建國(guó)以來重大科技成就說課稿

1、 精選公文范文建國(guó)以來重大科技成就說課稿各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝建國(guó)以來的重大科技成就說課稿尊敬的各位老師，上午好!我是號(hào)選手，我來自#高級(jí)中學(xué),我的名字是#,今天我說課的內(nèi)容是人教 版歷史必修三第七單元的第19課建國(guó) 以來的重大科技成就。我將從說教材、 說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程等方面進(jìn) 行說課，請(qǐng)各位評(píng)委老師多多指導(dǎo)。一、說教材（一）、本課在教材中的地位：教材 在第3單元介紹了古代中國(guó)科技的輝煌。 第四單元介紹世界近代科技成就，本課 主要介紹了現(xiàn)代中國(guó)的科技成就。通過 對(duì)本課的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生感受中國(guó)科 技古代輝煌、近代落后、現(xiàn)代又取得很 大成就這一重要?dú)v程，

2、因此本課在教材 中具有重要作用。1精選公文范文 精選公文范文（二）教學(xué)內(nèi)容分析和課標(biāo)要求： 本課主要介紹新中國(guó)成立以來我國(guó)科學(xué) 技術(shù)成就及作用。從核研究、航空技術(shù)、 農(nóng)業(yè)新品種研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、生物技 術(shù)五方面介紹了新中國(guó)成立以來取得的 舉世矚目的成就。課標(biāo)對(duì)這部分知識(shí)作了如下的要 求：列舉新中國(guó)成立以來科技發(fā)展的主 要成績(jī)，認(rèn)識(shí)科技進(jìn)步在現(xiàn)代化建設(shè)中 的重大作用。根據(jù)以上對(duì)教材內(nèi)容的分析和課標(biāo) 要求，我將本課的三維目標(biāo)確定如下：（三）、教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與能力：識(shí)記建國(guó)后六十多年來所取得的科 技成就；理解科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷； 探究科技的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要 作用。2、過程與方法：通過對(duì)新

3、中國(guó)成立后科學(xué)技術(shù)迅速 發(fā)展成就的講述與分析過程中，掌握綜 合分析問題的方法；在課堂討論過程中, 精選公文范文培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和分析能力。 通過課外知識(shí)的探討，培養(yǎng)學(xué)生課外閱 讀能力。3、情感與價(jià)值態(tài)度：通過本課教學(xué), 使學(xué)生感悟老一輩科學(xué)家奮發(fā)圖強(qiáng)的精 神和熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)的崇高品德， 樹立為報(bào)效祖國(guó)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的志向。增 強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重科 學(xué)，熱愛科學(xué)。(四)教學(xué)重難點(diǎn)及依據(jù)(1)、重點(diǎn)：根據(jù)課標(biāo)要求和教材 內(nèi)容，我確定本課教學(xué)重點(diǎn)為：中國(guó)成 立以來取得的科技成就。(2)、難點(diǎn)：根據(jù)本課涉及內(nèi)容貼 近學(xué)生生活，時(shí)間點(diǎn)多，以及以上對(duì)教 材的分析，因此我確定本課的難點(diǎn)為

4、： 科技的發(fā)展與現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用， 以及新中國(guó)科技成就取得的原因。二、教法學(xué)情分析：我們說只有了解了學(xué)情 方可實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教。本課的授課對(duì)象是 高二學(xué)生，他們思想活躍，興趣廣泛，理 精選公文范文 精選公文范文性思維的能力有較大提高；在教學(xué)實(shí)際 中，通過初中對(duì)這一歷史事件的學(xué)習(xí)也 有一定的了解，但主要側(cè)重于史實(shí)的敘 述而非理性的分析，并且高二學(xué)生對(duì)知 識(shí)的掌握還沒有形成體系。因此，本課主要采用創(chuàng)設(shè)情景、啟 發(fā)式談話法和討論法。既符合學(xué)生的心 理發(fā)展特征，也利于培養(yǎng)和提高其歷史 思維能力。三、學(xué)法在學(xué)法指導(dǎo)上注重以學(xué)生為中心， 指導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程 中學(xué)習(xí)方法，提高能力。注重學(xué)生學(xué)

5、習(xí) 過程中的生成性。四、教學(xué)設(shè)計(jì)與過程。新課導(dǎo)入從時(shí)事熱點(diǎn)導(dǎo)入，以問題為什么全世 界的目光都聚焦中國(guó)？導(dǎo)入新課。這樣 有利于拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，激發(fā)學(xué) 生興趣。新課教學(xué)在新課學(xué)習(xí)中我將第一子目分為三9個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)一，出示相應(yīng)材料，教師 學(xué)生共同總結(jié)出建國(guó)初期我國(guó)全力發(fā)展 科技的原因，培養(yǎng)學(xué)生的材料分析能力。環(huán)節(jié)二。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主 學(xué)習(xí)。采用列表法，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和 整理。教師輔助學(xué)生完成，培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教給學(xué)生用表格對(duì)知識(shí) 進(jìn)行歸納的方法，掌握基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)。 設(shè)計(jì)表格還能引導(dǎo)學(xué)生形成歷史時(shí)間序 的觀念。環(huán)節(jié)三，問題探究，突破難點(diǎn)出示 相應(yīng)史料，探究，中國(guó)發(fā)展核武器的必 要性和重要性。以“2世紀(jì)70年代，仍然是在這塊 文明廣闊的土地上，爆發(fā)了另一場(chǎng)震撼 世界的 綠色革命”。過度到第二子目的 學(xué)習(xí)，這一子目，先由教師簡(jiǎn)要介紹雜 交水稻的一個(gè)研究過程，在以材料引導(dǎo) 學(xué)生得出袁隆平以及其雜交水稻對(duì)人類 的重要貢獻(xiàn)。最后一子目的學(xué)習(xí)，同樣通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，自主學(xué)習(xí)。采用列表法, 精選公文范文對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理。最后，由教師 引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)過的內(nèi)容，共同完 成