關(guān)于八年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷題

1、關(guān)于八年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷題慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不

2、可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。14、解釋句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)和紙灰之類(lèi)冒之_(2)有奇字素?zé)o備者_(dá)(3)持就火煬之_(4)以紙?zhí)甠15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)不以木為之者，文理有疏密有奇字素?zé)o備者，旋刻之16、用文中的詞句回答。(8分)(1)用膠泥刻的字的特征是：_(2)燒后的字印的特征是：_(3)活字印刷的特征是：_(4)活版的主要特征和優(yōu)點(diǎn)是：_17、這段文字中哪些短語(yǔ)突出了“活版”的“活”字，請(qǐng)摘寫(xiě)出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)它們各說(shuō)明了“活版”的什么特征。(8分)_詩(shī)歌鑒賞(18分)讀蘇軾的浣溪沙，完成問(wèn)題。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。18.詞的上闋描寫(xiě)了“蘭芽浸溪”、“沙路無(wú)泥”、“暮雨規(guī)啼”三幅畫(huà)面。請(qǐng)你展開(kāi)想象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下其中的一幅圖畫(huà)。(5分)19.詞的下闋由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒懷，抒發(fā)了作者怎樣的情懷?(4分)20、請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詞蘊(yùn)含的哲理。(5分)21.從所積累的古詩(shī)曲的名句中(課內(nèi)外不限)，找出與“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”一句句意相反的來(lái)，寫(xiě)在下面。(4分)完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入緊張