂。在短暫的實習(xí)工作屮我體會到，學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)， 主渠道是課堂教學(xué)。要限度地發(fā)揚(yáng)課堂民-主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的 積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽 質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說, 寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空